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Erstellt von Inés Fernandez
vor mehr als 10 Jahre
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Grundannahmen der konstruktiven Lerntheorien
die Zone der proximalen Entwicklung (Wygotski)
Lernen ist der Übergang von interpsychischer zur intrapsychischen Handlungssteuerung.
Wenn der Lehrer den Handelnden durch Hilfestellung unterstützt, gibt zwei Arten. Welche?
interpsychisch ( äußere Sprache)
intrapsychisch (innere Sprache)
Vergegenständlichung und Aneignung von Wissen (Leontjew)
Lehren und Lernen
Lernen ist ein aktiver konstruktiver Prozess
Das Gehirn als neuronale Werkzeugmaschine
Soziokonstruktivismus
(pädagogischer psychologischer Ansatz des Lernens)
3 Charakteristika des menschlichen Lernens
Situiertheit
Sozialer Kontext
Konstruktiver Prozess
Konstruktivistische Lernumgebung
Lernumgebung ist dann erfolgreich, wenn...
Prinzipien der konstruktivistischen Pädagogik
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