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La preocupación de Cronbach acerca del juego de números pretende capturar la reacción de los individuos e instituciones sujetos a una intervención , y aprender lo que pueda de la totalidad del programa. Los estudios evaluativos proporcionan datos del tipo objetivo y numérico para permitir análisis estadísticos. El método es un modelo de actos y consecuencias orgánicamente relacionados, de manera que un simple acto puede ser situado funcionalmente en la totalidad de un concepto. La evaluación se orienta más directamente hacia las actividades del programa que a sus propósitos, y saca a la superficie perspectivas de valor que influyen en el programa. La evaluación es una investigación de un programa adaptable y eclética, en la que el investigador, habiéndose familiarizado con el marco, observa , investiga y luego intenta explicar.
