Uno de los aspectos claves en la taxonomía revisada de Bloom es el uso de verbos en lugar de sustantivos para cada categoría

El cambio de las habilidades del pensamiento que se realizo en la secuencia de la taxonomía revisada de Bloom en orden inferior fue: recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar y crear.

Los verbos que se describen en la Taxonomía revisada por Bloom describen muchas de las actividades, acciones, procesos y objetivos que llevamos a cabo en nuestras prácticas diarias de aula.

Es cierto que los verbos de la Taxonomía de Bloom atiende a los objetivos procesos y acciones que, debido a la emergencia e integración de las TIC, hacen presencia tanto en nuestras vidas y en las de los estudiantes, como en las clases e, incrementalmente, en casi todas las actividades que a diario acometemos.

Según el documento nos indica que no debemos de revisar nuevamente la Taxonomía de Bloom para "Digitalizarla".

Según el documento la habilidades de comunicación, es reunir y comprender que la evidencia a su disposición no es útil a no ser que usted pueda comunicar en forma efectiva sus conclusiones.

Según la UNESCO los cuatro pilares de la educación son:
Aprender a conocer.
Aprender a hacer.
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás.
Aprender a ser.