– Aplicação de métodos de divisão proporcional e interpretação das suas consequências;

– Aplicação de métodos para obter uma partilha equilibrada;

– Interpretação de informação transmitida através de tabelas, gráficos, figuras e esquemas;

– Classificação de dados, construção de tabelas de frequência, representação gráfica adequada a cada um dos tipos de dados;

– Organização da informação extraída de conjuntos de dados;

– Tratamento, exploração e transmissão de dados numéricos e gráficos;

– Análise crítica de dados, informações e resultados obtidos;

– Cálculo de estatísticas, com e sem calculadora gráfica;

– Interpretação de estatísticas;

– Reconhecimento da existência, ou não, de associação entre duas variáveis;

– Interpretação do tipo e da força da associação entre duas variáveis;

– Reconhecimento das limitações da reta de regressão quando existem outliers;

– Construção de gráficos;

– Aplicação de técnicas e de conceitos matemáticos na resolução de problemas concretos (por exemplo, envolvendo modelos financeiros);

– Aplicação de métodos matemáticos na determinação de soluções, possíveis, satisfatórias ou ótimas, de problemas de sistemas de distribuição ou gestão (por exemplo, envolvendo grafos);

– Descrição de modelos e de esquemas que permitam a resolução de problemas;

– Reconhecimento do alcance e das limitações de um modelo matemático;

– Determinação ou utilização de modelos discretos de crescimento linear e de crescimento exponencial;

– Utilização da calculadora gráfica, nas diferentes regressões (linear, exponencial, logarítmica e logística), para obter modelos abstratos a partir de dados apresentados;

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