Tema 4.3.3. ¿Para qué sirve un niño salvaje?

Está utilidad ha sido rentable en términos académicos, intelectuales o económicos, que a través de instituciones han favorecido
a la producción sistemática de niños silvestres, útiles por ejemplo para el cuidado de los rebaños

El fenómeno era tan generalizado que habrá que esperar a que la ganadería fuera en España una práctica económicamente
marginal para empezar a reconocer a estos niños como salvajes

El fenómeno era tan generalizado que habrá que esperar a que la ganadería fuera en España una práctica económicamente marginal para empezar a reconocer a estos niños como salvajes

Los niños salvajes útiles para un oficio coexistirían con aquellos otros cuya utilidad económica era más una consecuencia
que una causa de su estado.

El oficio de monstruo era una de las salidas voluntaria o forzosa que se veían destinados. La barraca de fería, el geek, que
era un hombre salvaje que encerrado en una jaula con animales les arrancaba la cabeza y las masticaban crudas con evidente
regocijo. normalmente eran contratados vagabundos al borde del delirum tremens

No, son todo mitos

PETER DE HAMELIN

Victor de L'avyron

Memmie Le blanc

Amala

La educación de estos niños era complicada, fuerón los primeros experimentos conducistas. Con un sistema de Castigo- Recompensa como por ejemplo uso Itard con Víctor de L'aveyron

Intentaron reeducarlos en sociedad, introducciendolos en escuelas especiales, si esto no funcionaba, los trataban de educar como animales domesticos. Amala y Kamala

Una vez establecida la gran diferencia entre niños socializados y éstos considerados salvajes, su utilidad ha sido grande. En investigación científica ha dado un gran campo de estudio y económicamente en la etapa de la historia en que la ganadería trashumante ha sido importante muchos niños solo han tenido por compañía vacas, cabras y ovejas. Hay literatura y coplas que de algún modo refieren estas situaciones

El tipo del sátiro ha sido prototipo del niño salvaje de los cuales su indiferencia ante el sexo femenino era prueba de su infantilidad o idiotez.
Educarles ha sido especialmente complicado y con ellos se han realizado experimentos conductistas, un adiestramiento basado en la recompensa/castigo. Cada niño ha ido asociado a su correspondiente investigador utilizándoseles para pesquisas de tipo psicológico, lingúistico o sensomotriz.