Plano de Aula

1. Descrição: PLANO DE AULA ‑ PROJETO PALAVRAS ANDANTES

Cidade: LONDRINA

Professor(a): ROSANGELA MARIA DE ALMEIDA NETZEL

Turma: PRÉ 5 A 5º ANOS

Tema: Folclore: trava‑línguas

Data(s) : 15/08 a 19/08/2016

2. Conteúdos e Objetivos ‑ extraídos das Diretrizes Curriculares do Município de Londrina para o Ensino Fundamental Inicial ‑ Versão preliminar (LONDRINA, 2015)

(2º) PORTUGUÊS ‑ LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA ‑ Desenvolver fluência em leitura.

(2º) PORTUGUÊS ‑ LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA ‑ • Identificar finalidades e funções da leitura de acordo com o reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto

(3º) PORTUGUÊS ‑ LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA ‑ • Levantar hipóteses relativas ao conteúdo do que está sendo lido.

(4º) PORTUGUÊS – LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA) ‑ • Inferir sentido de vocabulário no contexto.

(5º) PORTUGUÊS – LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA) ‑ • Participar de situações diversas de leitura.

(5º) PORTUGUÊS – LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA) ‑ • Compreender sentidos nas entrelinhas.

(1º) HISTÓRIA – HISTÓRIA LOCAL / COTIDIANO/ DIVERSIDADE CULTURAL ‑ ‑ Perceber elementos culturais de outras etnias que hoje pertencem a nossa cultura.

(2º) HISTÓRIA – PATRIMÔNIO CULTURAL / CIDADANIA ‑ ‑ Identificar e vivenciar atitudes de respeito e cooperação em meio às diversidades culturais e naturais;

3. Metodologia ‑ Estrutura nas etapas da Sequência Básica (COSSON, 2007).

Empréstimo de livros aos alunos.

Interpretação: Partilha de interpretações por meio da oralidade.

Leitura face a face, pela professora, revelando texto e imagem

4. Avaliação:

A avaliação se dará por meio da participação oral e das inferências apresentadas no decorrer da aula.

5. Obra Complementar:

Livro: Quem lê com pressa tropeça ‑ de Elias José

Vídeo: Língua Portuguesa vol. III ‑ Episódio 30: Trava‑línguas ‑ DVD Escola

6. Outros Recursos:

Livros.

DVD.

7. Referências:

BAJARD, Élie. Da escuta de textos à leitura. São Paulo: Cortez, 2007.

LONDRINA, Secretaria Municipal de Educação. Quadro de Conteúdos (em fase de elaboração). Diretrizes Curriculares do Município de Londrina para o Ensino Fundamental Inicial ‑ Versão Preliminar. Londrina – PR: A Secretaria, 2015.

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Plano de aula para turmas de Pré 5 a 5º anos