Karen Marleny Hernandez Solares
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EVALUACION EN LINEA ACERCA DE LOS CONOCIMIENTOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM

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Karen Marleny Hernandez Solares
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TAXONOMIA DE BLOOM DIGITAL

Frage 1 von 15

1

¿Cuáles son los cuatro pilares de la educación publicados por la UNESCO?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser

  • wikis, blogs de aula, herramientas colaborativas para documentos y redes
    sociales

  • AMBAS OPCIONES

Erklärung

Frage 2 von 15

1

La afirmación: "La Colaboración no es una habilidad del Siglo XXI, es esencial en el Siglo XXI ", es un elemento de la Taxonomía de Bloom

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 3 von 15

1

¿Cuál es la manera correcta de enseñar los conocimientos o contenidos, según la Taxonomía de Bloom Digital?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • El alumno adquiere el conocimiento por parte del docente, luego debe crear su propio conocimiento.

  • Primero el alumno adquiere el conocimiento por parte del docente, luego lo debe profundizar y por último debe crear su propio conocimiento a través de actividades que el docente le proporcione.

Erklärung

Frage 4 von 15

1

¿Cuáles son las habilidades del Pensamiento en que se basa la Taxonomía de Bloom en el proceso de enseñanza?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Recordar, evaluar, analizar, y crear

  • Recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear

Erklärung

Frage 5 von 15

1

"La comprensión construye relaciones y pero no une conocimientos. "

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 6 von 15

1

¿Qué actividades digitales se pueden utilizar para la habilidad de pensamiento RECORDAR?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Flashcards
    Recitar / Narrar
    Pruebas / Examen

  • Anotaciones
    Recitar
    Hojas de trabajo

Erklärung

Frage 7 von 15

1

"Comprender es establecer relaciones y construir significado. " es parte de la Taxonomía de Bloom Digital.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 8 von 15

1

¿Cuáles son las actividades digitales que se pueden utilizar para la habilidad de pensamiento de COMPRENDER?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Exámenes
    Publicación a diarios
    Redes sociales

  • Resumir
    Parafrasear
    Recolectar información

Erklärung

Frage 9 von 15

1

En el proceso de aplicación es importante llevar a cabo o utilizar un procedimiento durante el desarrollo de una representación o de una implementación.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 10 von 15

1

¿ Qué actividades digitales se pueden utilizar en el proceso de enseñanza en la habilidad de pensamiento APLICAR?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Ilustrar
    Entrevistar
    Jugar

  • Resumir
    Narra
    Mostrar

Erklärung

Frage 11 von 15

1

En la habilidad de ANALIZAR, Las acciones mentales de este proceso no incluyen diferenciar, organizar y atribuir, así como la capacidad para establecer diferencias entre componentes.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 12 von 15

1

¿Cuáles actividades se puede utilizar para el proceso de enseñanza de la habilidad de pensamiento de ANALIZAR?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Encuestar
    Resumir
    Informar

  • Enlazar
    Narrra
    Jugar

Erklärung

Frage 13 von 15

1

En la habilidad de EVALUAR es importante hacer juicios en base a criterios y estándares utilizando la comprobación y la crítica.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 14 von 15

1

¿Qué actividades digitales se pueden utilizar en la habilidad de pensamiento de EVALUAR?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Investigar
    Colaborar
    Comentar

  • Resumir
    Recordar
    Investigar

Erklärung

Frage 15 von 15

1

La habilidad de Crear es Juntar los elementos para formar un todo coherente y funcional; generar, planear o producir para reorganizar elementos en un nuevo patrón o estructura.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung