karen  gomez
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mapa mental sobre la informacion general del curso procesos cognoscitivos del programa de psicologia.

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karen  gomez
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ProcesosCognoscitivos403003A_288•Novedades del curso. •foro general delcurso. •presentacion del curso. •Agenda(cronograma) •Agenda acompañamientodocente.•normas y acuerdos. •glosario•encuentros tutoriales-chat.•syllabus. •Guia integrada deactividades. •Rubrica analiticade evaluacion. •problema aestudiar.•UNIDAD No 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la psicologia.•conceptos/funcionamiento humano. •clasificacion •sensacion ypercepcion.•Foro de trabajocolaborativo. •chat paraencuentros.•Guia para uso de aplicativo PARROT.•Software de habilidades cognitivas(Aplicativo PARROT)•E-portafolio •Herramientas de apoyo. •FASE 1: exploracion delproblema_entrega individual con aspectos colaborativos. •QUIZ 1:evaluando lo que he aprendido (curso,entornos y unidad1). •FASE2:discusion y analisis del problema. •FASE 3:propuesta de solucion alproblema. •FASE 4:evaluacion final.•servicios para el estudiante (SAU_BIUNI_consejeria_RyCa.•politicas de seguridad en la plataforma tecnologica. •politicasUNAD sobre plagio. •tutorial sobre plagio. •reglamento delestudiante. •estatuto de bienestar del estudiante. •bibliotecaUNAD virtual. •normas APA. •netiqueta UNAD. •colegiocolombiano de psicologia. •normatividad etica y deontologia.•tecnicas de redaccion escrita.•caja de herramientas. •protocolode WEB encuentros tutoriales. •introduccion encuentro tutorialWEB conference.microcurriculo de caracter teorico diciplinar, tiene 3creditos academicos desarrollados en 3 unidades.la forma de evaluar sera tipo POC, prueba objetiva cerrada,tipo SABER PRO. de igual manera se hara mediante laautoevaluacion,coevaluacion y heteroevaluacion.el objetivo del curso es indagar y comprender los procesoscognoscitivos del ser humano, a traves del analisis y la reflexionde las dinamicas de construccion socio-cultural de los mismos•UNIDAD 2: procesos cognoscitivos: medios para lainteraccion. •atencion y concentracion. •memoria. •lenguaje.•UNIDAD 3: procesos metacognitivos: medios para el conocimiento y laregulacion. •pensamiento,inteligencia y creatividad. •toma de decisionesy emocion. •procesos sociales emergentes, y procesos cognoscitivos.La estrategia de aprendizaje utilizada es Aprendizaje basado en Problemas, de Mc Master (Canadá, 2000), bajo el ajustedel modelo, a tres fases, (unidad 1,2 y 3) Se hará el apoyo con técnicas autónomas (trabajos individuales); Inmersivas(uso del simulador de Funciones Cognoscitivas PARROT) y Colaborativas (debate en foro alrededor de preguntasorientadoras y chat on line para generar diálogos y acuerdos).Doppelklick auf diesen KnotenKlicke und ziehe diese Schaltfläche, um einen neuen Knoten zu erstellen