Paula Quiridumbay Rivas
Quiz von , erstellt am vor 4 Monate

varias preguntas

4009
0
0
Paula Quiridumbay Rivas
Erstellt von Paula Quiridumbay Rivas vor 4 Monate
Schließen

SIMULADOR EXAMEN 8vo C1 COMPLEXIVO EDUCACION INCIAL

Frage 1 von 30

2

1.- ¿Qué servicios proporciona el Ministerio de Inclusión Económica y Social
(MIES) a las niñas y niños menores de 3 años?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Programas de entrenamiento deportivo

  • b. Servicios de desarrollo infantil como los Centros Infantiles del Buen Vivir
    (CIBV) y el programa Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)

  • c. Educación primaria gratuita

Erklärung

Frage 2 von 30

2

2.- ¿Qué características debe tener la educación según el artículo 27 de la
Constitución del 2008?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Debe ser centrada en el ser humano, democrática, intercultural, y de
    calidad

  • calidad
    b. Debe ser gratuita y exclusiva para niños y adolescentes

  • c. Debe ser laica y exclusivamente escolarizada

Erklärung

Frage 3 von 30

2

3.- ¿Cuál es la principal diferencia en la organización de la atención a la primera
infancia entre el subnivel inicial 1 y el subnivel inicial 2 en Ecuador?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Ambos subniveles son gestionados por el Ministerio de Educación, pero tienen
    diferentes modalidades de atención.

  • b. El subnivel inicial 1 es no escolarizado y gestionado por el Ministerio de
    Inclusión Económica y Social, mientras que el subnivel inicial 2 es escolarizado y
    gestionado por el Ministerio de Educación.

  • c. El subnivel inicial 1 es no escolarizado y gestionado por el Ministerio de
    Educación, mientras que el subnivel inicial 2 es escolarizado y gestionado por el
    Ministerio de Inclusión Económica y Social.

Erklärung

Frage 4 von 30

2

4.- Según los registros administrativos del MIES y MINEDUC, ¿cómo ha cambiado
la demanda de educación inicial en Ecuador entre los periodos 2007-2008 y 2015-
2016?

Wähle eine der folgenden:

  • a. La demanda se ha incrementado 1.6 veces.

  • c. La demanda se ha reducido en un 20%.

Erklärung

Frage 5 von 30

2

5.- ¿Cómo influye el nivel educativo de la madre en la probabilidad de que un
niño sea matriculado en preescolar en Ecuador?

Wähle eine der folgenden:

  • a. La probabilidad de matriculación en preescolar es 25% más alta para niños
    cuyas madres tienen educación postsecundaria

  • c. La probabilidad de matriculación es igual para todos los niveles educativos de
    las madres.

Erklärung

Frage 6 von 30

2

6.- Según el proyecto de nueva Ley de Educación de 2001 en Ecuador, ¿cuál es
el rango de edad que abarca la educación preescolar?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Desde recién nacidos hasta los 6 años de edad.

  • c. Desde los 2 hasta los 6 años de edad.

Erklärung

Frage 7 von 30

2

7.- ¿Cuál es uno de los factores principales que influyen en la decisión de los
padres para matricular a un niño en un programa de educación inicial en
Ecuador?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Los recursos disponibles del hogar y el nivel socioeconómico de la familia.

  • b. El clima local de la región donde vive la familia.

Erklärung

Frage 8 von 30

2

8.- ¿Cuál es el principal reto del Ministerio de Educación en Ecuador para la
educación inicial según el Plan Nacional de Desarrollo 2016-2017?

Wähle eine der folgenden:

  • c. Incrementar el presupuesto destinado a la educación superior

  • a. Mejorar la calidad de educación, así como el acceso y la cobertura

Erklärung

Frage 9 von 30

2

9.- ¿Cuál es el principal objetivo de la educación preescolar según la legislación
vigente en Ecuador?

Wähle eine der folgenden:

  • d. Fomentar exclusivamente las habilidades académicas en los niños

  • a. Desarrollar los aspectos motriz, biológico, psicológico, ético y social del niño y
    su integración a la sociedad con la participación de la familia y el Estado.

  • b. Preparar a los niños exclusivamente para la educación primaria.

Erklärung

Frage 10 von 30

2

10.- ¿Qué entidad lidera la Estrategia Nacional Intersectorial para la Primera
Infancia en Ecuador?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Ministerio de Educación (MINEDUC)

  • d. Ministerio de Salud Pública (MSP)

  • b. Ministerio Coordinador de Desarrollo Social (MCDS)

Erklärung

Frage 11 von 30

2

11. ¿Cuál es la responsabilidad principal de la familia en relación a la educación
de los niños desde su nacimiento hasta los tres años de edad según la LOEI

Wähle eine der folgenden:

  • Garantizar la educación inicial a través de las instituciones certificadas

  • La ley Orgánica intercultural (LOEI) establece que la educación de los niños
    desde su nacimiento hasta los tres años de edad es responsabilidad principal de
    la familia.

Erklärung

Frage 12 von 30

2

12.- Según Jiménez (2011) ¿Qué reconoce el nuevo paradigma educativo a
finales del siglo XIX y a inicios del siglo XX

Wähle eine der folgenden:

  • El papel pasivo del sujeto en los procesos de aprendizaje.

  • El carácter activo del sujeto en los procesos de aprendizaje.

Erklärung

Frage 13 von 30

2

13.- ¿Qué características tiene el modelo educativo endógeno según los estudios
realizados?

Wähle eine der folgenden:

  • Tienen una concepción holística y pluridimensional del desarrollo humano

  • Basado únicamente en métodos tradicionales de enseñanza

Erklärung

Frage 14 von 30

2

¿Qué aspectos de la educación romana son importantes?

Wähle eine der folgenden:

  • El uso de la retórica y la oratoria

  • La promoción de la instrucción atlética

Erklärung

Frage 15 von 30

2

Según la LOEI ¿Qué obligación tiene el estado respecto a la integridad de
los integrantes de las instituciones educativas?

Wähle eine der folgenden:

  • Proveer materiales educativos gratuitos

  • Erradicar todas las formas de violencia en el sistema educativo y velar por la
    integridad física, psicológica y sexual de los integrantes de las instituciones
    educativas.

Erklärung

Frage 16 von 30

2

¿Cuantos subniveles comprende el nivel de educación inicial según el
reglamento general de la LOEI?

Wähle eine der folgenden:

  • dos

  • tres

Erklärung

Frage 17 von 30

2

¿Cuál es el objetivo principal de la tarea educativa en la Grecia antigua?

Wähle eine der folgenden:

  • Preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir el liderazgo en el estado
    y la sociedad.

  • Promover la agricultura y la pesca

Erklärung

Frage 18 von 30

2

¿Qué características tenía la pedagogía romana en comparación con la
griega?

Wähle eine der folgenden:

  • Menos idealista y más pragmática y retorica

  • Más idealista y filosófica

Erklärung

Frage 19 von 30

2

¿Qué establece la Ley Orgánica de educación intercultural bilingüe (LOEI en
el Art. 3, literal m) sobre la protección de los estudiantes?

Wähle eine der folgenden:

  • La protección y apoyo a los estudiantes en caso de violencia, maltrato,
    explotación sexual y cualquier tipo de abuso.

  • El fomento de la enseñanza del idioma extranjero

Erklärung

Frage 20 von 30

2

¿Cuál es una de las obligaciones de los docentes según el Art. 11, literal I)
de la LOEI?

Wähle eine der folgenden:

  • Promover una cultura de respeto a la diversidad y erradicación de prácticas
    de discriminación y violencia en los espacios educativos.

  • Organizar eventos deportivos y culturales

  • Enseñar únicamente el currículo oficial sin adaptaciones.

Erklärung

Frage 21 von 30

2

¿Cuál es el papel que desempeña el Diseño Curricular en la Educación Inicial?

Wähle eine der folgenden:

  • ¿Cuál es el papel que desempeña el Diseño Curricular en la Educación
    Inicial?

  • Que el Diseño Curricular en la Educación Inicial desempeña consiste en la identificación de las destrezas que deben desarrollarse, determinando los momentos en los que deben ser desarrolladas y la didáctica más adecuada para lograrlo de forma exitosa.

Erklärung

Frage 22 von 30

2

¿Cuál es una de las tareas de los entes u organismos estatales rectores de la
educación, respecto a la Educación Inicial?

Wähle eine der folgenden:

  • Una de las tareas de los entes u organismos estatales rectores de la
    educación consiste en poner al alcance de las manos, de los actores del
    proceso de enseñanza – aprendizaje en la Educación Inicial, un Currículo
    adaptado a la realidad nacional, en todos sus ámbitos, que se constituya
    en una guía para dicho proceso.

  • La misión o el papel que el Diseño Curricular en la Educación Inicial
    desempeña consiste en la identificación de las destrezas que deben
    desarrollarse, determinando los momentos en los que deben ser
    desarrolladas y la didáctica más adecuada para lograrlo de forma exitosa.

Erklärung

Frage 23 von 30

2

¿Cuántas horas conforman la jornada laboral semanal de un docente?

Wähle eine der folgenden:

  • 40 horas

  • 60 horas

Erklärung

Frage 24 von 30

2

¿Cuántas horas se pueden realizar al interior o al exterior de la institución
educativa durante la jornada laboral docente?

Wähle eine der folgenden:

  • dos horas

  • cuatro horas

Erklärung

Frage 25 von 30

2

¿Cuántas horas se ejecutan en la institución educativa durante la jornada laboral
docente?

Wähle eine der folgenden:

  • 6 horas

  • 8 horas

Erklärung

Frage 26 von 30

2

¿Cuáles son los objetivos básicos que se definen para el Diseño Curricular en la
¿Educación Inicial en el Subnivel 1?

Wähle eine der folgenden:

  • Para el subnivel 1 de la educación inicial, los objetivos de aprendizaje se
    consideran los siguientes ámbitos: ámbito de vinculación emocional y
    social, ámbito de descubrimiento del medio natural y cultural, ámbito de
    manifestación del lenguaje verbal y no verbal y, finalmente, el ámbito de
    exploración del cuerpo y motricidad.

  • Los objetivos básicos que se definen para el Diseño Curricular en la
    Educación Inicial en el Subnivel 1 son: desarrollar un conjunto de
    destrezas que le den a los infantes la capacidad de interactuar socialmente

    en su entorno, incentivar el desarrollo de aquellas nociones consideradas
    básicas, así como la ejecución de operaciones relacionadas al
    pensamiento, potenciar la capacidad de comunicación de los infantes y
    fomentar la ejecución de movimientos del cuerpo y actividades que
    propicien el desarrollo adecuado de sus habilidades motrices.

Erklärung

Frage 27 von 30

2

¿Qué se entiende por jornada escolar?

Wähle eine der folgenden:

  • Se debe entender como jornada escolar a la organización de actividades
    diarias que se planifican para el tiempo en el que los infantes se
    mantendrán en las instalaciones de la unidad educativa.

  • b. Para la planificación de la jornada escolar se debe utilizar como apoyo o
    como base las estrategias metodológicas que han sido establecidas en el
    Currículo de Educación Inicial, para el entorno ecuatoriano.

Erklärung

Frage 28 von 30

2

¿La formación de grupos pequeños, qué le permite lograr al docente?

Wähle eine der folgenden:

  • La formación de grupos pequeños permite que los integrantes de estos
    grupos puedan recibir tanto explicaciones como instrucciones y la
    respectiva retroalimentación, de una forma más directa y personalizada.

  • La formación de grupos pequeños en la realidad no permite que los
    integrantes de estos grupos puedan recibir tanto explicaciones como
    instrucciones y dificulta la respectiva retroalimentación, de una forma más
    directa y personalizada.

Erklärung

Frage 29 von 30

2

¿Qué es una NEE permanente?

Wähle eine der folgenden:

  • Son aquellas que se evidencian en el individuo y lo acompañarán durante
    toda su vida. Estas necesidades tienen su origen en situaciones como
    algún tipo de discapacidad, sea esta de tipo físico-motora, intelectual,
    sensorial, trastornos de desarrollo, trastornos de aprendizaje o de
    comportamiento e incluso situaciones como superdotación o capacidades
    súper desarrolladas.

  • Son aquellas que se evidencian que se evidencian, en el individuo, durante
    un tiempo determinado de su proceso de aprendizaje.

Erklärung

Frage 30 von 30

2

Los elementos o componentes básicos de la planificación de una experiencia de
aprendizaje son:

Wähle eine der folgenden:

  • el elemento integrador, los objetivos, las actividades, los recursos y
    materiales y la comunidad educativa, el director/a.

  • el elemento integrador, los ámbitos de destrezas, las actividades, los
    recursos y materiales y los indicadores para evaluar.

Erklärung

Frage 31 von 30

2

De acuerdo a la definición entregada por la UNESCO (2008), la inclusión es:

Wähle eine der folgenden:

  • “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad en las necesidades de
    todos los alumnos a través de la creciente participación en el aprendizaje,
    las culturas y las comunidades,

  • “un proceso de abordaje y respuesta a la no diversidad en las necesidades
    de todos los alumnos a través de la creciente participación en el
    aprendizaje, las culturas y las comunidades, y el aumento de la exclusión
    dentro y desde la educación”.

Erklärung

Frage 32 von 30

2

¿Cuáles son los ejes de desarrollo y aprendizaje, para la educación inicial?
De acuerdo con MINEDUC, los ejes de desarrollo y aprendizaje para la educación
inicial son: descubrimiento natural y cultural, desarrollo personal y social, y
expresión y comunicación.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 33 von 30

2

¿Cómo debe ejecutarse el proceso de evaluación, en el subnivel 1 de la educación
inicial?
En los niveles de educación inicial, es fundamental que los docentes lleven a cabo
el proceso de evaluación de manera personalizada y que no pierda de vista, en
ningún momento, el hecho de que los niños desarrollan sus destrezas de formas
distintas y no todos lo hacen al mismo tiempo.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 34 von 30

2

De acuerdo al Currículo de Educación Inicial.
orienta a que el juego sea considerado como uno de los principios metodológicos
más influyentes e importantes, toda vez que éste logra involucrar a los infantes
de una manera global y favorece el aprendizaje y el desarrollo en todos los
ámbitos.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 35 von 30

2

Una experiencia de aprendizaje está compuesta por 3 momentos:
Momento de inicio.
Momento de desarrollo.
Momento de descanso y salir a jugar.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 36 von 30

2

Según Maldonado (2015), ¿qué garantiza una investigación?

Wähle eine der folgenden:

  • Obtención de conocimiento o sugerencias de soluciones posibles

  • Resultados inmediatos

Erklärung

Frage 37 von 30

2

¿Qué es la Epistemología según Mario Bunge?

Wähle eine der folgenden:

  • La rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto

  • El estudio del conocimiento general

Erklärung

Frage 38 von 30

2

¿Cuál es el objetivo de la investigación exploratoria según Jiménez
Peneque (1998)?

Wähle eine der folgenden:

  • Resolver problemas prácticos

  • Explicar y definir problemas planteados

  • Validar teorías

Erklärung

Frage 39 von 30

2

¿Cuál es la principal función de las gráficas en la investigación según
Naciones Unidas (2009)?

Wähle eine der folgenden:

  • Complicar la presentación de datos

  • Facilitar la comprensión de la información

  • Crear imágenes visualmente atractivas sin importancia

Erklärung

Frage 40 von 30

2

¿Qué caracteriza a las bibliotecas nacionales según Romero (2003)?

Wähle eine der folgenden:

  • Uso exclusivo para investigadores

  • Edificios desproporcionados y complejos

Erklärung

Frage 41 von 30

2

Según Bunge (1981), ¿cómo se clasifican las ciencias?

Wähle eine der folgenden:

  • En ciencias formales y fácticas

  • En ciencias teóricas y prácticas

Erklärung

Frage 42 von 30

2

Según Sabino (2002), ¿qué cualidad importante posee el
conocimiento científico?

Wähle eine der folgenden:

  • Describir fenómenos

  • Comprender en profundidad situaciones educativas

Erklärung

Frage 43 von 30

2

¿Qué define la política bibliotecaria según Ranganathan?

Wähle eine der folgenden:

  • Las cinco leyes de la biblioteconomía

  • La clasificación de libros

Erklärung

Frage 44 von 30

2

¿Qué es el conocimiento vulgar?

Wähle eine der folgenden:

  • Un saber cotidiano no verificado

  • Un conocimiento basado en la lógica

Erklärung

Frage 45 von 30

2

¿Cuál es la diferencia principal entre ciencia y tecnología?

Wähle eine der folgenden:

  • La ciencia es conocimiento, la tecnología es la aplicación de ese conocimiento

  • La tecnología es teórica, mientras que la ciencia es práctica

Erklärung

Frage 46 von 30

2

¿Cómo se puede entender el conocimiento según Arias (2012)?

Wähle eine der folgenden:

  • Como un proceso y un producto

  • Como una creencia subjetiva

  • Como un hecho inmutable

Erklärung

Frage 47 von 30

2

¿Qué es esencial para iniciar una investigación según Roberto
Hernández et al (1991)?

Wähle eine der folgenden:

  • una idea

  • un metodo

Erklärung

Frage 48 von 30

2

¿Qué importancia tiene la investigación en la actualidad según
Hernández Sampieri et al. (2010)?

Wähle eine der folgenden:

  • Proporciona ventajas competitivas

  • Aumenta la creatividad

  • Facilita la gestión empresarial

Erklärung

Frage 49 von 30

2

¿Qué tipo de información almacena una videoteca según Gómez
Bastar (2012)?

Wähle eine der folgenden:

  • Información visual estática

  • Información audiográfica y videográfica

Erklärung

Frage 50 von 30

2

¿Cuál es una característica del método científico según Aguilera
Hinteholher (2013)?

Wähle eine der folgenden:

  • Su rigor y calidad para generar conocimiento

  • Su subjetividad

  • Su simplicidad

Erklärung

Frage 51 von 30

2

¿Cuál es el enfoque del método analítico?

Wähle eine der folgenden:

  • Descomponer un objeto en sus partes constitutivas

  • Generalizar fenómenos observados

Erklärung

Frage 52 von 30

2

¿Qué caracteriza al método deductivo según Del Cid, Méndez y
Sandoval (2007)?

Wähle eine der folgenden:

  • Utiliza únicamente datos empíricos

  • Va de lo general a lo particular

  • Se basa en la observación repetida

Erklärung

Frage 53 von 30

2

¿Cuál es la pregunta fundamental que plantea la Gnoseología?

Wähle eine der folgenden:

  • ¿Cuál es primero, la materia o la conciencia?

  • ¿Qué es la tecnología?

  • ¿Qué es la ciencia?

Erklärung

Frage 54 von 30

2

¿Qué tipo de documentos sintetizan nombres y títulos de revistas
y publicaciones periódicas?

Wähle eine der folgenden:

  • Fuentes terciarias

  • Fuentes primaria

  • Fuentes secundarias

Erklärung

Frage 55 von 30

2

¿Qué implica el método sintético según Del Cid, Méndez y Sandoval
(2007)?

Wähle eine der folgenden:

  • Considerar los objetos como un todo.

  • Aplicar únicamente datos empíricos

Erklärung

Frage 56 von 30

2

¿Qué debe ser cuidadoso el autor al crear presentaciones visuales
según Naciones Unidas (2009)?

Wähle eine der folgenden:

  • Evitar confundir al investigador

  • Simplificar la información

Erklärung

Frage 57 von 30

2

¿Qué define el sistema bibliotecario según la ISO?

Wähle eine der folgenden:

  • Un conjunto conectado de bibliotecas con divisiones y servicios

  • Una colección desorganizada de libros

Erklärung

Frage 58 von 30

2

¿Qué es una fuente de información según Moranto y González
(2015)?

Wähle eine der folgenden:

  • Todo aquello que proporciona datos para reconstruir hechos

  • Exclusivamente bases de datos originales.

  • Solo documentos oficiales

Erklärung

Frage 59 von 30

2

¿Cuál es la postura de Sócrates sobre el conocimiento?

Wähle eine der folgenden:

  • El conocimiento es adquirido únicamente a través de la experiencia

  • El conocimiento del mundo era innato en el ser humano

  • El conocimiento es subjetivo y relativo

Erklärung

Frage 60 von 30

2

¿Qué postula el método baconiano según Cerda (1993)?

Wähle eine der folgenden:

  • La inducción

  • LA experimentación

  • La deducción

Erklärung

Frage 61 von 30

2

¿Qué es una mapoteca según García y HUMBOLDT (2009)?

Wähle eine der folgenden:

  • Un almacén de literatura

  • Un lugar que almacena material geográfico y cartográfico.

Erklärung

Frage 62 von 30

2

Según Maldonado (2015). ¿Cuál es una de las etapas del método
científico?

Wähle eine der folgenden:

  • Comprobación de hipótesis

  • Publicación de resultados

Erklärung

Frage 63 von 30

2

¿Qué tipo de fuente de información incluye libros, artículos de
publicaciones periódicas y tesis?

Wähle eine der folgenden:

  • Fuentes secundarias

  • Fuentes primarias

Erklärung

Frage 64 von 30

2

Según Hernández et al. (1998), ¿Cuál es el primer paso del método
general de investigación?

Wähle eine der folgenden:

  • Concebir la idea de investigación

  • Redacción de datos

Erklärung

Frage 65 von 30

2

¿Qué significa la accesibilidad moral en una biblioteca pública?

Wähle eine der folgenden:

  • No censura de información sobre cualquier tema.

  • Restricción de libros polémicos

  • Censura de información

Erklärung

Frage 66 von 30

2

¿Qué no es una biblioteca según García (2007)?

Wähle eine der folgenden:

  • Un sitio de consulta

  • un lugar para almacenar información

  • Una colección organizada de libros

Erklärung

Frage 67 von 30

2

El subnivel Inicial 2 comprende niños en edades de:

Wähle eine der folgenden:

  • 3 a 5 años

  • 4 a 5 años

  • 37 a 48 meses

Erklärung

Frage 68 von 30

2

Se refiere a las características de promoción social comunitaria.
· Es un enfoque sistémico que dinamiza los sectores/agentes
considerando sus interdependencias hacia objetivos comunes.

Wähle eine der folgenden:

  • Ecológico

  • Integral e integrado

  • Local

Erklärung

Frage 69 von 30

2

Pertenecen al Sistema Educativo y están destinados a conseguir el
desarrollo integral de los niños y niñas en su primera infancia y cuentan
con contenidos pedagógicos específicos adaptados a su edad
desarrollados a través de un proyecto educativo propio de cada
institución.

Wähle eine der folgenden:

  • Centro infantil

  • CIBV

Erklärung

Frage 70 von 30

2

Es un proceso de capacitación democrática, en el que las personas analizan sus
problemas, buscan soluciones e intervienen en las decisiones que les afectan, lo
cual desarrolla la conciencia de sus cualidades y potencialidades, y les permite
asumir la responsabilidad de su propio desarrollo individual y colectivo

Wähle eine der folgenden:

  • Promoción social comunitaria

  • Educación social comunitaria

Erklärung

Frage 71 von 30

2

Los CNH atienden a niños en edades de:

Wähle eine der folgenden:

  • 0 a 36 meses

  • 4 a 5 años

  • 3 a 4 años

Erklärung

Frage 72 von 30

2

Se refiere a las características de promoción social comunitaria.

· Utilización de recursos autóctonos, especialmente los culturales, aunque
no se niega a recibir las ayudas y/o aportaciones externas

Wähle eine der folgenden:

  • Local

  • Endógeno

  • Ecológico

Erklärung

Frage 73 von 30

2

Se refiere a las características de promoción social comunitaria.
· Su ámbito operativo de aplicación es la comunidad extendiéndose
posteriormente a otros contextos más amplios. Cualquier proyecto de desarrollo
debe ser asumido políticamente por las autoridades locales como un instrumento
para su autodesarrollo.

Wähle eine der folgenden:

  • Ecológico

  • Endógeno

  • Local

Erklärung

Frage 74 von 30

2

Este modelo consiste en ocho centros de interés, seis de ellos se desarrollan en
espacios comunes y los dos restantes se desarrollan dentro del aula. Estos
centros son: el gráfico-pictórico, el teatral-musical, el plástico-manipulativo y de
los oficios, el familiar, el lúdico, el de lenguajes y el lógico-matemático.

Wähle eine der folgenden:

  • Modelo High-Scope

  • Modelo de Frabboni

  • Modelo de Zabalza

Erklärung

Frage 75 von 30

2

Consiste en definir metas y diseñar estrategias para lograrlas en el largo plazo.
Implica analizar los puntos fuertes y débiles de una organización escolar, así
como identificar oportunidades y riesgos, junto con la formulación de un plan
para alcanzar los objetivos establecidos.

Wähle eine der folgenden:

  • Gestión pedagógica

  • Gestión del talento humano

  • Planificación estratégica

Erklärung

Frage 76 von 30

2

Programaremos las actividades atendiendo a la curva de fatiga de los niños y
niñas, ES UN CRITERIO DE:

Wähle eine der folgenden:

  • Organización espacial

  • Gestión pedagógica

  • Organización temporal

Erklärung

Frage 77 von 30

2

La flexibilidad es una característica distintiva, lo cual implica fijar un horario para
la semana laboral que pueda adaptarse a cambios imprevistos o eventos
inesperados. Estos intervalos o actividades también deben ser adaptables en
cuanto a su duración, ya que esto estará determinado por el nivel de atención o
interés que muestren los estudiantes.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Organización temporal

  • b. Organización espacial

Erklärung

Frage 78 von 30

2

Abarca la administración de los recursos financieros, materiales y tecnológicos de la institución educativa.

Wähle eine der folgenden:

  • Gestión pedagógica

  • Clima organizacional y convivencia escolar

  • Gestión del talento humano

Erklärung

Frage 79 von 30

2

Este modelo tiene cuatro etapas que son:
Análisis, esta etapa implica evaluar las necesidades y características de los niños
y del personal de la escuela, así como las características del espacio físico existente.
Diseño, en esta etapa se utilizan los resultados del análisis para diseñar
espacio físico que se adapte a las necesidades de los niños y del personal.
Implementación, se lleva a cabo el diseño, se construye o se adapta el espacio físico. Evaluación, una vez implementado, se evalúa el espacio físico y se hacen cambios
si es necesario.

Wähle eine der folgenden:

  • Modelo de Zabalza

  • Modelo High-Scope

  • "La casa dei Bambini"

Erklärung

Frage 80 von 30

2

Se refiere a la estructuración del entorno físico en un aula o guardería con el fin de respaldar el proceso de aprendizaje y crecimiento de los niños en edad temprana. Este enfoque abarca la distribución de los muebles y recursos educativos en el espacio, además de la creación de zonas designadas para diversas actividades, como juegos, lectura y expresión artística.

Wähle eine der folgenden:

  • Organización espacial

  • Organización temporal

Erklärung

Frage 81 von 30

2

Las familias también deben conocer esta organización

Wähle eine der folgenden:

  • Organización temporal

  • b. Organización espacial

Erklärung

Frage 82 von 30

2

Se basa en tres principios fundamentales:
1. La importancia de un ambiente seguro y acogedor para el desarrollo y el
aprendizaje de los niños.
2. La importancia de una educación integral, que se centra en el desarrollo físico,
intelectual y social de los niños.
3. La importancia de involucrar a los padres en el proceso educativo de sus hijos.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Escuela Materna de Rosa y Carolina Agazzi

  • b. Modelo de Zabalza

  • c. "La casa dei Bambini"

Erklärung

Frage 83 von 30

2

Cumplir y hacer cumplir los principios, fines y objetivos del Sistema Nacional de
Educación, las normas y políticas educativas, y los derechos y obligaciones de
sus actores. ES UNA ATRIBUCIÓN DEL:

Wähle eine der folgenden:

  • Vicerrector

  • Director

Erklärung

Frage 84 von 30

2

Se divide en varios componentes, incluyendo:
1. Planificación diaria: Los niños participan en la planificación de su propia
actividad diaria y aprenden a través de la experiencia práctica.
2. Observación sistemática: Los educadores observan y registran el desarrollo y
el aprendizaje de los niños y utilizan esta información para planificar actividades
y enseñanzas adicionales.
3. Enseñanza directa: Los educadores proporcionan enseñanzas directas y apoyo
para ayudar a los niños a alcanzar metas específicas y desarrollar habilidades.
4. Evaluación continua: Se lleva a cabo una evaluación continua del desarrollo y
el aprendizaje de los niños para adaptar el plan de estudios y las actividades.

Wähle eine der folgenden:

  • "La casa dei Bambini"

  • Modelo de Zabalza

  • Modelo High-Scope

Erklärung

Frage 85 von 30

2

Estaba diseñada para ser un ambiente libre, donde los niños podían moverse
libremente y elegir sus propias actividades. Los educadores proporcionaban una
variedad de materiales didácticos y actividades para apoyar el aprendizaje, pero
permitían que los niños los utilizaran de la manera que desearan.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Modelo High-Scope

  • b. "La casa dei Bambini"

  • c. Modelo de Zabalza

Erklärung

Frage 86 von 30

2

Muestra cómo están dispuestas las diferentes áreas o departamentos, así como las relaciones jerárquicas entre ellos.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Organigrama funcional

  • b. Organigrama piramidal

  • Organigrama estructural

Erklärung

Frage 87 von 30

2

Fomentar y controlar el buen uso de la infraestructura física, mobiliario y
equipamiento de la institución educativa por parte de los miembros de la
comunidad educativa, y responsabilizarse por el mantenimiento y la conservación
de estos bienes. ES UNA ATRIBUCIÓN DEL:

Wähle eine der folgenden:

  • a. Vicerrector

  • b. Director

Erklärung

Frage 88 von 30

2

Ilustra la división del trabajo, los niveles de autoridad y las líneas de comunicación
en una organización. A menudo se utiliza para mostrar cómo se relacionan las
diferentes áreas o departamentos de una empresa y quién es el responsable.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Organigrama piramidal

  • b. Organigrama funcional

  • c. Organigrama estructural

Erklärung

Frage 89 von 30

2

Es un documento que describe los objetivos, metas y estrategias de una institución educativa para mejorar la calidad de la educación, también incluye información sobre el personal, los recursos y las políticas de la institución.
Es un plan que se elabora en conjunto entre la institución educativa y las autoridades educativas, y se actualiza regularmente para asegurar que sigue siendo relevante y estratégico.

Wähle eine der folgenden:

  • CÓDIGO DE CONVIVENCIA

  • PEI

Erklärung

Frage 90 von 30

2

Debe respetar la globalidad del niño y del centro educativo: respetar su edad, las
características del grupo-clase, la duración de la jornada, los recursos de los que
disponemos, los espacios educativos, etc. ES UN CRITERIO DE:

Wähle eine der folgenden:

  • a. Organización temporal

  • b. Planificación estratégica

Erklärung

Frage 91 von 30

2

EL HORARIO DEBE SER CONOCIDO y comprendido por el grupo – clase para ir
adquiriendo la noción del tiempo y orientarse en él. ES UN CRITERIODE:

Wähle eine der folgenden:

  • Organización espacial

  • Organización temporal

Erklärung

Frage 92 von 30

2

Alternaremos actividades que requieran mayor esfuerzo de concentración con aquellas que estén mas centradas en sus intereses. ES UN CRITERIO DE:

Wähle eine der folgenden:

  • Gestión pedagógica

  • Organización temporal

Erklärung

Frage 93 von 30

2

Se refiere al ambiente general y las percepciones de los miembros de la
comunidad educativa acerca de la institución. Esto puede incluir factores como el nivel de satisfacción, el compromiso y el bienestar de los empleados y estudiantes, así como la percepción de la inclusión y la equidad.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Gestión pedagógica

  • b. Clima organizacional y convivencia escolar

Erklärung

Frage 94 von 30

2

Carmen es una niña que tiene 48 meses de edad. Ella pertenece a:

Wähle eine der folgenden:

  • subnivel 1

  • subnivel 2

Erklärung

Frage 95 von 30

2

Es una escuela fundada por el educador belga, Ovide Decroly en 1894 en
Bruselas, Bélgica. La escuela se basa en un enfoque que se centra en el
aprendizaje a través de la experiencia y la observación, y en la importancia de
un ambiente libre y natural del desarrollo y el aprendizaje de los niños.

Wähle eine der folgenden:

  • “La casa dei Bambini”

  • “L ́ecole d ́Ermitage” (La escuela de Ermitage)

Erklärung

Frage 96 von 30

2

Ilustra la división del trabajo, los niveles de autoridad y las líneas de comunicación
en una organización. A menudo se utiliza para mostrar cómo se relacionan las
diferentes áreas o departamentos de una empresa y quien es el responsable.

Wähle eine der folgenden:

  • . Organigrama estructural

  • Organigrama funcional

Erklärung

Frage 97 von 30

2

Para que un centro infantil funcione de forma correcta es necesario considerar la
siguiente estructura:

Wähle eine der folgenden:

  • a. Sala de rincones, casilleros, anaqueles

  • b. Infraestructura, equipamiento, operación

  • c. Mesas, sillas pequeñas, anaqueles

Erklärung

Frage 98 von 30

2

El MIES tiene a cargo el subnivel de:

Wähle eine der folgenden:

  • subnivel 1

  • CDI

Erklärung

Frage 99 von 30

2

El organismo encargado del subnivel 2 es

Wähle eine der folgenden:

  • MINEDUC

  • MIES

Erklärung

Frage 100 von 30

2

Se refiere a la planificación, implementación y evaluación de programas y
estrategias educativas para mejorar el aprendizaje y el desarrollo de los
estudiantes. Esto puede incluir la selección de materiales de enseñanza, la definición de objetivos de aprendizaje, la evaluación del rendimiento de los estudiantes y el desarrollo de planes de intervención para aquellos que tienen dificultades.

Wähle eine der folgenden:

  • Gestión pedagógica

  • Planificación estratégica

Erklärung

Frage 101 von 30

2

Mario es un niño que tiene 25 meses de edad. Él pertenece a:

Wähle eine der folgenden:

  • subnivel 1

  • subnivel 2

Erklärung

Frage 102 von 30

2

Garantizar el desarrollo integral de la primera infancia, a niños y niñas
menores de 5 años:

Wähle eine der folgenden:

  • Brindar consejería nutricional y afianzar la entrega de micronutrientes y material didáctico para el desarrollo integral de la primera infancia, en hogaresy centros de atención.

  • Visitas domiciliarias a familias con factores de riesgo de desnutrición y a las niñas y los niños que asisten a los servicios de desarrollo infantil y educación inicial.

Erklärung

Frage 103 von 30

2

La Constitución de la República del Ecuador establece en su Art.- _____
“Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen
vivir, sumak kawsay”

Wähle eine der folgenden:

  • a. Art.- 14

  • b. Art.- 10

Erklärung

Frage 104 von 30

2

Nuestros niños trabajan todos y cada uno de los aspectos de su
desarrollo: Desarrollan su inteligencia en un entorno familiar que les hace sentirse seguros.

Wähle eine der folgenden:

  • cognitivo

  • socioemocional

Erklärung

Frage 105 von 30

2

El derecho al registro del nacimiento, a la identidad y a conocer a los
padres contempla los ________________.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Derechos al bienestar y a vivir en un entorno familiar.

  • b. Derechos y libertades civiles

Erklärung

Frage 106 von 30

2

La educadora o educador familiar de Creciendo con Nuestros Hijos, asiste
a las visitas domiciliarias individuales y grupales, con ____________ y
___________proporcionados por el MIES.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Recursos técnicos y didácticos.

  • b. Vinculación emocional y social.

Erklärung

Frage 107 von 30

2

La Estrategia Infancia Plena es liderada por el
_____________________que, entre otras responsabilidades, articula una
apuesta colectiva de diversos actores sociales que deben velar por el
cumplimiento de los derechos de las niñas y los niños a lo largo de su
ciclo de vida.

Wähle eine der folgenden:

  • a. Ministerio de Inclusión Económica y Social

  • b. Ministerio de Educación

  • c. Ministerio Coordinador de Desarrollo Social (MCDS)

Erklärung

Frage 108 von 30

2

En el año __________, el gobierno del Ecuador decidió que el desarrollo
infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad debía dejar de ser un conjunto de servicios organizados y gestionados por la sociedad civil,con aportes del sector público y de la cooperación internacional, y creo el instituto de la niñez y adolescencia (INFA), bajo la del MIES

Wähle eine der folgenden:

  • 2007

  • 2008

Erklärung

Frage 109 von 30

2

Políticas enfocadas hacia los niños y las niñas

Wähle eine der folgenden:

  • a. Combatir la desigualdad.

  • b. Mejoramiento integral de la educación

  • c. Describir lo que debe hacer un profesional educativo competente.

Erklärung

Frage 110 von 30

2

Establece como competencia de la Autoridad Educativa Nacional
“formular e interpretar las políticas educativas, el currículo nacional
obligatorio en todos los niveles y modalidades, todos los estándares de
calidad de la provisión educativa.

Wähle eine der folgenden:

  • a. LOEI.Art.23. literal C

  • b. LOEI.Art.22. literal b

  • c. LOEI.Art.22. literal C

Erklärung

Frage 111 von 30

2

La presente Ley garantiza el derecho a la educación, determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir, la interculturalidad y la plurinacionalidad.

Wähle eine der folgenden:

  • a. LOEI. Art. 2. Lit. b

  • b. LOEI. Art. 1. Ámbito

  • c. LOEI. Art. 2. Principios

Erklärung

Frage 112 von 30

2

Atención prioritaria. - Atención e integración prioritaria y especializada de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad o que padezcan enfermedades catastróficas de alta complejidad.

Wähle eine der folgenden:

  • a. (LOEI. Art. 2. Lit. p)

  • b. (LOEI. Art. 2. Lit. d)

  • c. (LOEI. Art. 2. Lit. e)

Erklärung

Frage 113 von 30

2

Art. 344. El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de
capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que
posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y culturas. El sistema tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 114 von 30

2

Según el artículo 81 de la LOEI, ¿cuál es uno de los objetivos del Sistema de
Educación Intercultural Bilingüe (SEIB)?

Wähle eine der folgenden:

  • Desarrollar la educación bilingüe

  • Desarrollar, Garantizar, Potenciar

Erklärung

Frage 115 von 30

2

Desarrollar la educación intercultural bilingüe desde el nivel inicial hasta el
bachillerato LOEI. Art. 81. SEIB. Lit. a

Wähle eine der folgenden:

  • Desarrollar, fortalecer y potenciar la educación intercultural bilingüe.

  • La educación de los niños y niñas, desde su nacimiento hasta los tres años de
    edad es responsabilidad principal de la familia.

Erklärung

Frage 116 von 30

2

Según el artículo 26 de la Constitución de Ecuador, ¿quién es el responsable de
educar a la ciudadanía ecuatoriana?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Las familias y la sociedad.

  • b. El Estado.

Erklärung

Frage 117 von 30

2

En el ámbito de la justicia es necesario emprender acciones de lucha contra la impunidad, evitar la ausencia de sanción penal para los autores de violación a los derechos humanos y concretar la reparación integral a las víctimas deviolación de derechos:

Wähle eine der folgenden:

  • Plan Nacional Buen Vivir. 2013-2017

  • Plan Nacional de desarrollo 2017-2021. Toda una Vida.

Erklärung

Frage 118 von 30

2

Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021

Wähle eine der folgenden:

  • Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones
    educativas, para la mejora continua y el cumplimiento de estándares de calidad

  • De esta manera el aumento sistémico de la cobertura y calidad de los servicios
    de educación inclusivos

Erklärung

Frage 119 von 30

2

La educación de los niños y niñas entre tres a cinco años es obligación del estado a través de diversas modalidades certificadas por la Autoridad Educativa Nacional.

Wähle eine der folgenden:

  • a. LOEI.Art.22. literal C

  • b. LOEI.Art.40

  • c. LOEI.Art.37

Erklärung

Frage 120 von 30

2

La educación constituye instrumento de transformación de la sociedad;
contribuye a la construcción del país, de los proyectos de vida y de la libertad de
sus habitantes, pueblos y nacionalidades; reconoce a las y los seres humanos, en particular a las niñas, niños y adolescentes, como centro del proceso de aprendizajes y sujetos de derecho; y se organiza sobre la base de los principios constitucionales.

Wähle eine der folgenden:

  • a. LOEI. Art. 2. Lit. b

  • b. LOEI. Art. 2. Lit. e

  • c. LOEI. Art. 2. Lit.

Erklärung

Frage 121 von 30

2

¿Cuál es el propósito principal de la educación según el artículo 27 de la
Constitución de Ecuador?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Promover la competencia entre los estudiantes.

  • b. Fomentar la exclusión social.

  • c. Garantizar el desarrollo holístico del ser humano.

Erklärung

Frage 122 von 30

2

El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.

Wähle eine der folgenden:

  • a. artículo 27

  • b. artículo 26

  • c. artículo 28

Erklärung

Frage 123 von 30

2

Según el artículo 6 de la LOEI, ¿qué obligaciones tiene el Estado en relación con
la educación?

Wähle eine der folgenden:

  • a. Proveer infraestructura física y equipamiento necesario a las instituciones
    educativas públicas.

  • Garantizar la universalización de la educación en todos los niveles.

Erklärung

Frage 124 von 30

2

Objetivo. 4.4.lit.c.d. Plan Nacional del Buen Vivir. 2013- 2017

Wähle eine der folgenden:

  • a. Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones
    educativas, para la mejora continua y el cumplimiento de estándares de calidad.

  • Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia en los centros educativos y asegurar que los modelos, los contenidos y los escen

Erklärung

Frage 125 von 30

2

Fortalecer y mejorar los servicios de desarrollo infantil integral y de educación inicial, de manera articulada al sistema nacional de educación y para todos los niños y niñas del país, priorizando los sectores más vulnerables, con enfoque de
pertinencia cultural.

Wähle eine der folgenden:

  • a. MIES 2013- 2017

  • b. Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017

Erklärung

Frage 126 von 30

2

La Escuela del Ciudadano se centraba en enseñar habilidades de retórica y debate, así
como en la educación en ética y filosofía. Los estudiantes también aprendían historia
y literatura, y se les animaba a estudiar las leyes y la política de la ciudad-estado. La
escuela también proporcionaba educación física y entrenamiento militar a los
jóvenes, con la idea de que los ciudadanos debían ser capaces de defender la
democracia y participar en la vida pública.

Wähle eine der folgenden:

  • Escuela sobe alfombras

  • Escuela del ciudadano en Atenas

Erklärung

Frage 127 von 30

2

CONEIB

Wähle eine der folgenden:

  • Consejo Nacional de Educación Intercultural Bilingüe

  • Comisión Nacional de Educación Intercultural Bilingüe

Erklärung

Frage 128 von 30

2

Es una estrategia educativa que busca la mejora de la calidad de la educación a través
de la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en la toma de
decisiones y en la construcción de un proyecto educativo común.

Wähle eine der folgenden:

  • Comunidades de aprendizaje

  • Buen vivir

Erklärung

Frage 129 von 30

2

Decisión individual para evitar afectar a la convivencia es:

Wähle eine der folgenden:

  • Compromiso

  • Acuerdo

Erklärung

Frage 130 von 30

2

Promover una campaña de sensibilización sobre el cuidado del ornato de la institución
y garantizar un ambiente saludable es

Wähle eine der folgenden:

  • acuerdo

  • proposito misional

Erklärung

Frage 131 von 30

2

También conocidas como madrasas, son instituciones educativas tradicionales que se
encuentran en todo el mundo islámico, desde Marruecos hasta Indonesia. Estas
escuelas se establecieron originalmente en el mundo islámico medieval para enseñar
el Corán y la ley islámica, así como para proporcionar educación en ciencias y
humanidades. El término "madrasas" proviene de la palabra árabe "madrasas", que
significa "lugar de estudio". Las madrasas son lugares donde los estudiantes aprenden
en un ambiente religioso y académico bajo la tutela de un maestro o "mudarris". Los
estudiantes estudian temas como el Corán, la ley islámica, la gramática árabe, la
literatura y las matemáticas.

Wähle eine der folgenden:

  • Escuela de atenas

  • Escuelas sobre alfombras

Erklärung

Frage 132 von 30

2

Es una alternativa pedagógica que busca la transformación de la escuela en un espacio
de aprendizaje democrático y participativo, donde todos los actores educativos tengan
voz y voto en la toma de decisiones y en la implementación de estrategias de mejora.

Wähle eine der folgenden:

  • Propuesta pedagogica

  • La Comunidad de Aprendizaje

Erklärung

Frage 133 von 30

2

Decisión colectiva para favorecer a la convivencia a partir de los compromisos es

Wähle eine der folgenden:

  • Acuerdo

  • Compromiso

Erklärung

Frage 134 von 30

2

Determinar firmas de responsabilidad en el documento de plan de gestión de riesgo
Van las firmas de :

Wähle eine der folgenden:

  • Autoridad educativa y la del delegado del distrito

  • Director y docentes

Erklärung

Frage 135 von 30

2

Son los cambios que se producen como consecuencia de la ejecución de las acciones
Estos son:

Wähle eine der folgenden:

  • logros esperados

  • indicadores

Erklärung

Frage 136 von 30

2

Plantea las políticas de la primera infancia para el desarrollo integral como una
prioridad de la política pública El desafío actual es fortalecer la estrategia de
desarrollo integral de la primera infancia tanto en el cuidado prenatal como en el
desarrollo temprano hasta los 36 meses de edad y en la educación inicial entre 3 y 4
años que son etapas que condicionan al desarrollo futuro de la persona

Wähle eine der folgenden:

  • Plan nacional del buen vivir

  • Toda una vida

Erklärung

Frage 137 von 30

2

¿Hacia dónde camina la institución educativa?

Wähle eine der folgenden:

  • visión objetiva

  • propósito misional

Erklärung

Frage 138 von 30

2

¿Cómo podemos alcanzar el propósito planteado

Wähle eine der folgenden:

  • Objetivo estratégico

  • Objetivo general

Erklärung

Frage 139 von 30

2

Establece en el artículo 37 numeral 4 que el estado debe garantizar el acceso efectivo
a la educación inicial de 0 a 5 años

Wähle eine der folgenden:

  • CÓDIGO DE LA NIÑEZ

  • Infancia Plena

Erklärung

Frage 140 von 30

2

En años anteriores el Ministerio de Educación por medio de este programa
administraba el funcionamiento de centros educativos con oferta educativa para la
niñez de 4 y 5 años

Wähle eine der folgenden:

  • PRONEPE

  • MIES

Erklärung

Frage 141 von 30

2

La cantidad de acciones por meta que puede plantearse

Wähle eine der folgenden:

  • HASTA 10

  • HASTA 8

  • HASTA 6

Erklärung

Frage 142 von 30

2

¿Cómo se definen los acuerdos y compromisos en el desarrollo del código de
convivencia?

Wähle eine der folgenden:

  • a base de lo que los actores de la
    comunidad educativa han aportado y por cada uno de los criterios de
    convivencia

  • a base de lo que los docentes de la institucion educativa han aportado y por cada uno de los criterios de
    convivencia

Erklärung

Frage 143 von 30

2

Identificar quiénes son responsables en la realización de este documento: código de convivencia

Wähle eine der folgenden:

  • Son responsables los docentes y director de institucion

  • Son responsables el gobierno escolar en coordinación con el comité central de Colmena y la comunidad educativa

Erklärung

Frage 144 von 30

2

Fue creado en 1988 Este programa se centró en la formación y el apoyo de los
maestros para mejorar la calidad de la educación en las escuelas a partir de esta
iniciativa se comenzaron a desarrollar diversas estrategias y programas para
promover una educación inclusiva y de calidad

Wähle eine der folgenden:

  • PROMICE

  • INFA

Erklärung

Frage 145 von 30

2

Los centros del desarrollo infantil CDI varían de acuerdo con su tipo de
administración así tenemos bajo convenio administrados por

Wähle eine der folgenden:

  • GAD, Organizaciones Religiosas y Organizaciones de la Sociedad Civil, con
    quienes el MIES suscribe convenios

  • Organizaciones de centros particulares y fiscales

Erklärung

Frage 146 von 30

2

Instaurar el uso adecuado del celular en función de las necesidades académicas

Wähle eine der folgenden:

  • DOCENTE

  • ESTUDIANTE

Erklärung

Frage 147 von 30

2

Concienciar a la comunidad educativa en el uso adecuado de los celulares

Wähle eine der folgenden:

  • NECESIDAD

  • COMPROMISO

Erklärung

Frage 148 von 30

2

Los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) varían de acuerdo con su tipo de
administración, así: Atención Directa/ Emblemáticos: Administrados directamente
por el

Wähle eine der folgenden:

  • MINEDUC

  • MIES.

Erklärung

Frage 149 von 30

2

Funcionan durante todo el año atendiendo cinco días por semana con horarios de 6 a
8 horas que responder a las necesidades locales con un receso de 15 días en la época
de vacaciones escolares de ciclo ciático está respectivamente en coordinación con la
subsecretaría de desarrollo infantil integral cada educadora tiene a grupo de nueve
niños y niños de 1 a 3 años

Wähle eine der folgenden:

  • CDI

  • INFA

Erklärung

Frage 150 von 30

2

Brindan atención y cuidados diarios a niños de 1 a 3 años de edad en situación de
pobreza extrema y vulnerabilidad mediante actividades de juego y organizadas en las
jornadas diarias con cuatro tiempos de alimentación práctica de hábitos de higiene
descanso seguimiento y control de salud y al Estado nutricional articulado acciones
insectoriales

Wähle eine der folgenden:

  • CDI

  • MIES

Erklärung

Frage 151 von 30

2

Hace uso responsable del celular en función de las normas implementadas por la IE.
es compromiso del

Wähle eine der folgenden:

  • ESTUDIANTE

  • DOCENTE

Erklärung

Frage 152 von 30

2

plantea las “políticas de la
primera infancia para el desarrollo integral como una prioridad de la política pública
[...] El desafío actual es fortalecer la estrategia de desarrollo integral de la primera
infancia, tanto en el cuidado prenatal como en el desarrollo temprano (hasta los 36
meses de edad) y en la educación inicial (entre 3 y 4 años de edad), que son las etapas
que condicionan el desarrollo futuro de la persona”

Wähle eine der folgenden:

  • El Plan Nacional para el Buen Vivir 2013 - 2017

  • Plan infancia plena

Erklärung

Frage 153 von 30

2

Priorización de metas
Promover en el 90% de la comunidad educativa la participación democrática en los
organismos institucionales mediante la implementación de la normativa vigente en
cada periodo lectivo

Wähle eine der folgenden:

  • Priorización: Media

  • Priorización: Alta

Erklärung

Frage 154 von 30

2

Promover estrategias sobre el uso adecuado del celular a toda la comunidad educativa

Wähle eine der folgenden:

  • MAXIMA AUTORIDAD

  • DOCENTES

Erklärung

Frage 155 von 30

2

La epistemología, solo sé _______ del conocimiento científico,
sus _______, su progreso, sus criterios de verdad y otros
problemas relativos a la ciencia.

Wähle eine der folgenden:

  • Conoce, modos

  • Ocupa, métodos

Erklärung

Frage 156 von 30

2

La investigación orienta al investigador:

Wähle eine der folgenden:

  • En su razonamiento y aproximación a la realidad

  • En la busqueda a la investigación profunda.

Erklärung

Frage 157 von 30

2

¿Cuáles son las diferencias entre datos, información y
conocimiento?

Wähle eine der folgenden:

  • el conocimiento incluye todos los términos

  • La información incluye datos.

Erklärung

Frage 158 von 30

2

“Las técnicas _______ se orientan a obtener _______ que
otros han escrito relacionadas con el _______ estudiado.

Wähle eine der folgenden:

  • Inductivas, datos, titulo

  • documentales, información, tema

Erklärung

Frage 159 von 30

2

El método científico se suele _______ para mejorar o precisar
_______ previas en función de nuevos conocimientos, donde la
complejidad del modelo no permite formulaciones lógicas.

Wähle eine der folgenden:

  • Utilizar, teorías

  • Provechar, información

Erklärung

Frage 160 von 30

2

La objetividad es una característica que:

Wähle eine der folgenden:

  • Propone el cumplimiento

  • los datos singulares de la percepción del sujeto

Erklärung

Frage 161 von 30

2

La __________documental se apoya en ________de
carácter documental

Wähle eine der folgenden:

  • investigación, fuentes

  • Información, datos

Erklärung

Frage 162 von 30

2

Falible. Indica que puede _______, las verdades científicas
no son _______incuestionables, las tareas del conocimiento
parecen nunca acabarse en un afán de rechazo absoluto, acabado
y cerrado como supuestas verdades

Wähle eine der folgenden:

  • Fallar, verdades

  • Faltar, situaciones

Erklärung

Frage 163 von 30

2

Tener conocimiento de cómo elaborar una investigación
correctamente:

Wähle eine der folgenden:

  • Te vuelve competitivo en lo laboral y Proporciona ventajas frente a otros colegas

  • Te hace experto en elaborar artículos científicos

Erklärung

Frage 164 von 30

2

Investigar es el _______ ordenado y _______que tiene como
fin encontrar la _______de un problema, sea este de origen vacío,
es decir, una investigación científica o una investigación de
gerencia.

Wähle eine der folgenden:

  • Desarrollo- organizado- resolución

  • proceso – sistemático – solución

Erklärung

Frage 165 von 30

2

La investigación pura se caracteriza _______ parte de un
marco _______ y permanece en él, la finalidad radica en formular
_____________ o modificar las existentes e incrementar los
conocimientos científicos o filosóficos

Wähle eine der folgenden:

  • puesto que – teórico – nuevas teorías

  • Ya que- metodológico - preguntas

Erklärung

Frage 166 von 30

2

Las fichas documentales tienen la ventaja de facilitar la
organización del contenido para el procesamiento y análisis por:

Wähle eine der folgenden:

  • temas, subtemas, autores

  • Títulos, subtitulos, actores

Erklärung

Frage 167 von 30

2

La teoría del conocimiento es:

Wähle eine der folgenden:

  • Gnoseología

  • Conocimiento

Erklärung

Frage 168 von 30

2

¿Cuáles son las características de las Fuentes Primarias?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Son muy valiosas para todas las disciplinas

  • Son originales

  • Pueden encontrarse en distintos formatos

  • Son evidencia directa para una investigación

Erklärung

Frage 169 von 30

2

Son Fuentes Terciarias:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • títulos de revistas
    boletines y conferencias

  • documentos que sintetizan nombres
    publicaciones periódica

Erklärung

Frage 170 von 30

2

las técnicas documentales de recolección de información
enriquece el marco teórico del trabajo de investigación o para
conocer:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Parte de la historia

  • Antecedentes de investigación

  • Hechos que han ocurrido

Erklärung

Frage 171 von 30

2

El conocimiento científico supera a:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Objetividad

  • Experiencia personal

  • Observación vulgar

Erklärung

Frage 172 von 30

2

En la ciencia los conocimientos son:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Sistemáticamente organizados

  • Construidos en colectivos

  • Metodológicamente obtenidos

  • Verificables

Erklärung

Frage 173 von 30

2

Las diferencias entre ciencia y tecnología son:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • La ciencia es conocimiento, la tecnología es la aplicación de dicho conocimiento

  • La ciencia es abstracta y la tecnología concreta

  • La tecnología es la actividad que utiliza los conocimientos generados por la ciencia

  • La tecnología es subjetiva y la ciencia objetiva

Erklärung

Frage 174 von 30

2

La objetividad es una característica que:

Wähle eine der folgenden:

  • Los datos singulares de la percepción del objeto

  • Los datos singulares de la percepción del sujeto

Erklärung

Frage 175 von 30

2

¿Cómo se clasifica la Observación?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Observación indirecta

  • Simple o no participante

  • Observación participante

Erklärung

Frage 176 von 30

2

Las investigaciones cualitativas se dirigen a:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Observar, registrar y cuantificar resultados

  • La comprensión en profundidad de alguna situación

  • Medir y juzgar lo observado

  • La transformación mediante acciones innovadoras

Erklärung

Frage 177 von 30

2

Son los ejes de desarrollo y aprendizaje para Educación inicial
1 y 2 :
* desarrollo personal y social
* descubrimiento del medio natural y cultural.
*expresión y comunicación

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 178 von 30

2

¿Se encuentra un estudiante de un año en la escuela de la localidad, en
un CDI o en un CNH?

Wähle eine der folgenden:

  • se encuentra en los CDI Y CNH

  • Solo en CNH

Erklärung

Frage 179 von 30

2

Los ámbitos de desarrollo y aprendizaje de 0 a 3 años son:
*Vinculación emocional y social
*Descubrimiento del medio natural y cultural
*Manifestación del lenguaje verbal y no verbal
*Expresión del cuerpo y motricidad

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 180 von 30

2

Los ámbitos para el grupo de 3 - 4 años son:
*Identidad y autonomía
*Convivencia
*Relación con el medio natural y cultural
*Relación lógico matemática
*comprensión y expresión del lenguaje
*Expresión artística
*Expresión y motricidad

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 181 von 30

2

La primera infancia en nuestro país (Ecuador) se define al periodo de vida de los niños y niñas desde los cero hasta los 5 años.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 182 von 30

2

Art. 3.- Aforo y ratio en modalidad presencial. - El aforo en las instituciones educativas que oferten este nivel bajo dicha modalidad será máximo de veinticinco (25) niñas y/o niños por aula.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 183 von 30

2

Art. 4.- Organización de grupos de niñas y niños en los ambientes
pedagógicos. - Las y los niños en los ambientes pedagógicos del nivel de
Educación Inicial podrán organizarse en:
1. Aulas de una misma edad para niñas y niños de tres (3) o de cuatro (4) años
2. Aulas multiedad que agrupen a niñas y niños de tres (3) y cuatro (4) años.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 184 von 30

2

El proceso de la función de la familia se da en tres fases:
*La personalización: determina la evolución física y psicológica del niño o niña.
*La culturalización: permite que los niños y niñas se integren a la sociedad o comunidad.
-
*La socialización: habilidades y recursos del individuo que los conduzca a una adecuada
interacción en la comunidad.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 185 von 30

2

ESTÁNDARES QUE DESARROLLA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Estándar de gestión educativa

  • Estándar de desempeño profesional

  • Estándar de aprendizaje

  • Estándar de enseñanza

Erklärung

Frage 186 von 30

2

La Estructura jurídica de la educación inicial en el Ecuador
*Constitución de la república del ecuador 2008, Art. 26
* Plan Nacional del buen Vivir 2013- 2017.
* Plan nacional Toda una Vida, 2017-2021.
*Estrategia Nacional intersectorial de la primera infancia.
*LOEI, Reglamento general LOEI.
*Código de la niñez y adolescencia.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 187 von 30

2

¿Cuáles son los procedimientos de análisis de datos?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Análisis Univariado

  • Análisis Trivariado

  • Análisis Bivariado

Erklärung

Frage 188 von 30

2

el eje de descubrimiento del medio natural y cultural se facilita por medio
de experiencias significativas y estrategias de mediación que posibilitan la comprensión de las características y relaciones de los elementos

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 189 von 30

2

este eje integra los aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad del niño.

Wähle eine der folgenden:

  • A partir del descubrimiento de las características propias y la diferenciación que establece entre él y las otras personas

  • A partir del descubrimiento de las características no propias y la diferenciación que
    establece entre él y las otras indentidades

Erklärung

Frage 190 von 30

2

Colmena: Es una colección de herramientas metodológicas, es un aplicativo web, en la cual se puede integrar las opiniones de todos los actores involucrados aquellos que
pertenecen a la unidad educativa, es decir, padres de familia, docentes y
estudiantes.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 191 von 30

2

¿Cómo conformar el comité central colmena?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Máxima Autoridad: Rector o Director de la institución educativa, quien preside el
    Comité.

  • Dos Representantes de Docentes: Elegidos por sus pares mediante votación
    democrática.

  • Dos Representantes de Estudiantes: Elegidos por el Consejo Estudiantil.

  • Dos Representantes de Padres de Familia: Elegidos por los Comités de Padres de
    Familia.

  • Un Representante de la Comunidad: Elegido por la comunidad educativa en
    general.

Erklärung

Frage 192 von 30

2

¿Qué debe contener el código de convivencia?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Acuerdos y compromisos.

  • Medidas de actuación para gestionar los conflictos escolares.

  • Conformación y funcionamiento de instancias para la solución alternativa de
    conflictos.

Erklärung

Frage 193 von 30

2

Vida en comunidad, relaciones con el entorno físico y ambiental, la
actuación en la dinámica educativa e institucional, estilo de vida son
criterios de:

Wähle eine der folgenden:

  • Convivencia

  • Sociedad

Erklärung

Frage 194 von 30

2

Documento público en el que se plasman los acuerdos y compromisos que constituirán las directrices que rigen a la comunidad educativa para
garantizar los derechos de los estudiantes y la consolidación de un
entorno seguro, saludable, de convivencia armónica.

Wähle eine der folgenden:

  • Código de convivencia

  • Leyes

Erklärung

Frage 195 von 30

2

Incluye todas las acciones que aportan con la construcción de buenas
relaciones interpersonales basadas en el respeto, reconocimiento y
valoración de las diversidades que coexisten en la comunidad educativa,
se refiere al criterio de convivencia

Wähle eine der folgenden:

  • Vida en comunidad

  • Sociedad

Erklärung

Frage 196 von 30

2

Es la colección de herramientas metodológicas y aplicativo Web que
permiten integrar las opiniones y expectativas de todos los actores
involucrados en el proceso de formación para la construcción de las
herramientas de la gestión educativa.

Wähle eine der folgenden:

  • Colmena

  • Planificación

Erklärung

Frage 197 von 30

2

Instrumento de planificación estratégica que permite establecer cómo llevar a cabo los propósitos institucionales.

Wähle eine der folgenden:

  • PEI

  • Planificación

Erklärung

Frage 198 von 30

2

Herramienta de análisis y planificación estratégica en el que cada
institución establece acciones y actividades que permite construir
capacidades, gestionar recursos y fortalecer la organización institucional,con la finalidad de ofrecer a la comunidad educativa una preparación y Respuesta oportuna y eficiente ante la presencia de eventos peligrosos.

Wähle eine der folgenden:

  • PGR

  • PIRR

Erklärung

Frage 199 von 30

2

Eje de gestión, eje de convivencia, eje pedagógico, eje de seguridad y
salud son ejes de

Wähle eine der folgenden:

  • PEI

  • Currículo

Erklärung

Frage 200 von 30

2

Participación.
•Socioemocional.
•Vinculación.
•Inclusión.
SON COMPONENTES DEL EJE DE:

Wähle eine der folgenden:

  • Convivencia

  • Gestion

  • Seguridad

Erklärung

Vorherige
Antwort prüfen
Nächste