El marco legislativo actual para ESO y Bachillerato está definido por:
RD 1105/2014 de 26 de diciembre
Orden ECD/65/2015 de 21 de enero
las dos son verdaderas
La competencia que se ha suprimido en LOMCE es:
La competencia matemática
la competencia de conocimiento e interacción con el medio físico y natural
la competencia básica en ciencia y tecnología
la interdisciplinariedad es:
el trabajo conjunto y coordinado entre varias áreas de conocimiento
Hacer coincidir contenidos comunes entre varias áreas de conocimiento
el trabajo de las competencias claves
Las actividades extraescolares deben complementar el currículo:
En el plan de recuperación del área, hay que tener en cuenta:
la recuperación por evaluaciones
la recuperación en periodos extraordinarios
la recuperación de cursos pendientes
todas son verdaderas
La EF en LOMCE es una asignatura
Troncal
Específica
De libre configuración
Las grandes modificaciones que introduce la LOMCE son:
las competencias claves
el uso de las TIC y el bilingüismo
los estándares de aprendizaje y las evaluaciones externas
Los recursos materiales y didácticos:
Representan el CÓMO ENSEÑAMOS
Representan el CON QUÉ ENSEÑAMOS
Representan EL QUÉ ENSEÑAMOS
Las rúbricas y las pruebas físicas son:
procedimientos de evaluación
Instrumentos de evaluación
Criterios de calificación
Las medidas ordinarias de atención a la diversidad requieren:
de adaptaciones curriculares NO significativas
de adaptaciones curriculares significativas
de adaptaciones de acceso al currículo