* Creo que son conceptos fundamentales en la educación actual, que buscan cuestionar las estructuras tradicionales de enseñanza y promover un enfoque más participativo, reflexivo y centrado en el estudiante, desde mi perspectiva, la obra de la autora Sofía Picco ofrece una valiosa contribución a este debate al enfatizar la importancia de la reflexión crítica sobre las normatividades presentes en el ámbito educativo.

* La didáctica crítica propone una visión de la enseñanza que va más allá de la mera transmisión de conocimientos, y que busca promover la conciencia social, el pensamiento crítico y la acción transformadora en los estudiantes, esto implica cuestionar las estructuras de poder y las desigualdades presentes en la sociedad, así como reflexionar sobre cómo estas se reflejan y reproducen en el contexto educativo.

* Sofía Picco, al abordar la normatividad en la enseñanza, nos invita a reflexionar sobre las prácticas pedagógicas que pueden perdurar formas de exclusión, discriminación y opresión en el aula. Plantea la necesidad de adoptar un enfoque más inclusivo, que reconozca y valore la diversidad de experiencias, identidades y formas de conocimiento presentes en el aula.

En resumen creo que en este sentido, la didáctica crítica y la transformación de las prácticas de enseñanza son herramientas poderosas para promover la equidad, la justicia social y el empoderamiento en la educación. Sin embargo, también requieren un compromiso continuo por parte de los educadores para cuestionar sus propias prácticas, reflexionar sobre su posición de poder y trabajar en colaboración con los estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje más inclusivo y democrático.

	Erstellt von Renis Arizala vor 8 Monate

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