Noțiunea de creștere a copilului.
Modificarile ccantitative ale organismului
Modificarile calitative ale organismului
Hiperplazie, hipertrofie
Meioza, mitoza
Majoritatea dimensiunilor celulelor
Definiția de dezvoltare a copilului.
Legitatățile creșterii și dezvoltării copiilor si adolescentilor
Legea proportiilor
Legea alternantei
Legea cresterii egale
Legea antagonismului morfologic
Legea cresterii inegale
Indicii somatoscopici de dezvoltare a copilului
înălţimea
starea tegumentelor şi mucoaselor
gradul de maturizare sexuală
starea aparatului locomotor
perimetrul cutiei toracice
Forta musculara
forma tălpii;
ţinuta;
depunerile de lipide;
elasticitatea pielii;
Definiția corectă referitor la grupa II de sănătate
copii sănătoşi fara abateri la toate criteriile;
copii cu unele tulburari functionale si morfofunctionale, covalescenti
copii cu compensarea incompleta a capacitatilor functionale
copii care sufera de boli cronice in stadiul remisiunii clinice
bolnavi în perioada de decompensaţie
Caracteristicile supravegherii sanitare curente
studierea procesului instructiv-educativ al preşcolarilor şi elevilor
studierea procesului de instruire prin muncă şi a învăţământului în şcolile profesionale
controlul folosirii materialelor sintetice si maselor plastice ca material de constructie
studierea folosirii diferitor forme si mijloace de educatie fizica
analiza dinamicii starii de sanatate a copiilor si adolescentilor
Sarcinile igienei copiilor și a adolescenților
Supravegherea sanitara curenta
Supravegherea sanitara preventiva
Studierea starii de sanatate
Profilaxia bolilor nasocomiale
Profilaxia diferitor devieri si patologii
Legitatățile creșterii și dezvoltării copilului.
Creșterea morfofuncțională diferă în raport cu sexul;
Fiecărei perioade de vârstă îi sunt caracteristice anumite particularități morfofuncționale;
Cu cât este mai mic copilul, cu atât mai intense sunt procesele de creștere și dezvoltare;
Dezvoltarea organismului e influențată de factorii exogeni și endogeni;
Creșterea și dezvoltarea se desfășoară uniform în diverse perioade de vârstă
Caracteristicile noțiunii de accelerare.
Modificari cantitative ale organismului
Hipotrofie, hiperplazie
Schimbarea raportului de marime a diferitelor segmente ale corpului
Diferentierea tesuturilor si organelor
Majorarea dimensiunilor celulelor
Anticiparea termenilor de creştere a copiilor;
Grăbirea proceselor de creştere şi dezvoltare;
Procesele de creştere şi dezvoltare se termină mai devreme;
Dezvoltare mentală şi psihică mai timpurie;
Depăşirea absolută a indicilor de creştere şi dezvoltarea pentru adulţi
Indicii somatometrici de dezvoltare a copiilor și a adolescenților
masa corporală
rezistenţa la efort
capacitatea vitală a plămânilor
perimetrul craniului
Indicii fiziometrici de dezvoltare a copiilor și a adolescenților.
talia
greutatea
forta musculara
frecventa pulsului
greutatea si talia
spirometria
dinamometria
tensiunea arteriala
Criteriile maturizării școlare
Vârsta biologică;
Nivelul dezvoltării fizice;
Starea sănătăţii;
Nivelul de funcţionare a organelor şi sistemelor;
Dezvoltarea retardată şi neuniformă a sistemelor organismului
Caracteristica grupei IV de sănătate a copiilor și a adolescenților.
nu suferă de boli cronice
suferă de boli cronice în perioada de compensaţie
suferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie
au o perioadă îndelungată de reconvalescenţa
nu suferă de boli acute
Caracteristica grupei III de sănătate a copiilor și a adolescenților
bolile cronice se acutizează rar
au patologii congenitale compensate
Scopurile examenelor medicale sistematice în supravegherea stării de sănătate a copiilor.
Determinarea gradului de dezvoltare fizică;
Determinarea grupului de educaţie fizică;
Determinarea grupului de sănătate;
Educaţie sexuală;
Consultaţie profesională .
Cauzele miopiei la elevi.
Iluminat insuficient ca intensitate al locului de muncă;
Iluminat neuniform;
Poziţie incorectă la masă;
Regim de lucru incorect;
Fluxul de lumină din stânga.
Cauzele scoliozei la elevi.
mobilierul care nu corespunde vârstei elevului
mobilierul care nu corespunde înălţimii elevului
poziţia incorectă a corpului în bancă
purtarea incorectă a ghiozdanului
regimul zilei incorect
Măsurile de profilaxie a miopiei și scoliozei la elevi.
Iluminare artificială generală raţională;
Amplasarea corectă a elevilor în clasă;
Corespunderea mobilierului şcolar înălţimii elevului;
Folosirea corpurilor de iluminat cu lumină directă;
Sistematizarea raţională a sălii de clasă .
Definiția corectă a stresului ocupațional.
starea biologică de alertă care mobilizează corpul pentru a răspunde la solicitări provocate de stresori
efect favorabil produs asupra organismului de un factor de mediu
răspuns nespecific al organismului la orice cerinţă de schimbare
starea biologică de alertă care nu mobilizează corpul pentru a răspunde la solicitări provocate de stresori
efect nefavorabil produs asupra organismului de un factor de mediu
Caracteristică stresului.
se instalează când cerinţele postului depăşesc capacităţile, resursele lucrătorului
se instalează când cerinţele postului corespund cu capacităţile, resursele lucrătorului
este generat de viaţa personală în primul rând
nu este generat de viaţa profesioanală şi mediul muncii
nu influenţează activitatea profesională
Componentele stresului.
Agentii stresori
Factorii de mediu
Respunsul la stres
Microorganismele
Sistemul imun
Definiția corectă referitor sindromului Burnout.
răspuns prelungit la expunerea cronică la riscuri psihosociale, interpersonale şi emoţionale
răspuns de scurtă durată la expunerea cronică la riscuri psihosociale, interpersonale şi emoţionale
răspuns uşor la expunerea severă la riscuri psihosociale, interpersonale şi emoţionale
răspuns letal la expunerea cronică la riscuri psihosociale, interpersonale şi emoţionale
răspuns prelungit la expunerea uşoară la riscuri psihosociale, interpersonale şi emoţionale
Metoda de management al stresului ocupațional.
Evaluarea muncii
Tehnici de medicatie
Organizarea team-building
Implementarea protocoalelor
Abordarea holistica
Caracteristicile paternului A de comportament ocupațional.
Persoanele sunt implicate mai mult la stres
Persoanele sunt implicate mai putin la stres
Persoanele sunt mai competitivi, agitati, agresivi si asertivi
Persoanele sunt mai putin competitive, linistite, relaxate, calmi
Persoanele poseda creativitate si flexibilitate
Caracteristicile paternului B de comportament ocupațional.
Persoanele poseda perseverenta si rezistenta
Metodele de management al stresului ocupațional, pe care le poate implementa individul.
Intelegerea cauzei stresului
Confruntarea situatiei percepute cu realitatea
Constientizarea posibilitatii de schimbare
Actiunea in conformitate cu dorinta
Tratamentul stresului
Metodele de profilaxie ale stresului profesional.
Planificarea timpului
Comunicarea eficienta
Relatiile ierarhice
Conditiile satisfacatoare de munca
Conditiile nesatisfacatoare de munca
Cauzele externe ale situațiilor de urgență de sănătate publică.
Dezastre naturale
Intreruperea brusca a furnizarii de energie electrica
Terorism
Complexitatea tehnologiei
Disciplina redusa a muncii
Intreruperea brusca a furnizarii de gaz
Razboi
Calificarea insuficienta a personalului de serviciu
Deteriorarea fizica a mecanismelor
