Erstellt von afa6
vor mehr als 8 Jahre
|
||
PROVES DE LA CONSERVACIÓ
- Hi ha la mateixa quantitat de plastilina a les dues boles? Per què?
- I ara, tenim la mateixa quantitat de plastilina? Com ho saps?
Ahir, un altre nen em va dir que hi havia més quantitat a la que té forma de xurro...
Qui té raó, tu o l’altre nen? Per què?
- Si agafes la que té forma de xurro i li tornes a donar forma de bola, hi haurà la mateixa quantitat a les dues boles? Per què?
PROVES DE LA CONSERVACIÓ
- Penses que aquestes dues boles de plastilina pesen el
mateix? Per què?
Li demanem agafi una de les dues boles i la “transformi” en un xurro, com hem fet abans.
- I ara, pesen el mateix? Quina pesa més? Per què?
El nen d’ahir ens va dir que la que té forma de bola pesa més qui dels dos té la raó? Per què?
PROVES DE LA CONSERVACIÓ
- Són igual de llargues?
- I ara, tenen la mateixa mida? Per què?
El nen d’ahir em va dir que ja no eren igual de llargues, que una era més llarga que l’altra, a qui he de creure? Per
què?
INTERPRETACIÓ DE LES PROVES DE
CONSERVACIÓ
PROVA DE CLASSIFICACIÓ O LÒGICA DE CLASSES
- Com has ordenades les figures?
QUANTIFICACIÓ DE LA INCLUSIÓ
Quantes mandarines hi ha? i Quantes plàtans?
Què et sembla, hi ha més mandarines o fruites? Per què?
El nen d'ahir ens va dir que hi havia més mandarines que fruites. Qui et sembla que té raó, ell o tu? Per què?
INTERPRETACIÓ DE LES PROVES DE
LÒGICA DE CLASSES I INCLUSIÓ
INTERPRETACIÓ DE LES PROVES DE
LÒGICA DE RELACIONS O SERIACIÓ