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11 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA
PRINCIPIO MULTIMEDIA:
Usar tanto palabras como imágenes para facilitar el aprendizaje.
PRINCIPIO DE LA ATENCION DIVIDIDA
sugiere presentar información relacionada conjuntamente y al mismo tiempo para evitar que los alumnos dividan su atención, mejorando el aprendizaje.
PRINCIPIO DE LA MODALIDAD
Presentar palabras a través de narración en lugar de texto cuando se combina con gráficos.
PRINCIPIO DE SEGMENTACION :
Dividir el contenido en segmentos manejables y permitir al usuario controlarlos.
PRINCIPIO DEL ENTRENAMIENTO PREVIO:
Introducir previamente conceptos y terminología clave que serán utilizados en la lección principal para preparar a los alumnos y reducir la carga cognitiva durante la lección.
PRINCIPIO DE LA REDUNDANCIA:
Evitar la presentación simultánea de texto escrito y narración hablada con el mismo contenido, ya que puede generar una sobrecarga cognitiva.
PRINCIPIO DE SEÑALAMIENTO
Utilizar indicaciones (como resaltados, subrayados o flechas) para destacar las partes más importantes del contenido y guiar la atención del alumno.
PRINCIPIO DE LA CONTIGUIDAD ESPACIAL
Colocar las palabras (títulos, etiquetas) lo más cerca posible de las partes correspondientes de las imágenes para facilitar la integración de la información visual y verbal.
PRINCIPIO DE LA CONTIGUIDAD TEMPORAL
Presentar palabras e imágenes de forma simultánea en lugar de secuencialmente para facilitar su asociación en la memoria del alumno.
PRINCIPIO DE PERSONALIZACION :
Utilizar un estilo conversacional y un lenguaje informal en la presentación del contenido para aumentar la involucración y facilitar el aprendizaje.
PRINCIPIO DE VOZ:
Usar una voz humana en lugar de una voz sintetizada para la narración.
