Psihologia examen 271-300

1

Perioadele ontogenetice de dezvoltare a personalității (teoria lui E. Erikson):

1

Teoria dezvoltării cognitive (după J. Piaget) propune următoarele etape de dezvoltare:

1

Criterii de normalitate după A. Ellis şi W. Dryden:

1

Criterii de normalitate după A. Ellis şi W. Dryden:

1

Anormalitatea reprezintă:

1

Criteriile în diagnosticarea anormalității sunt:

1

Funcționarea anormală a unui individ, după Rosenhan and Seligman se referă la:

1

Tipuri de comportamente anormale (După Enăchescu C.):

1

Traiectoria spre tulburare psihică:

1

Manifestarea personalității medicului și a pacientului în relația terapeutică va depinde de:

1

Se poate considera că psihicul uman este sănătos (dimensiunea psihologică a normalităţii) atunci când:

1

Parametrii stării de normalitate (după O. P. Velea):

1

Condițiile de dezvoltare și menținere a echilibrului personalității:

1

Psihoigiena - ramurǎ a psihologiei care studiazǎ:

1

Obiectul igienei mintale este:

1

Caracteristicile igienei mintale individuale:

1

Metode de psihoigienă individuală:

1

Conform Organizației Mondiale a Sănătății a fi stresat înseamnă:

1

Din perspectiva neurofiziologică, stresul poate fi considerat ca fiind:

1

Din perspectiva psihologică, stresul este definit ca fiind:

1

Unii dintre factorii de stres / potențiali factori stresori sunt:

1

Câteva exemple ale reacției de luptă cu stresul sunt:

1

Reacția de „fugă” la stres se poate manifesta prin:

1

Reacția de „fawn” la stres se poate manifesta prin:

1

Reacția de „înghețare” la stres se poate manifesta prin:

1

Efectele fizice ale stresului pot fi:

1

Efectele emoționale ale stresului sunt:

1

Complicațiile de natură comportamentală la stres sunt:

1

Copingul înseamnă:

1

Mecanismele psihologice de coping sunt denumite în mod obișnuit ca:

Quiz am Psihologia examen 271-300, erstellt von Sorin Monster am 16/12/2023.

Psihologia examen 271-300

Perioadele ontogenetice de dezvoltare a personalității (teoria lui E. Erikson):

Teoria dezvoltării cognitive (după J. Piaget) propune următoarele etape de dezvoltare:

Criterii de normalitate după A. Ellis şi W. Dryden:

Criterii de normalitate după A. Ellis şi W. Dryden:

Anormalitatea reprezintă:

Criteriile în diagnosticarea anormalității sunt:

Funcționarea anormală a unui individ, după Rosenhan and Seligman se referă la:

Tipuri de comportamente anormale (După Enăchescu C.):

Traiectoria spre tulburare psihică:

Manifestarea personalității medicului și a pacientului în relația terapeutică va depinde de:

Se poate considera că psihicul uman este sănătos (dimensiunea psihologică a normalităţii) atunci când:

Parametrii stării de normalitate (după O. P. Velea):

Condițiile de dezvoltare și menținere a echilibrului personalității:

Psihoigiena - ramurǎ a psihologiei care studiazǎ:

Obiectul igienei mintale este:

Caracteristicile igienei mintale individuale:

Metode de psihoigienă individuală:

Conform Organizației Mondiale a Sănătății a fi stresat înseamnă:

Din perspectiva neurofiziologică, stresul poate fi considerat ca fiind:

Din perspectiva psihologică, stresul este definit ca fiind: