La metodología que utilice el docente, tendrá que ir acorde a las características homogéneas del grupo
La evaluación psicopedagógica es un proceso de recogida de análisis y valoración de la información relevante sobre distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-apredizaje, para identificar n.e de determinados alumnos que presentan un desajuste en su desarrollo personal y académico
Los criterios permiten realizar una adecuación curricular y decidir que es lo más conveniente para él o para ella , en cuanto al desarrollo de competencia y se considera el tipo n.e.e. que presenta la complejidad de los propósitos y contenidos
El docente determina una adecuación curricular a partir de la observación y un registro sistemático
Los procesos se refieren al comportamiento manifiestos evidencias, rasgos, o conjunto de rasgos observables del desempeño humano
