Teoría Pedagógica de Nivel Medio

Contenidos Basicos
*Pedagogía: Definiciones básicas
1. Es la teoría y técnica de la educación.
2. Es una tecnología , es una teoría científica de la técnica de la educación y de la instrucción.
3. Ciencia y arte de la educación.
Su importancia radica en los aportes que

Comentario Personal: Es muy importante que existan varias maneras de estudiar, ya que no todos tienen la misma posibilidad de hacerlo.

la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca. Las características con que cuenta este sistema es que debe ser participativo, regionalizado, descentralizado y desconcentrado, según el artículo 4 de la ley respectiva.

La estructura del sistema educativo nacional se integra por los siguiente componentes, según el artículo 5 de la ley respectiva:
El Ministerio de Educación
La Comunidad Educativa
Los Centros Educativos

*Educacion Preeescolar:Es el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.

algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a las y los estudiantes una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos.

años. La educación secundaria incluye tanto fomración académica de cultura general como formación profesional.Tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios de educación superior.

etapa del proceso de aprendizaje académico, es decir todas las trayectorias formativas post-secundarias que cada país contempla en su sistema. Se imparte en las universidades , academias superiores ó Instituciones de Formación Profesional entre otros.

*Breve análisis del gobierno de los siete años del Dr. Mariano Gálvez y el inicio de la obligatoriedad de la educación en Guatemala: En lo que concierne a la educación, Gálvez se preocupó bastante por readecuar el sistema educativo de Guatemala, en 1835 se principió a ensayar el famoso sistema lancasteriano, que por

*Gobierno liberal de Justo Rufino Barrios y sus implicaciones en la educación media: Emprendiendo un vasto programa de reformas que abarcaron, entre otros aspectos, a la Iglesia, la economía y la educación. Fundó el Banco Hipotecario, el llamado hospital de Oriente, la Escuela

*Promulgacion de la Primera ley de instruccion publica:
El 1 de marzo de 1832 emite Galvez el decreto que fija las bases del primer sistema educativo que registro la historia de la educacion guatemalteca.
Rafael Carrera promulga la ley de instruccion primaria, que restringe y limita

*Creacion y ensayo de la sisteatizacion de la enseñanza media con la apertura de estableciminetos de ese nivel:
Se intenta incorporar una metodologia cientifica a los elementos que interactuan y la conforman la sistematizacion.
Los componentes basicos de la

*Breve analisis de la primavera democratica de Guatemala: Se dice que entre 1945 y 1954, tras la serie de descontentos de la poblacion guatemalteca este periodo fue denominado como los Diez años de primavera o la Edad de oro en el pais. Se dieron lugar a las primeras

*Gobierno de Juan Jose Arevalo Bermejo:
Educador, escritor y politico que en su gobierno se creo el Instituto Normal de Señoritas (INCA), el Instituto Normal Mixto Rafael Aqueche, el Instituto Normal Mixto Nocturno, la Escuela Normal Rural Alameda y las Escuelas tipo federacion.

*Gobierno de Jacobo Arbenz Guzman:
La educación mantuvo el carácter de laica, gratuita y obligatoria hasta alcanzar un mínimo de escolarización. Las guarderías infantiles proliferaron y los niños huérfanos y desamparados fueron atendidos con sistemas modernos. Se permitió al magisterio organizarse

*Reforma de los planes de estudio:
Llevada a cabo en la Convencion de Santa Ana en 1945 en El Savador con representantes de cada pais, que eran maestros capaces y entendidos en los problemas atratar. Es una reforma positiva en la educacion en Guatemala en la que
ofrecian formulaciones modernas acordes

*Creacion de los institutos nocturno, eduacion para adultos,programa nacional de alfabetizacion: Juan Jose Arevalo Bermejo ideo la escuela Nocturna. Su mision: Que los adultos terminaran sus estudios. Lllamadas tambien Escuelas de Completacion.
Por la causa del analfabetismo se genero

*Enfoque de las escuelas para el trabajo en las epocas revolucionarias: En los años de la revolucion se establece la autonomia de la Universidad de San Carlos, se emitiron varios decretos y por ello se amplio considerablemente la formacion de maestros y que el numero de aspirantes

*Fundacion de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala: El 17 de septiembre de 1945 se fundo la Fcaultad de Humanidades Con personajes como JuanJose Arevalo Bermejo, Raul Osegueda, Adolfo monsanto, etc.

*Nacimiento de los Institutos prevocacionales en Guatemala: En 1952 se emitio el acuerdo gubernativo por medio del cual se crean dos escuelas prevocacionales con caracter experimental, con sede en Retalhuleu y Quetzaltenango se asignaban materias

*Origenes de los institutos por cooperativa:
por acuerdo gubernativo , siendo el ministro de Eduaccion Alejandro Maldonado, se creo el sistema de cooperativas para la enseñanza media. Surgieron gran numero de establecimientos de este nivel, mediante

*Los estudios de Bachillerato po madurez, naturaleza limtaciones: La educacion de adultos tuvo un importante avance, al ser creado el instituto Oficial de Basico por Madurez y Bachillerato en Ciencias y Letras por Madurez. Fue creado con caracter experimental y los planes solo

*Los Institutos PEMEN I Y PEMEN II
PEMEN significa Programa de Extension y Mejoramiento de la Educacion Media. En 1973 se autorizo el caracter experimental de los institutos de cobertura PEMEN.

*Escuelas Saludables, Naturaleza bondades y limitaciones: El ministerio de educacion como miembro del Consejo de Seguridad Alimentaria y Nutricional, da respuesta con acciones que impacten en la salud de los escolares. creando asi la Escuela Saludable.

*Analisis de los planes educativos
1. Fin de Semana: En el año 1990 fue el fundador Edgar Francisco Rodasa nivel Nacional de la Educacion por Madurez en Plan fin de Semana, la cual funciona en diferentes municipios y departamentos de la Republica de Guatemala.

*Educacion media: La educación secundaria, educación media, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanza media, bachillerato o estudios medios, es el nombre de la penúltima etapa en la educación obligatoria, posterior a la enseñanza primaria. En algunos países

Educación básica: La educación básica abarca lo que es la Educación Secundaria o también llamado Ciclo de Cultura General Básica, abarca lo los grados de:
1°. Básico.
2°. Básico.
3°. Básico.

Comentario: En Guatemala se han hecho muchos avances en la educacion pero lamentablemente aun falta mucho para obtener calidada en ella.

2. Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso histórico y en los valores de respeto a la naturaleza y a la persona humana.
3. Fortalecer en el educando la importancia de la familia como núcleo básico social y

*Constitucion de la Republica y la Educacion:

La cosntitucion habla de la educacion en la seccion cuarta, que trata sobre los fines de ella y sobre las caracteristicas de la misma.

*Funciones de Direccion:
1. Planeación: Consiste en el establecimiento de los objetivos, la definición de tareas y de sus responsables y el aseguramiento de los recursos necesarios para alcanzar dichos objetivos.

* Funciones del Director Técnico Administrativo:
a) Dirigir, coordinar, orientar, supervisar y evaluar todas las actividades de carácter técnico y administrativo del establecimiento.
b) Gestionar y/o resolver situaciones inherentes a su cargo ante el Ministerio de

*Funciones del Subdirector tecnico-administrativo:
1. Diagnosticar, Planificar, coordinar, controlar y evaluar los procesos técnico-administrativos de la institución.
2. Planificar el proceso de inscripción conjuntamente con la Dirección y con las y los Docentes.

*Funciones de los Padres de Familia:
a) Velar por el cumplimiento del proyecto educativo institucional y su continua evaluación, para lo cual podrá contratar asesorías especializadas.
b) Promover programas de formación de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativa que les corresponde.

*Funciones de un maestro reubicado en un ciclo escolar:
1. Planificar el proceso de enseñanza -aprendizaje.
2. Diseñar y desarrollar actividades innovadores.

*Funciones del consejo estudiantil:
1. Particpar en las actividades propuestas y compartirlas con el grupo.
2. Ser vibculo entre directivos y los demas alumnos.

*Desercion: Es un fenómeno que se caracteriza por el abandono definitivo de una persona del centro de estudios donde se desempeña como estudiante. El estudiantes que deserta podría catalogarse como una persona que ha sido obligada por diversas circunstancias a retirarse del ambiente educativo.