Lel Baramon
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El juego infantil: aspectos psicológicos y educativos. Evolución y tipos. El juego como metodología. Actividades de ocio. Materiales y recursos lúdicos.

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2º Test. Tema 10.- El juego infantil.

Frage 1 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿De quién es la teoría que afirma que los niños mediante sus juegos evolucionan del mismo modo como lo hicieron en el proceso histórico de la humanidad?

Wähle eine der folgenden:

  • De Spencer.

  • De Stanley Hall.

  • De Gross.

  • De Schiller.

  • De Buytendijk.

  • De Freud.

Erklärung

Frage 2 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Qué teoría del juego es también llamada Teoría pragmática o del preejercicio?

Wähle eine der folgenden:

  • La teoría de excedente de energía de Spencer.

  • La teoría del atavismo de Stanley Hall.

  • La teoría del ejercicio preparatorio de Gross.

  • La teoría del descanso de Schiller.

  • La teoría de dinámica infantil de Buytendijk.

  • La teoría psicoanalítica de Freud.

Erklärung

Frage 3 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿De quién es la teoría que dice que el juego es una actividad que sirve para practicar o entrenar aquellas habilidades que más tarde serán útiles en la vida adulta?

Wähle eine der folgenden:

  • De Spencer.

  • De Stanley Hall.

  • De Gross.

  • De Schiller.

  • De Buytendijk.

  • De Freud.

Erklärung

Frage 4 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

Según este autor, las personas y los animales tienen dos tipos de actividades que realizar en las primeras etapas de su vida:
- Las dirigidas a cubrir necesidades básicas.
- Las que tienen como objetivo que los órganos adquieran un cierto grado de madurez mediante la práctica.

¿De qué autor hablamos?

Wähle eine der folgenden:

  • De Spencer.

  • De Stanley Hall.

  • De Gross.

  • De Schiller.

  • De Buytendijk.

  • De Freud.

Erklärung

Frage 5 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

Según Gross, las personas y los animales tienen dos tipos de actividades que realizar en las primeras etapas de su vida. ¿Cuáles son?

Señalar las 2 correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Las dirigidas a cubrir necesidades básicas.

  • Las que tienen como objetivo que los órganos adquieran un cierto grado de madurez mediante la práctica.

  • Las dirigidas al placer y al sentimiento de libertad.

  • Las dirigidas a lograr dominar ciertos acontecimientos que en su día fueron angustiosos para él.

Erklärung

Frage 6 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Qué autor defiende con su teoría del recreo, que el juego sirve para recrearse ya que es uno de los beneficios mayores del juego?

Wähle eine der folgenden:

  • Spencer.

  • Stanley Hall.

  • Gross.

  • Schiller.

  • Buytendijk.

  • Freud.

Erklärung

Frage 7 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Según qué autor el elemento principal del juego es el placer y el sentimiento de libertad?

Wähle eine der folgenden:

  • Según Spencer.

  • Según Stanley Hall.

  • Según Gross

  • Según Schiller.

  • Según Buytendijk.

  • Según Freud.

Erklärung

Frage 8 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Según la teoría de quién el niño juega porque su propia naturaleza lo empuja a jugar y le impide hacer otra cosa. El juego es una forma de exteriorización de lo infantil?

Wähle eine der folgenden:

  • Según la teoría de Spencer.

  • Según la teoría de Stanley Hall.

  • Según la teoría de Gross.

  • Según la teoría de Schiller.

  • Según la teoría de Buytendijk.

  • Según la teoría de Freud.

Erklärung

Frage 9 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Según Buytendijk, cuántas características tiene la dinámica infantil?

Wähle eine der folgenden:

  • Cuatro.

  • Cinco.

  • Tres.

  • Seis.

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Frage 10 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Cuáles son las 4 características de la dinámica infantil de Buytendijk?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • La indirección o dinámica inorientada.

  • La Impulsividad.

  • La actitud pática.

  • La timidez frente a las cosas.

  • La actitud empática.

  • La resolución frente a las cosas.

  • La racionalidad.

Erklärung

Frage 11 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿A qué característica de la teoría de la dinámica infantil de Buytendijk pertenece la siguiente descripción?

Es una falta de fijación de objetivos en la acción. Buytendijk habla de la ausencia de un sentido único en las líneas de comportamiento del niño. Esta ley se manifiesta por la frecuencia de movimientos inadaptados a las circunstancias exteriores.

Wähle eine der folgenden:

  • Indirección o dinámica inorientada.

  • Impulsividad.

  • Actitud pástica.

  • Timidez frente a las cosas.

Erklärung

Frage 12 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿A qué característica de la teoría de la dinámica infantil de Buytendijk pertenece la siguiente descripción?

Es el cambio de dirección brusca del comportamiento, debido a su afán de movimiento. El niño se mueve porque su sistema nervioso está madurando y necesita recoger información (moviéndose). Por eso, el niño hace movimientos rápidos, espontáneos, frecuentes.

Wähle eine der folgenden:

  • Indirección o dinámica inorientada.

  • Impulsividad.

  • Actitud pática.

  • Timidez frente a las cosas.

Erklärung

Frage 13 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿A qué característica de la teoría de la dinámica infantil de Buytendijk pertenece la siguiente descripción?

Se refiere a la necesidad de comprensión por vía afectiva. Es un comportamiento que presenta una doble dirección simpatía-antipatía, atracción-repulsión, lo que lleva a un análisis de la realidad con un cariz afectivo.

Wähle eine der folgenden:

  • Indirección o dinámica inorientada.

  • Impulsividad.

  • Actitud pática.

  • Timidez frente a las cosas.

Erklärung

Frage 14 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿A qué característica de la teoría de la dinámica infantil de Buytendijk pertenece la siguiente descripción?

Influido por el psicoanálisis. Se refiere a una timidez frente a los objetos. Se da desde el nacimiento.

Wähle eine der folgenden:

  • Indirección o dinámica inorientada.

  • Impulsividad.

  • Actitud pática.

  • Timidez frente a las cosas.

Erklärung

Frage 15 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Qué característica de la dinámica infantil de Buytendijk se manifiesta por la frecuencia de movimientos inadaptados a las circunstancias exteriores?

Wähle eine der folgenden:

  • La indirección o dinámica inorientada.

  • La impulsividad.

  • La actitud pática.

  • La timidez frente a las cosas.

Erklärung

Frage 16 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿En qué característica de la dinámica infantil de Buytendijk el niño hace movimientos rápidos, espontáneos, frecuentes?

Wähle eine der folgenden:

  • En la Indirección o dinámica inorientada.

  • En la impulsividad.

  • En la actitud pática.

  • En la timidez frente a las cosas.

Erklärung

Frage 17 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

En la dinámica infantil de Buytendijk, la timidez se da...

Wähle eine der folgenden:

  • Desde el nacimiento.

  • Desde el primer ciclo de la educación infantil.

  • Desde el segundo ciclo de la educación infantil.

  • Desde el primer ciclo de primaria.

Erklärung

Frage 18 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿De quién es la teoría según la que a través del juego el niño consigue dominar los acontecimientos, pasando de una actitud pasiva a intentar controlar la realidad?

Wähle eine der folgenden:

  • Spencer.

  • Stanley Hall.

  • Gross.

  • Schiller.

  • Buytendijk.

  • Freud.

Erklärung

Frage 19 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿En qué teoría se afirma que al igual que sucede en el sueño, el juego manifiesta fundamentalmente dos procesos: la realización de deseos inconscientes reprimidos y la angustia que producen las experiencias de la vida misma?

Wähle eine der folgenden:

  • En la teoría del excedente de energía de Spencer.

  • En la teoría del atavismo de Stanley Hall.

  • En la teoría del ejercicio preparatorio de Gross.

  • En la teoría del descanso de Schiller.

  • En la teoría de la dinámica infantil de Buytendijk.

  • En la teoría psicoanalítica de Freud.

Erklärung

Frage 20 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

Según la teoría del juego de Freud, al igual que sucede en el sueño, el juego manifiesta fundamentalmente dos procesos, ¿señalar las dos correctas?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • La realización de deseos inconscientes reprimidos.

  • La realización de deseos conscientes reprimidos.

  • La angustia que producen las experiencias de la vida misma.

  • La satisfacción que producen las experiencias de la vida misma.

Erklärung

Frage 21 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.
TEORÍAS DEL JUEGO. ¿Porqué juega el niño?

¿Cuál de las siguientes características sobre la teoría psicoanalítica del juego según Freud no es correcta?

Wähle eine der folgenden:

  • A través del juego el niño consigue dominar los acontecimientos, pasando de una actitud pasiva a intentar controlar la realidad.

  • Al igual que sucede en el sueño, el juego manifiesta fundamentalmente dos procesos: la realización de deseos inconscientes reprimidos y la angustia que producen las experiencias de la vida misma.

  • El juego es para el niño un instrumento mediante el cual logra dominar ciertos acontecimientos que en su día fueron angustiosos para él.

  • El juego es para el niño un mecanismo mediante el cual logra dominar ciertos acontecimientos que en su día fueron angustiosos para él.

Erklärung

Frage 22 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

El aprendizaje es reforzado internamente a través de la repetición de una actividad e internamente el niño recibe el sentimiento de éxito. Los materiales son multisensoriales para la exploración física. ¿Según quién?

Wähle eine der folgenden:

  • Maria Montessori.

  • Jean Château.

  • Riviére.

  • Henry Wallon.

  • Jerome Bruner.

Erklärung

Frage 23 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

Señalar los 6 diferentes tipos de juego Según María Montessori.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Solitario.

  • De espectador.

  • Paralelo.

  • Recíproco.

  • Asociativo.

  • Cooperativo.

  • Funcional.

  • Simbólico.

Erklärung

Frage 24 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

¿Según Maria Montessori, a qué tipo de juego pertenece la siguiente descripción?

El niño juega solo sin la interacción de nadie.

Wähle eine der folgenden:

  • Solitario.

  • De espectador.

  • Paralelo.

  • Recíproco.

  • Asociativo.

  • Cooperativo.

Erklärung

Frage 25 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

¿Según Maria Montessori, a qué tipo de juego pertenece la siguiente descripción?

El niño no participa del juego sólo observa lo que hacen otros niños o adultos.

Wähle eine der folgenden:

  • Solitario.

  • De espectador.

  • Paralelo.

  • Recíproco.

  • Asociativo.

  • Cooperativo.

Erklärung

Frage 26 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

¿Según Maria Montessori, a qué tipo de juego pertenece la siguiente descripción?

Dos niños juegan uno al lado de otro pero no interactúan ni comparten juguetes.

Wähle eine der folgenden:

  • Solitario.

  • De espectador.

  • Paralelo.

  • Recíproco.

  • Asociativo.

  • Cooperativo.

Erklärung

Frage 27 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

¿Según Maria Montessori, a qué tipo de juego pertenece la siguiente descripción?

Un adulto comienza el juego generalmente y hay toma de turnos en una actividad.

Wähle eine der folgenden:

  • Solitario.

  • De espectador.

  • Paralelo.

  • Recíproco.

  • Asociativo.

  • Cooperativo.

Erklärung

Frage 28 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

¿Según Maria Montessori, a qué tipo de juego pertenece la siguiente descripción?

El niño empieza a compartir los juguetes. Hay interacción.

Wähle eine der folgenden:

  • Solitario.

  • De espectador.

  • Paralelo.

  • Recíproco.

  • Asociativo.

  • Cooperativo.

Erklärung

Frage 29 von 30

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Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

¿Según Maria Montessori, a qué tipo de juego pertenece la siguiente descripción?

Se hacen grupos para compartir de forma organizada e incluye a otros.

Wähle eine der folgenden:

  • Solitario.

  • De espectador.

  • Paralelo.

  • Recíproco.

  • Asociativo.

  • Cooperativo.

Erklärung

Frage 30 von 30

1

Tema 10.- El juego infantil.
Inteligencia y Juego.

¿Según Maria Montessori, cuantos tipos de juego hay?

Wähle eine der folgenden:

  • Cinco.

  • Seis.

  • Cuatro.

  • Siete.

Erklärung

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