Principios del aprendizaje multimedia de Richard Mayer
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Erstellt von María Beatriz Guzmán Mendoza
vor etwa ein Monat
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11 PRINCIPIOS
DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA
POR RICHARD MAYER
1. Principio multimedia
Aprendemos mejor con imágenes y palabras que únicamente con palabras.
2. Principio de contigüidad
Es más lógico poner directamente el nombre de las partes del cuadro que hacer una leyenda que obliga al ojo ha realizar mucho movimientos oculares.
3. Principio de temporalidad
Las personas aprenden mejor cuando los contenidos relacionados aparecen al mismo tiempo.
4. Principio de modalidad
Se aprende mejor cuando se explica una imagen con un audio que con un largo texto al lado.
5. Principio de redundancia
Las personas aprenden mejor cuando la misma información no es presentada por varios medios (texto y narración diciendo lo mismo).
6. Principio de coherencia
Cuando los elementos multimedia que se presentan son esenciales para cumplir el objetivo de aprendizaje y los irrelevantes o aquellos que distraen son eliminados.
7. Principio de señalización
Las personas aprenden mejor cuando se señalan los puntos hacia dónde dirigir su atención.
8. Principio de segmentación
De acuerdo a este principio, se aprende mejor cuando el contenido multimedia está segmentado y permite al usuario tener control de la navegación.
9. Principio de pre-entrenamiento
Las personas aprenden mejor cuando se introducen antes de la experiencia de aprendizaje ciertos términos y conceptos clave.
10. Principio de personalización
De acuerdo a este principio, se aprende mejor cuando el texto incluido en un objeto multimedia utiliza un lenguaje de registro informal, en comparación al uso de un registro formal.
11. Principio de voz
El principio de voz señala que se aprende mejor cuando el audio del texto de un objeto multimedia, llamado la “narración” a veces, corresponde a la voz de un ser humano, en comparación al uso de habla generada por computadora.
