TECNICA DE ENSEÑANZA, ESTUDIADA POR LOS AUTORES:
Delgado y Pieron.
Delgado, Pieron Neire, Gerlach y Ely, Vannier y Fait.
Delgado, Neire, Gerlach y Ely, Vannier y Fait.
Delgado, Pieron, Moston, Neire, Gerlach y Ely, Vannier y Fait.
LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA TIENE POR OBJETO:
Comunicación didáctica, comportamiento del profesorado relacionado con la presentación de tareas y reacciones ante la ejecución del alumno
La técnica de enseñanza segun delgado podrá acotarse con una forma de intervenir basada en la transicion de correccion
Según delgado, forma mas efectiva de llevar a cabo la comunicación y presentación del contenido de nuestra enseñanza.
Todas son correctas
FACTORES A TENER EN CUENTA A LA HORA DE APLICAR TÉCNICAS DE ENSEÑANZA:
Objetivos de la etapa y del area y caracteristicas de los alumnos
Objetivos de la etapa y del area y caracteristicas de los alumnos y etapa academica del profesor.
Objetivos de la etapa y del area, caracteristicas de los alumnos, tipos de tareas motrices, momento de la programacion y etapa profesional del profesor
Objetivos de la etapa y del area, caracteristicas de los alumnos, tipos de tareas motrices, momento de la programacion y etapa academica del profesor
FASES DE LA TÉCNICA DE ENSEÑANZA: 1-Información inicial general 2-Información inicial de la tarea 3- Informaron inicial sobre organizacion
Magil indica que las funciones del feedback suplementario es refuerzo en el aprendizaje y motivar para progresar la ejecución.
Medina, a parte de las funciones de Magill también indica que es favorecer la mejora de la relación entre profesor-alumno y entre entrenador y deportista.
QUIERO TRANSMITIR ALGO IMPORTANTE A LOS ALUMNOS ¿QUE REQUISITO DEBO CUMPLIR?
Ganar la atención de los alumnos, es decir, conseguir la captación de la atención de los alumnos.
Llamarlos y agruparlos en un lugar correcto.
Ganar la motivacion de los alumnos y atencion de ellos.
EL PROBLEMA DE LAS CLASES RUIDOSAS Y LLENAS DE DISTRACCIONES; HAY QUE TENER EN CUENTA LA DISPOSICION Y ORIENTACION DE LOS ALUMNOS A LA HORA DE IMPORTAR LA INFORMACION YA QUE CUALQUIER ESTIMULO PUEDE SER DISTRACTOR.
CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN INICIAL DE LA TAREA Y DE LA ORGANIZACIÓN:
Claridad, adecuada y estructurada.
Claridad y organización.
Control y disciplina.
PALABRAS CLAVE: Frases concisas, de una o varias palabras, que dirige la atencion al aprendizaje. Tienen gran importancia en el aprendizaje del alumno, y estan muy relacionadas con las ayudas visuales.
¿Que elementos para impartir información desarrollan la atención selectiva?
Palabras clave, Ayudas visuales y Medios visuales auxiliares.
Solo las palabras clave.
Ayuda automática y ayuda visual
Segun Velazquez, muy pocos tratan de conocer si los alumnos han entendido o explorado los conocimientos previos.
Según Velazquez, se presta muy poco atención: Motivación, funcionalidad de las tareas y ninguna atención a la diversidad de competencia motriz.
EL FB MAS ADECUADO PARA LA ENSEÑANZA DE FUTBOL EN LOS PROCESOS DE INICIACION ES EL FB SUPLEMENTARIO E INTERNO.
EL ANALISIS DE LAS TAREAS MOTRICES NOS SIRVE PARA ADECUAR LA CORRECTA TECNICA DE ENSEÑANZA
PARA APRENDER UNA HABILIDAD CONCRETA FB SUPLEMENTARIO O INTERNO.
