Evaluación del Aprendizaje

Frage 1 von 10

1

❌ es un proceso sistemático, permanente, democrático, integral, planificado, participativo, que permite emitir un juicio cualitativo o cuantitativo obtenidos por los estudiantes para identificar y conocer sus habilidades, conocimientos, competencias y propiciar la mejora continua de los mismos, utilizando diversas técnicas e instrumentos

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La evaluación del aprendizaje

El aprendizaje

El examen

Erklärung

Frage 2 von 10

1

Es uno de los principales autores del Modelo Basado en Objetivos

Ziehe die Antwort zum richtigen orangen Punkt.

Ralph Tyler

Stake

Stufflebeam

Erklärung

Frage 3 von 10

1

¿ A quien se le conoce como el Padre de la Evaluación?

Ziehe die Antwort zum richtigen orangen Punkt.

Stufflebeam

Scriven

Ralph Tyler

Erklärung

Frage 4 von 10

1

¿Cuales son los 4 pilares de la Educación?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Aprender a conocer
Aprender a Trabajar colabrativamente
Aprender hacer
Aprender a vivir
Aprender a ser

Erklärung

Frage 5 von 10

1

¿Quienes son los principales Autores del Modelo Basado en Competencias?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Delors Jacques
David Paul Ausubel
Lev Semiónovich Vygotsky
Philippe Perrenoud

Erklärung

Frage 6 von 10

1

¿Quienes son algunos de los autores del conectivismo?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Piaget
Philippe Perrenoud
Lev Semiónovich Vygotsky
Stufflebeam

Erklärung

Frage 7 von 10

1

¿Según Benjamín Bloom cualquier tarea dada favorece uno de tres dominios psicológicos: cognoscitivo, afectivo, o psicomotor?

Wähle eins der folgenden:

WAHR
FALSCH

Erklärung

Frage 8 von 10

1

Fülle die Lücken, um den Text zu vervollständigen.

Ordena correctamente los dominios sugeridos por BLOOM en su taxonomía:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Erklärung

Frage 9 von 10

1

¿La funcionalidad de la evaluación del aprendizaje tiene tres momentos?

Wähle eins der folgenden:

WAHR
FALSCH

Erklärung

Frage 10 von 10

1

Fülle die Lücken, um den Text zu vervollständigen.

Coloca en el lugar correspondiente cuales son las Técnicas de recogida de datos y cuales son los Instrumentos de registro de información
Técnicas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Instrumentos de Registro de Información:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

	Erstellt von Lupita Escobedo vor fast 8 Jahre

Conocer las distintas formas de evaluar el aprendizaje de los alumnos

Evaluación del Aprendizaje

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Frage 1 von 10

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Frage 2 von 10

Es uno de los principales autores del Modelo Basado en Objetivos

Ziehe die Antwort zum richtigen orangen Punkt.

Erklärung

Frage 3 von 10

¿ A quien se le conoce como el Padre de la Evaluación?

Ziehe die Antwort zum richtigen orangen Punkt.

Erklärung

Frage 4 von 10

¿Cuales son los 4 pilares de la Educación?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 5 von 10

¿Quienes son los principales Autores del Modelo Basado en Competencias?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 6 von 10

¿Quienes son algunos de los autores del conectivismo?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 7 von 10

¿Según Benjamín Bloom cualquier tarea dada favorece uno de tres dominios psicológicos: cognoscitivo, afectivo, o psicomotor?

Wähle eins der folgenden:

Erklärung

Frage 8 von 10

Fülle die Lücken, um den Text zu vervollständigen.

Ordena correctamente los dominios sugeridos por BLOOM en su taxonomía: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Erklärung

Frage 9 von 10

¿La funcionalidad de la evaluación del aprendizaje tiene tres momentos?

Wähle eins der folgenden:

Erklärung

Frage 10 von 10

Fülle die Lücken, um den Text zu vervollständigen.

Coloca en el lugar correspondiente cuales son las Técnicas de recogida de datos y cuales son los Instrumentos de registro de información *Técnicas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. *Instrumentos de Registro de Información: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Erklärung

Ordena correctamente los dominios sugeridos por BLOOM en su taxonomía:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Coloca en el lugar correspondiente cuales son las Técnicas de recogida de datos y cuales son los Instrumentos de registro de información
Técnicas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Instrumentos de Registro de Información:
1.
2.
3.
4.
5.
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8.
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