Dingnidad Humana:
implica que la persona es valiosa en sí misma
no debe ser dañado, avergonzado, humillado y esclavizado
La persona tiene facultades humanas que le permite captar, experimentar y generar valores
Esto a través de la cultura, arte, ciencia y tecnología
por esto las personas son únicas con posibilidades de mejorar y trascender
te da la oportunidad de tener mas dinero
DIGNIDAD DE LA PERSONA
Valoración de sí mismo
Compromiso de querer realizarse
Luchar por ser alguien, por encima de los obstáculos, pero una lucha con limpieza y honestidad
Creatividad
Pasar del niño al adulto venciendo el miedo.
vivir la vida loca
LIBERTAD: LIMITES Y OBSTÁCULOS
Condicionamiento: subjetivos y objetivos
condicinoamientos: imaginarios
subjetivos -psicológicos y fisiológicos
objetivos –sociales, económicos, políticos, educacionales, culturales, religiosos.
El Problema de la libertad
Determinismo
determinismo
subjetivo
objetivo
imaginario
El hombre actúa por un principio de causalidad causa-efecto El hombre esta sujeto y determinado por leyes •Físicas, biológicas, morales, jurídicas, religiosas
aplica para algunos • Fisiológicos (discapacidad física) • Psicológicos (respuestas condicionadas)
Subjetivo
aplica para todos (creencias) • Cultural, religioso, político y económico
Objetivo
niega la conducta libre, voluntaria y responsable.
Indeterminismo
Problema de la libertad
el hombre actúa sin control alguno movido por impulsos, necesidades no satisfechas que no sabe de dónde proviene- actúa de manera inconsciente. La conducta ocurre sin causa aparente
la conducta ocurre conscientemente y con sentimientos
FREUD: “LA LIBERTAD ES UNA ILUSIÓN”
fuerza inconsciente provoca conductas sin conocer su origen.
valores conscientes
El hombre es un ser de necesidades.
Conscientes: cuando el hombre conoce el origen de sus necesidades, puede controlar y dirigir conscientemente sus acciones – ACTO LIBRE
Sócrates ( bien- conocimiento/mal-ignorancia )
Ante la ignorancia de las necesidades:
el ser humano actúa de manera inconsciente, gobernando por sus pasiones.
actúa con amor y sentimeintos
Solución para la problemática de la libertad
no consiste en eliminar la necesidad, sino en concientizarla, y conciliarla con la libertad.
correr hacia la libertad
¿Qué es la libertad?
comprension de la economía
es la comprensión de la amistad.
es la comprensión de la necesidad.
La libertad es la condición que posibilita la existencia de la ética.
Libertad
“es una valiosa conquista del hombre contemporáneo. Las diferencias manifestaciones de la libertad: de expresión, de creencias, de manifestarse, de prensa.”
“es una valiosa herramienta del hombre contemporáneo. Las diferencias manifestaciones de la libertad: de hacer la tarea, de creencias, de manifestarse, de prensa.”
La Axiología, es la disciplina filosófica que estudia los valores.
La crisis de valores: se da cuando los valores se aprecia y/o practican.
La crisis de valores: se da cuando los valores no se aprecia y/o practican.
Cuando un valor no se aprecia se llama “ceguera axiológica”
Preferibilidad
los valores que atraen hacia si mismo la atención de las facultades humanas, especialmente a la voluntad que los capta….
los valores que atraen hacia otros la atención de las facultades humanas, especialmente a la voluntad que los capta….
cuando un valor por sus cualidades atrae la atención del conocimiento como un imán (necesidades e intereses del sujeto).
cuando un valor por sus cualidades atrae la atención de la voluntad como un imán (necesidades e intereses del sujeto).
Los valores: Son las cualidades de un “ente” por las que se le estima, aprecia o distingue.
los valores:
Perfeccionan la esencia del ente: bueno, justo, bello, útil, verdadero, auténtico.
En el caso de las personas son motivadores de conducta y/o actitudes.
no se dan en el vacío, surgen en situaciones concretas en la relación objeto y sujeto, y/o en la vivencia.
Los seres humanos elegimos reaccionando o deliberando ante diversas situaciones y en diferentes momentos… no elegir, es una elección.
La Libertad es una cualidad de la voluntad.
Es necesario tener en cuenta el conjunto de condiciones que determinan la conducta. En la medida que más conocemos la realidad que nos rodea, más se ensancha y reafirma nuestra libertad.
proceso de deliberación
implica, aprender a observarse, pensar (procesar información, considerar las consecuencias, necesidades, derechos propios y ajenos) para “elegir” de manera consciente una “respuesta madura
implica, aprender a observarse, negar (procesar información, considerar las consecuencias, necesidades, derechos propios y ajenos) para “elegir” de manera inconsciente una “respuesta madura
Los valores
son directrices para la conducta, motivadores, dan sentido y finalidad al hombre… lo complementan.
son directrices para la libertad, motivadores, dan sentido y finalidad al hombre… lo complementan.
Las dos escuelas que estudian los valores
Objetivistas: Los valores existen, están en los seres, en las cosas y en las personas.
Objetivistas: Los valores no existen, están en los seres, en las cosas y en las personas.
Subjetivistas: Es la apreciación e interpretación personal de un valor.
Valoración:
Es subjetiva depende del un maestro que percibe o no el valor...(vs. ceguera axiológica).
No es subjetiva depende del sujeto que percibe o no el valor...(vs. ceguera axiológica).
Es subjetiva depende del sujeto que percibe o no el valor...(vs. ceguera axiológica).
La EVALUACIÓN
Es el proceso por el cual se capta un objeto en comparación a un criterio extrínseco del propio sujeto (eje: una lista de verificación… lista de asistencia).
Es el proceso por el cual no se capta un objeto en comparación a un criterio extrínseco del propio sujeto (eje: una lista de verificación… lista de asistencia).
La VALORACIÓN
es el proceso que implica apreciar, asimilar e interiorizar un valor, no sólo definirlo…
es el proceso que implica desapreciar, asimilar e interiorizar un valor, no sólo definirlo…
Características de los valores:
no son invención de la mente, son cualidades que determinan al “ente”.
son imaginarios
Los bienes
es donde se encarnan los valores, son imperfectos y perfectibles.
es donde se encarnan las leyes, son imperfectos y perfectibles.
Universalidad:
Valores aceptados en todos los tiempos y culturas.
Valores no aceptados en todos los tiempos y culturas.
Singularidad:
Depende de la apreciación de la cultura y el momento en particular.
Depende de la apreciación de la cultura, sufrimiento y el momento en particular.
Ideal:
Los valores que deseamos lograr
Los valores que no queremos ni deseamos lograr.
Real:
Los valores que realmente vivimos.
Los valores que no vivimos.
Escala de valores
bipolar y justo medio
medio y alto
Bipolar: Característica de los valores que se refiere a dos calificativos en extremo opuestos (un elemento positivo “valor” y un elemento negativo “disvalor”)… Eje: Verdad o mentira.
JUSTO MEDIO: Un valor se encuentra en equilibrio entre la carencia y el exceso (Aristóteles)…. Eje: orden
Clarificación de valores:
es identificar, aclarar, ver si mis valores son reales, si los vivo, si forman parte de mí y de mi vida
es identificar lo bueno y lo malo
Jerarquía de valores:
Una característica peculiar de los valores es que implica un orden jerárquico.
orden de valores
Hay valores de niveles superiores e inferiores, sin embargo no hay una jerarquía absoluta.
La jerarquía de valores está en función a las necesidades, responsabilidades y desarrollo del ser humano.
Pasos del acto moral: 1. Individuo 2. Objetivos 3. Subjetivos 1. Imaginario. 2.Subjetivo 3. Objetivo( 1. Individuo 2. Objetivos 3. Subjetivos, 1. Imaginario. 2.Subjetivo 3. Objetivo )
Subjetivo:
Conciencia del motivo
Conciencia del fin
Conciencia de los medios
Conciencia de las consecuencias
Conciencia de las circunstancias
Decisión personal
Objetivos
fines
medios
consecuencias
circunstancias
acción (puesta en prñactica de la decisión)
