¿por qué los procesos evaluativos que se practican no son verdaderamente auténticos, constantes e integrales?
por la falta de información del tema
por el manejo de distintas versiones sobre la información del tema
por la falta de credibilidad de los resultados.
la evaluación de los aprendizajes es un proceso en donde emiten juicios de valor para determinar el logro de los objetivos del aprendizaje
¿que es la evaluación de un aprendizaje?
a).- es la etapa final de un proceso de aprendizaje
b).- es un proceso complementario y paralelo al proceso de aprendizaje
etapa de la evaluación que se da al inicio de un proceso
a).- sumativa
b).- diagnóstica
c ).- formativa
tipo de evaluación que se va dando durante el proceso de aprendizaje
c).- formativa
tipo de evaluación que se da al final del proceso para conocer la calidad de los resultados.
a).- diagnóstica
b).- formativa
c).- sumativa
¿cuando se evalúa con un examen se están evaluando todos los aprendizajes que se contemplan en un curso?
para hacer una buena evaluación del proceso de aprendizaje se necesita
a).- dictarles una buena guía a los alumnos.
b).- elegir la técnica e instrumento de evaluación adecuado.
c).- ir evaluando por partes el proceso.
¿es posible que con los aprendizajes que están adquiriendo las personas hoy, puedan sobrevivir las futuras generaciones?
¿es el proceso evaluativo una función compartida entre alumno y profesor?
