GPSY SOPS

Frage 1 von 33

1

Wird soziale Information auf Basis eines Schema oder Konzept begonnen zu verarbeiten, also vom "Großen ins Kleine" spricht man auch von einer...

Wähle eine der folgenden:

... Top-Down Verarbeitung
... Bottom-Up Verarbeitung
... Straight-Forward Verarbeitung
... rückwärtsgerichteten Verarbeitung

Erklärung

Frage 2 von 33

1

Welche Art von Priming gibt es nicht?

Wähle eine der folgenden:

Semantisches Priming
Konzeptuelles Priming
Implizites Priming
Affektives Priming

Erklärung

Frage 3 von 33

1

Soziale Informationsverarbeitung: Welche Aussage ist in Bezug auf die Speicherung und Verarbeitungstiefe schemakonsistenter und schemainkonsistenter Informationen richtig?

Wähle eine der folgenden:

Schemakonsistene Informationen werden besser gemerkt
Schemainkonsistente Informationen werden besser gemerkt
Der Umgang mit schemakonsistenten und schemainkonsistenten Informationen hängt stark von Rahmenbedingungen ab: Bei ausreichender Verarbeitungskapazität und/ oder sozialer Relevanz der Urteilssituation kann schemainkonsistente Information besser gemerkt werden. (Inkonsistenzeffekt als Bottom-up-Einfluss). Bei begrenzten Ressourcen hingegen (z.B. bei Ablenkung) werden schemakonsistente Informationen besser behalten (Konsistenzeffekt als Top-down-Einfluss).
Der Umgang mit schemakonsistenten und schemainkonsistenten Informationen hängt stark von Rahmenbedingungen ab: Bei ausreichender Verarbeitungskapazität und/ oder sozialer Relevanz der Urteilssituation kann schemakonsistente Information besser gemerkt werden. (Konsistenzeffekt als Bottom-up-Einfluss) . Bei begrenzten Ressourcen hingegen (z.B. bei Ablenkung) werden schemainkonsistente Informationen besser behalten (Inkonsistenzeffekt als Top-down-Einfluss).

Erklärung

Frage 4 von 33

1

Gemäß Strack und Deutschs Reflektiv-Impulsiv-Modell können zwei Prozesse über soziales Verhalten bestimmen. Wovon hängt es im Modell ab, welches der zwei Systeme Urteile und Verhalten bestimmen?

Wähle eine der folgenden:

Von Motivation und Kapazität
Von Persönlichkeit und Intelligenz
Von Kapazität und Persönlichkeit
Von der Aktivierung von Schemata und Motivation

Erklärung

Frage 5 von 33

1

Anhand welcher Kriterien lässt sich nach Kelleys Theorie der Kausalattribution (1972) beurteilen ob Verhalten durch internale oder externale Ursachen entstanden ist?

Wähle eine der folgenden:

Exponiertheit, Distinktheit, Konsistenz
Disposition, Konsistenz, Konsensus
Situation, Exponiertheit, Distinktheit
Konsensus, Distinktheit, Konsistenz

Erklärung

Frage 6 von 33

1

Was wird in Kelleys Theorie der Kausalattribution unter einem hohen Konsensus verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Andere Personen verhalten sich in der gleichen Situation ähnlich
Die zu beurteilende Person verhält sich in der gleichen Situation meist ähnlich
Die zu beurteilende Person verhält sich in anderen Situationen meist ähnlich
Die zu beurteilende Person verhält sich in der gleichen Situation meist anders

Erklärung

Frage 7 von 33

1

Was wird in Kelleys Theorie der Kausalattribution unter einer niedrigen Distinktheit verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Die zu beurteilende Person verhält sich in der gleichen Situation meist anders
Die zu beurteilende Person verhält sich in anderen Situationen meist anders
Die zu beurteilende Person verhält sich in anderen Situationen meist ähnlich
Andere Personen verhalten sich in der gleichen Situation anders

Erklärung

Frage 8 von 33

1

Attributionstheorie: Wird das Verhalten einer Person dispositionalen Ursachen zugeschrieben ("attribuiert") könnte man auch von...

Wähle eine der folgenden:

... internaler Attribution sprechen.
... externaler Attribution sprechen.
... situationaler Attribution sprechen.
Keine der oben dargestellten Antwortalternativen ist richtig!

Erklärung

Frage 9 von 33

1

Was wird in der Sozialpsychologie unter dem "Correspondence bias" verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Beschreibt die Tendenz, andere Personen, die man sich selbst in irgendeiner Weise als ähnlich empfindet, in einem positiven Licht wahrzunehmen.
Den Gesamteindruck, den eine Person auf andere macht, wird durch ein einzelnes Merkmal, wie beispielsweise ihre Attraktivität, dominiert.
Beschreibt die Tendenz zu einer überhöhten Überzeugung von der Richtigkeit der eigenen Meinung.
Beschreibt die Tendenz, aus dem Verhalten anderer Personen stabile Persönlichkeitsmerkmale (Dispositionen) zu erschließen, selbst wenn das Verhalten stark durch situative Faktoren bedingt ist.

Erklärung

Frage 10 von 33

1

Wann wird im Zusammenhang mit dem Correspondence bias vom "fundamentalen Attributionsfehler" gesprochen?

Wähle eine der folgenden:

Beim Fehlen einer situativen Theorie
Beim Versäumnis, eine vorhandene situative Theorie anzuwenden
Bei der bewussten Vernachlässigung einer vorhandenen situativen Theorie
Bei der verzerrenden Anwendung einer vorhandenen situativen Theorie

Erklärung

Frage 11 von 33

1

„Ich verhalte mich so, weil die Situation so ist, wie sie ist.“
„Du verhältst Dich so, weil Du so bist, wie Du bist.“
Diese Aussagen lassen sich besonders gut mit dem...

Wähle eine der folgenden:

... Akteur-Beobachter-Effekt erklären.
... Overconfindence-bias erklären.
... fundamentalen Attributionsfehler erklären.
... der ich-bezogenen Distinktheit erklären.

Erklärung

Frage 12 von 33

1

Es gibt verschiedene Einflüsse auf das Ausmaß von Korrespondenzverzerrung. Welcher gehört nicht dazu?

Wähle eine der folgenden:

Der Blickwinkel des Beurteilers
Die Salienz der zu beurteilenden Person
Die Glaubwürdigkeit des Beurteilers
Die Motivation und Kapazität des Beurteilers

Erklärung

Frage 13 von 33

1

Personen werden gebeten, die wahrscheinlichere aus zwei Situationen zu wählen:

A) Ein Geschäftsmann wird in seinem Audi A7 im Baustellenbereich einer Autobahn geblitzt. Er war auf Grund eines Geschäftstermins sehr in Eile.
B) Ein Geschäftsmann wird in seinem Audi A7 im Baustellenbereich einer Autobahn geblitzt. Er war auf Grund eines Geschäftstermins sehr in Eile und durch ein Telefongespräch abgelenkt.

Die meisten Versuchspersonen wählen Antwort B) als die wahrscheinlichere Option. Welchem Fehler im Zusammenhang mit Heuristiken sind die Versuchspersonen aufgesessen?

Wähle eine der folgenden:

Der Konjunktionstäuschung
Dem Schein des Zufälligen
Die Vernachlässigung der Basisrate
Frequency und recency

Erklärung

Frage 14 von 33

1

Welche Wirkmechanismen ermöglichen mitunter den Ankereffekt?

Wähle eine der folgenden:

semantisches Priming, selektives Hypothesentesten
affektives Priming, selektives Hypothesentesten
selektives Hypothesentesten, illusorische Korrelationen
Salienz, illusorische Korrelationen

Erklärung

Frage 15 von 33

1

Welche Aussage zur Verfügbarkeitsheuristik ist falsch?

Wähle eine der folgenden:

Die Heuristik gründet auf der Überlegung, dass ein Ereignis häufiger vorkommen wird wenn es einem leicht einfällt oder man es sich leicht vorstellen kann.
Ereignisverknüpfungen und damit verbunden illusorische Korrelationen nehmen keinen Einfluss auf die Verfügbarkeit von Informationen.
Häufige und kürzlich erfolge Aktivierung von Informationen sorgen dafür, dass eben diese Informationen eher verfügbar sind.
Fehleinschätzungen der Verfügbarkeitsheuristik lassen sich allenfalls vermeiden, indem man sich der Irrelevanz der Leichtigkeitsempfindung für das Urteil bewusst wird und eine systematische Informationsverarbeitung anstrebt.

Erklärung

Frage 16 von 33

1

Nach der "Drive theory of social facilitation" bewirkt die Anwesenheit anderer Personen eine Steigerung der physiologischen Erregung. Wie wirkt sich das auf die Leistung aus?

Wähle eine der folgenden:

Führt zu einer Leistungsverbesserung durch soziale Erleichterung
Führt zu Leistungseinbußen durch soziale Hemmung (Ablenkung)
Fördert die Ausführung der dominanten Reaktion und kann damit je nach Übung oder Aufgabenschwierigkeit entweder zu einer Verbesserung- oder zu einer Verschlechterung der Leistung führen
Führt bei Menschen mit hoher Extraversion zu einer Leistungssteigerung (soziale Erleichterung) und bei Menschen mit hohen Neurotizismuswerten zu Leistungseinbußen (soziale Hemmung)

Erklärung

Frage 17 von 33

1

Welcher sozialen Einfluss wirkt hauptsächlich auf eine Person, die sich in einer unklaren, mehrdeutigen Situation mit einer einmütigen Mehrheit konfrontiert sieht?

Wähle eine der folgenden:

Normativer Einfluss
Informativer Einfluss
Konformativer Einfluss
Subtiler Einfluss

Erklärung

Frage 18 von 33

1

Compliance ist eine...

Wähle eine der folgenden:

... öffentliche Konformität mit derselben innerlichen Überzeugung.
... öffentliche Konformität ohne eine entsprechende innerliche Überzeugung
... Devianz von der öffentlichen Meinung trotz privater Konformität
... Devianz von der öffentlichen Meinung mit einer gegensätzlichen inneren Überzeugung

Erklärung

Frage 19 von 33

1

Normativer Einfluss: Die Gruppengröße (bestehend aus einmütigen Personen) hat messbaren Einfluss auf den normativen Einfluss. Ab welcher Größe dieser Gruppe ist der (annähernd) volle Einfluss zu beobachten?

Wähle eine der folgenden:

Ab 3 Personen (gegen 1 Person)
Ab 6 Personen (gegen 1 Person)
Ab 4 Personen (gegen 1 Person)
Ab 10 Personen (gegen 1 Person)

Erklärung

Frage 20 von 33

1

Der Psychologe Stanley Milgram führte 1961 erstmals Untersuchungen durch, in denen Versuchspersonen zu einem vermeintlichen Gedächtnis- und Lernexperiment angeworben wurden. Das Ergebnis zeigte eindrücklich, dass...

Wähle eine der folgenden:

... Autoritätsglaube Menschen dazu bringen kann, höchst unmoralichen Befehlen Gehorsam zu leisten.
... der Einfluss von Autoritäten nach den Erfahrung der 1930er und 1940er Jahre in Deutschland deutlich abgenommen hatte.
... beim Vokabeltraining vor allem der Abruf der erlernten Information wichtig ist.
... Prinzipien sozialer Bewährtheit leicht erlernbar sind.

Erklärung

Frage 21 von 33

1

Nach einer anstrengenden Phase des Lernens für Ihre Psychologieklausur gönnen Sie sich heute einen gemütlichen Tag vor dem Fernseher. Beim Vorbeizappen an einer Werbesendung verharren sie als die Stimme in der Sendung folgenden Satz sagt: "NUR WENN SIE INNERHALB DER NÄCHSTEN FÜNF MINUTEN DAS SUPER-SHARP-MESSERSET BESTELLEN ERHALTEN SIE UNSER KOCHBUCH "SUSHI-SELBER-MACHEN" KOSTENLOS OBENDRAUF!" Erstaunt stellen sie fest, dass hier in einem einzigen Satz gleich zwei Judostrategien zur strategischen Einflussnahme verwendet wurden. Welche sind es?

Wähle eine der folgenden:

Prinzip der Knappheit, Reziprozitätsnorm: "Tit for tat plus one"
That's not all-Prinzip, Prinzip der Knappheit
Kontrastprinzip, Commitment
That's not all-Prinzip, Foot in the door-Prinzip

Erklärung

Frage 22 von 33

1

Was ist notwendig, damit man von einer Gruppe sprechen kann?

Wähle eine der folgenden:

mindestens 2 Personen, Interaktion, gemeinsame Ziele, Wir-Gefühl, zeitliche Stabilität
mindestens 5 Personen, Interaktion, gemeinsame Ziele, zeitliche Stabilität, Normen
mindestens 3 Personen, Mitgliedschaft, gemeinsame Ziele, Wir-Gefühl
mindestens 3 Personen, Interaktion, gemeinsame Ziele, Wir-Gefühl, zeitliche Stabilität, Normen

Erklärung

Frage 23 von 33

1

Anhand welcher vier Merkmale lässt sich die Struktur einer Gruppe am Besten beschreiben?

Wähle eine der folgenden:

Normen, Rollen, Status und Gruppenkohäsion
Gruppengröße, Interaktionshäufigkeit, Statuten, Mitgliederbeitrag
Geschlechterverteilung, Rollen, Gruppengröße, Status
Verhaltensregeln, Normen, Gruppenkohäsion, Gruppengröße

Erklärung

Frage 24 von 33

1

Die Erwartungshaltung an ein Mitglied einer sozialen Gruppe wird von dessen Statusmerkmalen mitgeprägt. Welche werden dabei unterschieden?

Wähle eine der folgenden:

Differenzierte und undifferenzierte
Zugewiesene und erworbene
Spezifische und diffuse
Projizierte und spezifische

Erklärung

Frage 25 von 33

1

Die Leistung einer Gruppe mit hoher Gruppenkohäsion...

Wähle eine der folgenden:

... ist höher als die einer Gruppe mit niedriger Gruppenkohäsion.
... ist niedriger als eine Gruppe mit niedriger Gruppenkohäsion.
... kann abhängig von den Gruppennormen höher oder niedriger sein als eine Gruppe mit niedriger Gruppenkohäsion.
...lässt sich anhand der Gruppenkohäsion nicht vorhersagen, da Leistung unabhängig vom Zusammenhalt der Gruppe ist.

Erklärung

Frage 26 von 33

1

Tuckman veröffentlichte 1965 sein Modell über Entwicklungsphasen einer Gruppe. Wie ist die Abfolge der fünf Phasen?

Wähle eine der folgenden:

Forming, Norming, Storming, Performing, Adjourning
Forming, Storming, Performing, Norming, Adjourning
Forming, Adjourning, Storming, Norming, Performing
Forming, Storming, Norming, Performing, Adjourning

Erklärung

Frage 27 von 33

1

Was wird in der Sozialpsychologie unter "Sozialer Kompensation" verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Leistungssteigerung von fähigeren Mitgliedern, um eine erwartete geringe Leistung von weniger fähigen bzw. unmotivierten Mitgliedern auszugleichen.
Leistungssteigerung schwächerer Mitglieder, um die Gruppe nicht „auszubremsen“.
Leistungsreduktion von fähigeren Mitgliedern vor dem Hintergrund dass eine überdurchschnittliche Leistung ohnehin keine Anerkennung fände.
Das Überspielen des eigenen Minderwertigkeitsgefühls durch gespielte Selbstsicherheit und Statussymbole

Erklärung

Frage 28 von 33

1

Welche Aussage zum sozialen Faulenzen ist richtig?

Wähle eine der folgenden:

Soziales Faulenzen kommt vor allem in kleinen Gruppen schnell vor.
Soziales Faulenzen verringert die potenzielle Produktivität einer Gruppe.
Personen mit einem hohen Grad an intrinsischer Motivation zeigen i.d.R. weniger soziales Faulenzen.
Die Schwierigkeit der Aufgabe nimmt keinen Einfluss auf soziales Faulenzen

Erklärung

Frage 29 von 33

1

Welche Aussage zum sozialen Faulenzen stimmt nicht?

Wähle eine der folgenden:

Eine hohe Identifikation mit der Gruppe hat eine reduzierende Wirkung auf das Auftreten sozialen Faulenzens.
Der Grad der intrinsischen und extrinsischen Motivation ist ein wichtiger Einflussfaktor ob und in welchem Ausmaß es zu sozialem Faulenzen kommt.
In kollektivistischen Kulturen ist soziales Faulenzen im Mittel weniger verbreitet als in individualistischen.
Soziales Faulenzen ist bei einfachen Aufgaben und solchen Aufgaben, bei denen kaum besondere Fähigkeiten notwendig sind selten zu beobachten.

Erklärung

Frage 30 von 33

1

Was wird im Zusammenhang mit Gruppen unter dem "Gimpel-Effekt" verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Leistungssteigerung von fähigeren Mitgliedern, um eine erwartete geringe Leistung von weniger fähigen bzw. unmotivierten Mitgliedern auszugleichen.
Leistungsreduktion, wenn man den Eindruck hat, dass die anderen sich nicht oder nicht so sehr anstrengen wie man selbst.
Leistungsreduktion, wenn der persönliche Beitrag als für das Gruppenergebnis nicht wichtig wahrgenommen wird
Leistungssteigerung schwächerer Mitglieder, um die Gruppe nicht „auszubremsen“

Erklärung

Frage 31 von 33

1

Eine Gruppenaufgabe, bei der die Gruppenleistung der Leistung des fähigsten Mitglieds entspricht wird auch...

Wähle eine der folgenden:

... als disjunktive Aufgabe bezeichnet.
... als additive Aufgabe bezeichnet.
... als konjunktive Aufgabe bezeichnet.
... subjektive Aufgabe bezeichnet.

Erklärung

Frage 32 von 33

1

Bewerten Sie folgende Aussagen über Gruppenentscheidungen: Welche ist falsch?

Wähle eine der folgenden:

Bei Gruppendiskussionen im Vorfeld zu einer Entscheidung wird häufig nur gemeinsames Wissen diskutiert. Wissen, über welches nur ein Teil der Gruppe oder Einzelpersonen verfügt, wird wenig angesprochen und fließt entsprechend wenig in die Entscheidung ein. (Effekt des gemeinsamen Wissen)
Die Frage, in welche Richtung die Gruppenpolarisierung geht (risky shift - cautious shift) hängt auch von der Kultur bzw. dem Wertesystem der Gruppe ab.
Der Effekt der Gruppenpolarisierung lässt sich eindämmen, wenn der Diskussion vor der Entscheidung bewusst genug Zeit eingeräumt wird
Normativer Einfluss in Gruppendiskussionen führt mitunter dazu, dass vor allem geteiltes Wissen der Gruppenmitglieder zur Sprache kommt

	Erstellt von Simon Wirsching vor mehr als 8 Jahre

Selbst konstruierte Fragen eines Studenten der Euro-FH im Bachelorstudiengang BWL & Wirtschaftspsychologie, Modul Grundlagen der Psychologie/ Sozialpsychologie. Fragen beziehen sich auf die Studienhefte SOPS1/H - SOPS 3/H von Prof. Dr. Lioba Werth und Dipl.-Psych., Dipl.-Kfm. Michael Knoll

Frage 1 von 33

Wird soziale Information auf Basis eines Schema oder Konzept begonnen zu verarbeiten, also vom "Großen ins Kleine" spricht man auch von einer...

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Erklärung

Frage 2 von 33

Welche Art von Priming gibt es nicht?

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Erklärung

Frage 3 von 33

Soziale Informationsverarbeitung: Welche Aussage ist in Bezug auf die Speicherung und Verarbeitungstiefe schemakonsistenter und schemainkonsistenter Informationen richtig?

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Erklärung

Frage 4 von 33

Gemäß Strack und Deutschs Reflektiv-Impulsiv-Modell können zwei Prozesse über soziales Verhalten bestimmen. Wovon hängt es im Modell ab, welches der zwei Systeme Urteile und Verhalten bestimmen?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 5 von 33

Anhand welcher Kriterien lässt sich nach Kelleys Theorie der Kausalattribution (1972) beurteilen ob Verhalten durch internale oder externale Ursachen entstanden ist?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 6 von 33

Was wird in Kelleys Theorie der Kausalattribution unter einem hohen Konsensus verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 7 von 33

Was wird in Kelleys Theorie der Kausalattribution unter einer niedrigen Distinktheit verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 8 von 33

Attributionstheorie: Wird das Verhalten einer Person dispositionalen Ursachen zugeschrieben ("attribuiert") könnte man auch von...

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 9 von 33

Was wird in der Sozialpsychologie unter dem "Correspondence bias" verstanden?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 10 von 33

Wann wird im Zusammenhang mit dem Correspondence bias vom "fundamentalen Attributionsfehler" gesprochen?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 11 von 33

„Ich verhalte mich so, weil die Situation so ist, wie sie ist.“ „Du verhältst Dich so, weil Du so bist, wie Du bist.“ Diese Aussagen lassen sich besonders gut mit dem...

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 12 von 33

Es gibt verschiedene Einflüsse auf das Ausmaß von Korrespondenzverzerrung. Welcher gehört nicht dazu?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 13 von 33

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 14 von 33

Welche Wirkmechanismen ermöglichen mitunter den Ankereffekt?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 15 von 33

Welche Aussage zur Verfügbarkeitsheuristik ist falsch?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 16 von 33

Nach der "Drive theory of social facilitation" bewirkt die Anwesenheit anderer Personen eine Steigerung der physiologischen Erregung. Wie wirkt sich das auf die Leistung aus?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 17 von 33

Welcher sozialen Einfluss wirkt hauptsächlich auf eine Person, die sich in einer unklaren, mehrdeutigen Situation mit einer einmütigen Mehrheit konfrontiert sieht?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 18 von 33

Compliance ist eine...

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 19 von 33

Normativer Einfluss: Die Gruppengröße (bestehend aus einmütigen Personen) hat messbaren Einfluss auf den normativen Einfluss. Ab welcher Größe dieser Gruppe ist der (annähernd) volle Einfluss zu beobachten?

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 20 von 33

Der Psychologe Stanley Milgram führte 1961 erstmals Untersuchungen durch, in denen Versuchspersonen zu einem vermeintlichen Gedächtnis- und Lernexperiment angeworben wurden. Das Ergebnis zeigte eindrücklich, dass...

Wähle eine der folgenden:

„Ich verhalte mich so, weil die Situation so ist, wie sie ist.“
„Du verhältst Dich so, weil Du so bist, wie Du bist.“
Diese Aussagen lassen sich besonders gut mit dem...