En el aula el aprendizaje conociendo los referentes
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Teorías de la Percepción
el aprendizaje por asociación incluye el principio de contigüidad el cual establece que siempre que dos o más sensaciones ocurren juntas con la suficiente frecuencia, se asocian. cuando ocurra una sola de las sensaciones (estímulo), la otra también se recordará (respuesta).
- estímulo neutro: que no está vinculado a una respuesta.
- estímulo incondicionado: estímulo que de forma automática provoca una respuesta emocional o fisiológica.
condicionamiento operante
El aprendizaje forma parte del bagaje teórico y
práctico que debe usar el maestro en su quehacer
educativo.
a. El aprendizaje debe ser un sujeto activo, no un espectador pasivo.
c. El refuerzo es importante, deben recomponerse las respuestas correctas.
e. La novedad de la conducta es aumentada por medio de la imitación de modelos.
g. Deben identificarse y darles solución a los conflictos y frustraciones que aparecen en los
procesos de aprendizajes difíciles.
A. La teoría conexionista: cuyo máximo representante es Edward L. Thorndike.
C. La teoría del condicionamiento con reforzamiento:
Alonso Valadez Zebadua
