Ulises Samir Ramos
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Este es un ejercicio de comprensión sobre el curso de Teorías Educativas, de la Maestría en Educación, en diciembre de 2015, en la Universidad del Pacífico Norte (Campus Mazatlán) Autoría: Dr. Ulises Samir Ramos Aragón correo electrónico: samir_xy@hotmail.com

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Ulises Samir Ramos
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TEORÍAS EDUCATIVAS DR ULISES SAMIR 1ER SEMESTRE 2015

Frage 1 von 15

1

El excesivo y la rigidez curricular son de las causas de que la pedagogía esté perdiendo poco a poco su papel relevante en el sistema educativo.

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    disciplinarismo
    dogmatismo
    constructivismo

Erklärung

Frage 2 von 15

1

La pedagogía está centrada en la información.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 3 von 15

1

Es la relación o integración entre disciplinas. Esta integración o intercambio entre disciplinas es de naturaleza intrínseca de sus métodos, es decir, al momento de abordar un problema y objeto de estudio de sus métodos son comunes.

Wähle eine der folgenden:

  • Multidiscplinariedad

  • Transdisciplinariedad

  • Interdisciplinariedad

Erklärung

Frage 4 von 15

1

Ser caracteriza por no tener fronteras entre las disciplinas y por su adaptación al contexto:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Transdisciplinariedad

  • Multidisciplinariedad

  • Interdisciplinariedad

Erklärung

Frage 5 von 15

1

Como docentes debemos compartir al máximo nuestros conocimientos con nuestros alumnos, acercarlos al conocimiento global de la cultura. Pues antes el conocimiento se limitaba a los especialistas, ahora debe estar en las manos de todos.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 6 von 15

1

Para este pedagogo, el niño era el centro del proceso educativo, estaba en contra del autoritarismo, tomaba en cuenta el contexto.

Wähle eine der folgenden:

  • Giroux

  • Gramsci

  • Comenio

  • Rousseau

  • Freire

Erklärung

Frage 7 von 15

1

¿Cuál de los siguientes pedagogos pretendía la felicidad de los educandos como meta educativa, exigía la educación universal, la educación integral y la división de la enseñanza de acuerdo al crecimiento físico y psíquico?

Wähle eine der folgenden:

  • Rousseau

  • Comenio

  • Gramsci

  • Freire

  • Giroux

Erklärung

Frage 8 von 15

1

Creía que es más importante el desarrollo adecuado de las emociones que el adelanto intelectual. Un niño emocionalmente sano podrá enfrentarse en el futuro a lo que quiera hacer e incluso ponerse a la altura, en conocimientos y recursos intelectuales, de los niños de la escuela convencional. Se oponía al estímulo de la competitividad fomentada en los niños: el mejor de clase, el más listo, las mejores notas. Lo fundamental es el equilibrio emocional, como factor clave para que los niños se hagan personas felices, objetivo último de la educación.

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    Neill
    Ayuste y Trilla
    Freire

Erklärung

Frage 9 von 15

1

Freire se caracterizó por su método de alfabetización y lucha por su humanización.
Enfatiza el papel activo de cada persona.
Cada ser humano es agente de su propia recuperación.
Generar cultura y liderazgo transformador.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 10 von 15

1

Según Giroux no es necesario aceptar desde la educación los retos que plantea la postmodernidad: "no es importante para los educadores el desafío que entraña el postmodernismo, porque plantea cuestiones cruciales relativas a ciertos aspectos hegemónicos del modernismo y por la implicación de cómo han afectado el significado de la enseñanza en nuestros días".

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 11 von 15

1

Para este pedagogo el reto de la escuela es : un aprendizaje activo que utiliza y transforma los ambientes físicos y sociales para extraer lo que contribuya a experiencias valiosas. Es decir, es un aprendizaje que genera cambios sustanciales en la persona y en su entorno. Debe buscar que el alumno desarrolle sus capacidades reflexivas, su pensamiento y deseo de seguir aprendiendo en un entorno democrático y humanista (aprender haciendo o aprender por la experiencia).

Wähle eine der folgenden:

  • Dewey

  • Giroux

  • Freire

Erklärung

Frage 12 von 15

1

¿A quién pertenece la siguiente frase?
"La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están todavía maduras para la vida social".

Wähle eine der folgenden:

  • Giroux

  • Durkheim

  • Comenio

Erklärung

Frage 13 von 15

1

Para José Gil Rivero:
La escuela es un contexto en el que se procesan personas y también significados, que es necesario
estudiar desde dentro y de manera relacional con lo estructural.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 14 von 15

1

Es el autor de la siguiente frase:
"El poder no es unidimensional, es ejercido no solo como modo de dominación sino también como acto de resistencia o como expresión de una forma creativa de producción cultural y social fuera de la fuerza inmediata de la dominación".

Wähle eine der folgenden:

  • José Gil Rivero

  • Henry Giroux

  • Gramsci

Erklärung

Frage 15 von 15

1

Para Gramsci la educación:
"Es la conciencia de los diferentes tipos de conformidad, es decir, de socialización que se proponen o imponen en una determinada sociedad, la lucha para imponer uno en vez de otro".

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

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