1. ¿A qué tipo de reacción corresponde la siguiente afirmación: "Los cambios que se den por la implementación de las tecnologías no solamente se darán en la escuela sino en el entorno"?
a. Escenario tecnócrata
b. Escenario reformista
c. Escenario holístico
d. Escenario tecnológico
e. Escenario educativo
2. Las tecnologías educativas que se adquieren en los centro educativos no provoca que ls niños adquieran hábitos de trabajo.
3. Selecciona las afirmaciones incorrectas sobre los objetivos de los centros de educación al incorporar las TIC´s.
a.Fomentar el desarrollo integral de las personas: desarrollo físico y salud, inteligencia e imaginación, emotividad y sentimientos, voluntad y capacidad de adaptación social.
b.Evitar acercar la Cultura a los estudiantes : ayudarles a comprenderla y a utilizar adecuadamente sus instrumentos, propiciar el desarrollo de sistemas de valores acordes con los tiempos y respetuosos con otras personas y culturas.
c.Integrar a los estudiantes en su entorno cultural y social (grupos presenciales y virtuales), orientándoles para que no actuen en su sociedad.
d.Preparar para el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
4. Marca cuál alternativa corresponde al uso didáctico de las tecnologías:
a.Utilización de las TIC para compartir información (recursos didácticos, ejercicios, trabajos), comentarla y debatirla con todo el grupo y con el docente
b.Buscar el desarrollo de una de las inteligencias y no fomentar el desarrollo social.
c. Evitar el trabajo individual y/o grupal para la producción de trabajos de calidad.
d. Las TIC también no propician una mayor autonomía y calidad en los aprendizajes de los estudiantes, ya que además de facilitar información
5. Los centros docentes con vocación de ofrecer una enseñanza contextualizada no desaprovechan las aportaciones del entorno físico que rodea la escuela (sociedad educativa).
6. El profesorado constituye el eje central de todo proceso innovador en educación, ya que, es un experto que domina los contenidos y planifica, aunque actúa con flexibilidad según las circunstancias.
7. Selecciona las alternativas que corresponden a las competencias educativas tecnológicas del docente.
a. Conocimiento de la materia que imparte.
b. Competencias pedagógicas tradicionales sobre el manejo de tecnologías.
c. El profesor no debe mantener entusiasmo en sus actividades.
d. El maestro no debe involucrarse en el entorno familiar de sus alumnos.
8. El equipo directivo de los centros docentes debe tener una adecuada preparación para el desempeño de sus funciones, de lo contrario, difícilmente podrá conducir su comunidad educativa por las complejas sendas de la sociedad actual.
9. La familia no constituye el primer agente educativo de todo ser humano y el que deja una huella más profunda en cada individuo. Comparte su labor educativa con el entorno y con las instituciones educativas, con las que resulta conveniente que esté en contacto, especialmente durante la etapa de la Enseñanza Obligatoria.
10. La comunicación escuela-entorno resulta fundamental para desarrollar un curriculum con un alto grado de contextualización en la realidad próxima de los estudiantes.
