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Erstellt von Melanie Najm
vor fast 11 Jahre
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Grundsätze zu den Aufgaben des Unterrichts + der Erziehung in der Berliner Schule (1948)
-Allgemeine Grundsätze: -?
Grundsätze zu den Aufgaben des Unterrichts + der Erziehung in der Berliner Schule (1948)
-2. Lernziele abgeleitet aus dem Demokratieverständnis: -?
Grundsätze zu den Aufgaben des Unterrichts + der Erziehung in der Berliner Schule (1948)
-3. Verankerung in der Gesellschaft mit den Lernzielen:- ?
Grundsätze zu den Aufgaben des Unterrichts + der Erziehung in der Berliner Schule (1948)
- 4. Einbeziehung der Arbeitswelt - ?
Grundsätze zu den Aufgaben des Unterrichts + der Erziehung in der Berliner Schule (1948)
- 5. Arbeitsteilung zwischen Schule und anderen Institutionen (Kirche, Berufsberatung, Unis): - ?
Sozialisation nach Parsons ist...
Was geschieht innerhalb dieses Anpassungsprozesses?
Wer wird selektiert und warum?
Was bedeutet dieser Selektionsprozess für Parsons?
Erkläre kurz, was Parsons unter der Sozialisationsfunktion versteht!
Was versteht Parsons unter der Selektionsfunktion?
Welche Funktionen hat die Grundschule (Grundschulphase)?
Welche Funktionen hat die Oberschule (Oberschulphase)?
Jugendkultur bei Parsons - was weißt du darüber?
Erkläre kurz was Parsons mit der Selektionsebene der Jugendkultur meint!
Nenne 3 Stichpunkte in Bezug auf die "Kritik an Parsons"!
Funktionen von Schule nach Hartfiel:
Was versteht Hartfiel unter der Sozialisationsfunktion?
Was sind die Minimalbedingungen für Sozialisation nach Hartfiel?
Nenne die allgemeinen Sozialisationsziele nach Hartfiel!
Beschreibe kurz die Selektionsfunktion nach Hartfiel!
Welche Bildungsbarrieren treten beim Leistungsprinzip auf?
Was besagt die Allokationsfunktion nach Hartfiel?
Erkläre kurz die Legitimationsfunktion nach Hartfiel!
Welche Unterschiede bestehen bei der Sozialisationsfunktion nach Parsons und Hartfiel?
Fend hat die Sozialisations- und Selektionsfunktion von Parsons umbenannt. Wie heißt sie laut Fend und warum?
In den 1970er Jahren unterteilt Fend die Reproduktionsfunktion. In welche Bestandteile ist sie nun gegliedert?
Wann wurden die Funktionen nach Fend überarbeitet und warum?
Wie lauten die Funktionen nach Fend nach der Überarbeitung?
Was wurde bei Fend kritisiert?
Die preußische Elementarschule im 19. Jahrhundert
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Die preußische Elementarschule im 19. Jahrhundert
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Schule im Nationalsozialismus
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Funktionserwartungen an die Schule der Zukunft
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Funktionserwartungen an die Schule der Zukunft
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