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--PRINCIPIOS MULTIMEDIA--
--PRINCPIO DE SEGMENTACION--
Aprendemos mejor cuando el contenido está dividido en segmentos más cortos. De esta forma nos aseguramos que la información específica se asimila y dejamos al usuario la decisión de asimilar maso menos segmentos, según su capacidad, tiempo e interés.
--PRINCIPIO DE COHERENCIA--
Aprendemos mejor cuando excluimos los contenidos (textos, imágenes, videos…) irrelevantes. La clave de un buen diseño es mantener el contenido del curso simple y sobre todo evitar contenido adicionales que no aporten valor.
--PRINCIPIO DE MODALIDAD--
Según Mayer, tenemos dos canales distintos para procesar la información, el canal visual y el canal auditivo.
Cuando escuchamos una locución, entra por el canal auditivo, mientras que las imágenes o animaciones que las complementan entran por el visual. El cerebro entiende que son dos canales diferentes y no se satura..
--PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD ESPACIAL--
El aprendizaje es más efectivo cuando el texto y los recursos asociados están cerca en el espacio visual del usuario. De un vistazo puede ver ambos elementos, asociarlos y realizar la conexión.
--PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTO--
Si ya conocemos los conceptos principales, el aprendizaje es más efectivo.
Por ejemplo, un video se entiende mejor si conoces los conceptos básicos de contabilidad de empresas.
--PRINCIPIO DE VOZ--
Es el mejor cuando los elementos de narración se realizan con una voz humana amigable que cuando es una voz generada por ordenador.
Con el auge de los sistemas de proceso y los asistentes virtuales, este principio podria ser obsoleto.
