1- El reglamento Académico de la UNAD está compuesto de:
a. 9 Capítulos y 96 artículos
b. 6 capítulos y 98 artículos
c. 19 Capítulos y 69 artículos
d. 8 Capítulos y 96 artículos
2- La UNAD ofrece alternativas de grado, ¿cuáles de las siguientes son correctas?
a. Proyecto de desarrollo social, Monografía, Profundización, Práctica contable
b. Proyecto de Grado, Tesis de grado, Créditos de posgrado, Profundización
c. Proyecto aplicado, Proyecto de Investigación, Experiencia profesional dirigida, Monografía, Créditos de postgrado en el nivel de Especialización, Curso de profundización
d. Proyecto aplicado, Créditos de profundización, Créditos de posgrado, Curso de profundización, Proyecto de Investigación, Practica dirigida
3- Si un estudiante de la UNAD cumplió con el plan curricular y quiere graduarse el proceso a seguir es el siguiente:
a. Matricular un nuevo semestre
b. Presentar el examen general y el trabajo de grado
c. Participa en el seminario de investigación y presentar la prueba ECAES
d. Elegir una alternativa de grado, presentar una propuesta de trabajo de grado, para su respectiva aprobación
4- A través de esta alternativa de grado se busca la transferencia de conocimiento y desarrollo tecnológico en la solución de problemas previamente identificados, en un determinado campo del conocimiento o de práctica social. Las modalidades de proyectos aplicados son: Proyecto de Desarrollo Empresarial, Proyecto de Desarrollo Tecnológico, esto corresponde a:
a. Proyecto de Investigación
b. Experiencia profesional dirigida
c. Proyecto aplicado
d. Curso de profundización
5- El aprendizaje que los estudiantes adquieren en la UNAD es:
a. Autónomo
b. Autoevaluación
c. Automático
d. Autodeterminado
6- Qué es el SIGI en la UNAD
a. Sistema de investigación general
b. Seguridad de la investigación y gestión
c. Sistema de Investigación gubernamental e institucional
d. Sistema de Gestión e Investigación
7- Hace referencia a todo el contexto que rodea al estudiante, de los grupos académicos a los que pertenece y tiene a su disposición para su aprendizaje, así como de las líneas de jerarquía e investigación dentro de la Universidad, de los cuales depende y pueden hacer uso los alumnos. Artículos desde el 12 hasta el 23.
a. CAPÍTULO V: Matrícula de estudiantes
b. CAPÍTULO IV: Formación integral del estudiante
c. CAPÍTULO VII: De las situaciones académicas
d. CAPÍTULO X: De los derechos y deberes
8- Gestión del SIUNAD. El sistema para su fomento, desarrollo y administración contará con la siguiente organización:
a. Un comité nacional de investigación, un comité de investigación por cada zona, grupos de investigación, Redes de investigación y semilleros de investigación
b. Un comité nacional de investigación, un comité de investigación por cada grupo, aulas de investigación, Redes de investigación y semilleros de investigación
c. Un comité grupal de investigación, un comité de investigación por cada departamento, grupos de investigación, Redes de investigación
d. Un comité nacional de investigación, un comité de investigación, cursos de investigación, grupos de investigación y semilleros
9- El capítulo 1 del reglamento estudiantil hace referencia a:
a. Formación integral del estudiante
b. Principios generales de la institución
c. Sistemas de evaluación y promoción
d. De las situaciones académicas
10- En la UNAD la acción investigativa se efectúa de la siguiente con los siguientes tipos:
a. Investigación individual e investigación grupal
b. Investigación formativa e investigación institucional
c. Investigación estricta e investigación formativa
d. Investigación científica en sentido estricto e Investigación formativa
11- Tarde o temprano, todo estudiante de nivel superior tiene que relacionarse e involucrarse con la investigación científica con el fin de:
a. Para acreditar materias del mapa curricular o bien para elaborar su tesis profesional
b. Para pasar alguna de las materia que este cursando
c. Para participar en un proyecto de desarrollo
d. Para evidenciar su trabajo de grado
12- Los errores localizados se pueden separar en tres grandes bloques, que representan las tres etapas o fases sobresalientes en el desarrollo de un trabajo de investigación:
a. Planeación, Hipótesis, Comprobación del problema
b. Planteamiento, Marco teórico, Hipótesis
c. Planteamiento del problema, Hipótesis, Comprobación empírica de la hipótesis
d. Comprobación de la hipótesis, Planteamiento, Hipotesis
13- El planteamiento de la hipótesis depende en mayor grado de:
a. Referencias bibliográficas
b. Marco Teórico
c. Metodología de la investigación
d. Los objetivos
14- Para redacción de un objetivo se debe tener en cuenta:
a. ¿Qué se va a hacer?, ¿Para qué se va a hacer?, ¿Cómo se va a hacer?
b. Propuesta, Anteproyecto y proyecto
c. ¿Qué se va a hacer?, ¿Para qué se va a hacer?, ¿Para quién se va a hacer?, ¿Cómo se va a hacer?
d. La Justificación y la viabilidad
15- ¿Cuáles son las etapas del proceso de investigación?
a. Planeación, organización, ejecución, o desarrollo del proyecto, y elaboración del documento final
b. Trabajo de introducción a la investigación, Trabajo de grado
c. Ensayo, Monografía, Tesis
d. Planeación, Ensayo, desarrollo del proyecto, Trabajo de grado
16- Etapas de un proyecto de investigación:
a. Propuesta, anteproyecto y Proyecto
b. Planeación, Ejecución y Documento Final
c. Título, Problema, Objetivos, Justificación, Marco referencial, Metodología y Bibliografía
d. Título, Problema, Objetivos, Justificación, Marco referencial
17- Relación de libros, revistas, discos compactos, páginas Web y demás medios consultados para la elaboración de la propuesta, hace referencia a:
a. Bibliografía
b. Objetivos
c. Introducción
d. Conclusión
18- ¿Qué es investigación cualitativa?
a. En ella el investigador interviene o modifica el estado de algunos sujetos de estudio mediante tratamientos que desea evaluar
b. Son investigaciones de tipo experimental en la que falta alguna de las características antes mencionadas, por ejemplo los integrantes de los grupos no se escogieron de manera aleatoria
c. Son estudios relacionados con el quehacer cotidiano de las personas. En la investigación cualitativa es importante lo que las personas sienten, hacen o dicen, su entorno cultural, las relaciones interpersonales y las relaciones que establecen con el entorno
d. Es la respuesta tentativa que se espera dar al problema de investigación
19- En él se define claramente las hipótesis, variables e indicadores, universo, población, muestra e instrumentos, y estudio piloto, si la investigación lo requiere:
a. Hipótesis
b. Diseño metodológico
c. Marco Teórico
d. Marco Referencial
20- El marco referencial tiene por objetivo:
a. Involucrar activamente a la comunidad con el objetivo de no solo generar conocimiento sino modificar una situación reconocida como problema por la comunidad misma
b. Describir de manera detallada de los patrones culturales de grupos específicos de personas
c. Presentar una teoría a partir de los datos obtenidos durante la investigación
d. Suministrar información sobre las diferentes teorías aplicables a la investigación presente (teórico), las principales definiciones acerca del tema en cuestión (Conceptual), los resultados de estudios relacionados en la misma población o en otra (de antecedentes)
21- Se divide en dos, la línea operativa, que es la conformada por el ciclo clásico de vida de un sistema y la línea administrativa que es la planeación, seguimiento y control que se realiza al proceso de desarrollo, esto hace referencia a:
a. La línea de Ingeniería de Software
b. Ingeniería de Sistemas
c. Desarrollo de Software
d. Programación Orientada a Objetos
22- Dos principios de la gestión de la calidad son:
a. La eficiencia y la calidad
b. La materia prima y la línea operativa
c. Liderazgo y mejora continua
d. Homeostáticas y Entrópicas
23- ¿Qué es la calidad de software enfocándonos al cliente?:
a. Es el grado en que un cliente y/o usuario percibe que el producto software satisface sus necesidades
b. Es la habilidad de un producto software de satisfacer su especificación de requerimientos
c. Es solucionar problemas de la vida real, de cualquier índole y de cualquier área del conocimiento
d. Resultados basados en los procesos
24- ¿Qué es una OVA?
a. Organización de Objetos Virtuales
b. Objeto con Variables de Aprendizaje
c. Objeto Virtual de Aprendizaje
d. Organización Virtual de Aprendizaje
25- Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta:
a. La tecnología de equipo es un conjunto de características y especificaciones necesarias que deben tener los bienes de capital
b. La tecnología de proceso es el conjunto de normas y procedimientos utilizados para asegurar la calidad, confiabilidad, seguridad física y durabilidad de la planta productiva y de sus productos
c. La tecnología de punta es el conjunto de normas, especificaciones, requisitos generales de calidad y presentación de un bien o servicio
d. La tecnología moderna es el conjunto de conocimientos inherentes a un proceso, producto o proyecto
26- ¿Qué es un proceso?
a. La aproximación lógica a la adquisición, el suministro, el desarrollo, la explotación y el mantenimiento del software
b. El diseño de la investigación
c. Conjunto de actividades mutuamente relacionadas o que interactúan, las cuales transforman elementos de entradas en resultados
d. Conjunto de normas para el mejoramiento de la calidad
27- Es un conjunto de datos acerca de algún suceso, hecho o fenómeno, que organizados en un contexto determinado tienen su significado, cuyo propósito puede ser el de reducir la incertidumbre o incrementar el conocimiento acerca de algo, esta definición corresponde a:
a. Conocimiento
b. Información
c. Dato
d. Sistema
28- Interfaces del sistema, requisitos de seguridad, funciones y capacidades van incluidos en:
a. Definición del sistema
b. Problemas del sistema
c. Requisitos del sistema
d. Servicios del sistema
29- Es un sistema para establecer políticas y objetivos y poder lograr dichos objetivos
a. Sistema de Gestión
b. Sistema de Seguridad
c. Sistema Nervioso
d. Sistema de Gestión ambiental
30- Son recursos utilizados en una investigación:
a. Técnicos, económicos y materiales
b. Técnicos, artificiales y materiales
c. Materiales, técnicos, económicos y recurso humano
d. Técnico, económicos, de recurso humano y materiales
31. Para el curso proyecto de grado para Ingeniero de Sistemas que es un curso que se presenta para el ciclo profesional de este programa, responder: ¿Qué tipo de curso es? Y ¿Cuántos créditos académicos tiene?
a) Teórico -practico, de 3 créditos
b) Practico de 3 créditos
c) Teórico, de 3 créditos
d) Metodológico, de 3 créditos
32. De los propósitos del curso proyecto de grado se deduce que se pretende:
a) Fomentar en el estudiante actitud investigativa, que le permita dar solución a problemas de su realidad, aplicando sus competencias.
b) Realizar consultas que le permitan profundizar en el conocimiento humano y lo lleven a ser un buen profesional
c) Fomentar en el estudiante el deseo ferviente de la consulta y la investigación que le permita aumentar su conocimiento
d) Potenciar en el estudiante el uso del manejo de referencias bibliográficas que permitan el estudio de problemas adecuados
33. Son la base de la planeación y de la organización de la investigación en la UNAD:
a) Los proyectos de investigación
b) El sistema de gestión de investigación
c) Los directores de proyecto de grado
d) Los estudiantes
34. Seleccione la respuesta correcta:
a) La UNAD financia los proyectos de investigación solo a través de convenios externos con entidades interesadas
b) Para el proceso de investigación de UNAD no cuenta con un presupuesto propio, que le permite financiar sus actividades
c) Para el proceso de investigación la UNAD cuenta con un presupuesto propio, que le permite financiar actividades de acuerdo a un proceso de selección de temas propuestos por los grupos de investigación.
35. La calificación definitiva del trabajo de grado será de la siguiente forma:
a. Proyecto aplicado. Proyecto de investigación y monografía el (40 por ciento) correspondiente al trabajo desarrollado y 60 porciento a la sustentación.
b. Proyecto aplicado. Proyecto de investigación y Monografía el (60 por ciento) correspondiente al trabajo desarrollado y el (40 por ciento) a la sustentación.
c. Proyecto aplicado. Proyecto de investigación y Monografía el (70 por ciento) correspondiente al trabajo desarrollado y el (30 por ciento) a la sustentación.
d. Proyecto de grado. Proyecto de investigación y Monografía el (60 por ciento) correspondiente al director del proyecto y el (40 por ciento) a la sustentación
