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karen gomez
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mapa mental sobre la informacion general del curso procesos cognoscitivos del programa de psicologia.
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mapa mental
procesos cognoscitivos
psicologia
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karen gomez
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2019-02-14T19:34:00Z
Procesos
Cognoscitivos
403003A_288
•Novedades del curso. •foro general del
curso. •presentacion del curso. •Agenda
(cronograma) •Agenda acompañamiento
docente.•normas y acuerdos. •glosario
•encuentros tutoriales-chat.
•syllabus. •Guia integrada de
actividades. •Rubrica analitica
de evaluacion. •problema a
estudiar.
•UNIDAD No 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la psicologia.
•conceptos/funcionamiento humano. •clasificacion •sensacion y
percepcion.
•Foro de trabajo
colaborativo. •chat para
encuentros.
•Guia para uso de aplicativo PARROT.
•Software de habilidades cognitivas
(Aplicativo PARROT)
•E-portafolio •Herramientas de apoyo. •FASE 1: exploracion del
problema_entrega individual con aspectos colaborativos. •QUIZ 1:
evaluando lo que he aprendido (curso,entornos y unidad1). •FASE2:
discusion y analisis del problema. •FASE 3:propuesta de solucion al
problema. •FASE 4:evaluacion final.
•servicios para el estudiante (SAU_BIUNI_consejeria_RyCa.
•politicas de seguridad en la plataforma tecnologica. •politicas
UNAD sobre plagio. •tutorial sobre plagio. •reglamento del
estudiante. •estatuto de bienestar del estudiante. •biblioteca
UNAD virtual. •normas APA. •netiqueta UNAD. •colegio
colombiano de psicologia. •normatividad etica y deontologia.
•tecnicas de redaccion escrita.•caja de herramientas. •protocolo
de WEB encuentros tutoriales. •introduccion encuentro tutorial
WEB conference.
microcurriculo de caracter teorico diciplinar, tiene 3
creditos academicos desarrollados en 3 unidades.
la forma de evaluar sera tipo POC, prueba objetiva cerrada,
tipo SABER PRO. de igual manera se hara mediante la
autoevaluacion,coevaluacion y heteroevaluacion.
el objetivo del curso es indagar y comprender los procesos
cognoscitivos del ser humano, a traves del analisis y la reflexion
de las dinamicas de construccion socio-cultural de los mismos
•UNIDAD 2: procesos cognoscitivos: medios para la
interaccion. •atencion y concentracion. •memoria. •lenguaje.
•UNIDAD 3: procesos metacognitivos: medios para el conocimiento y la
regulacion. •pensamiento,inteligencia y creatividad. •toma de decisiones
y emocion. •procesos sociales emergentes, y procesos cognoscitivos.
La estrategia de aprendizaje utilizada es Aprendizaje basado en Problemas, de Mc Master (Canadá, 2000), bajo el ajuste
del modelo, a tres fases, (unidad 1,2 y 3) Se hará el apoyo con técnicas autónomas (trabajos individuales); Inmersivas
(uso del simulador de Funciones Cognoscitivas PARROT) y Colaborativas (debate en foro alrededor de preguntas
orientadoras y chat on line para generar diálogos y acuerdos).
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