Grundannahmen der konstruktiven Lerntheorien

die Zone der proximalen Entwicklung (Wygotski)

Lernen ist der Übergang von interpsychischer zur intrapsychischen Handlungssteuerung.
Wenn der Lehrer den Handelnden durch Hilfestellung unterstützt, gibt zwei Arten. Welche?

interpsychisch ( äußere Sprache)

intrapsychisch (innere Sprache)

Vergegenständlichung und Aneignung von Wissen (Leontjew)

Lehren und Lernen

Lernen ist ein aktiver konstruktiver Prozess

Das Gehirn als neuronale Werkzeugmaschine

Soziokonstruktivismus
(pädagogischer psychologischer Ansatz des Lernens)
3 Charakteristika des menschlichen Lernens

Situiertheit

Sozialer Kontext

Konstruktiver Prozess

Konstruktivistische Lernumgebung

Lernumgebung ist dann erfolgreich, wenn...

Prinzipien der konstruktivistischen Pädagogik
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