Evaluación diagnóstica para 5° y 6°_Bullyng

1

A continuación encontrará una serie de imágenes que muestran comportamientos, generalmente, vistos en la escuela. Selecciona aquellos que consideres NORMALES O ACEPTABLES bajo tu criterio personal.

1

EN MI ESCUELA ❌ QUE MIS COMPAÑEROS DISCRIMINEN A OTRO POR SU CONDICIÓN DE RAZA, SEXO O ❌, YA QUE, MIS DERECHOS Y DEBERES SON ❌ A LOS DE CUALQUIER OTRO COMPAÑERO.

NO ACEPTO

ACEPTO

IGUALES

DISTINTOS

DISCAPACIDAD

INCONFORMIDAD

1

En una reunión de compañeros, un niño te pide dejar por fuera a un estudiante del trabajo escolar. Él, de manera irrespetuosa, te muestra los siguientes estudiantes que, según él, debes sacar. ¿Qué opción crees que es la más adecuada?

1

UN COMPAÑERO DE CLASE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NUNCA SERÁ CAPAZ DE SOBRESALIR EN CLASE COMO CUALQUIER OTRO ESTUDIANTE DEL PLANTEL EDUCATIVO.

1

Un vecino de tu barrio afirma que los niños con Necesidades Educativas Especiales, como los niños discapacitados, deben asegurarse un colegio especial porque son personas distintas que merecen más cuidado. Ante esta afirmación Ud le contesta que:

1

Carlos, es un chico que necesita de gafas todo el tiempo porque fue diagnosticado con una enfermedad visual desde que era un bebé. Sus maestros, siempre le ofrecen el primer lugar del salón para que pueda observar el tablero con claridad, pero, a pesar de la buena voluntad de los docentes, los demás compañeros son groseros y le gritan insultos. Ante esta situación, Ud considera que lo correcto es:

1

Se entiende por estudiante con discapacidad a aquel que presenta limitaciones en su desempeño dentro del contexto escolar y que tiene una clara desventaja frente a los demás, por las barreras físicas, ambientales, culturales, comunicativas, lingüísticas y sociales que se encuentran en su entorno .

1

En Colombia, la ( Constitución Política de 1991, Regla de protección social, Norma de Transito ), en el artículo 5, reconoce que las personas con ( NEE, ENN, NECE ) tienen derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda su vida, que promueva su desarrollo ( integral, aislado, independiente del resto ), su independencia y su participación, en condiciones de ( igualdad, desigualdad ), en los ámbitos público y privado.

1

Es posible afirmar que la imagen anterior invita a pensar que:

1

INCLUSIÓN EDUCATIVA

Evaluación diagnóstica para 5° y 6°_Bullyng

Evaluación diagnóstica para 5° y 6°_Bullyng

A continuación encontrará una serie de imágenes que muestran comportamientos, generalmente, vistos en la escuela. Selecciona aquellos que consideres NORMALES O ACEPTABLES bajo tu criterio personal.

EN MI ESCUELA ❌ QUE MIS COMPAÑEROS DISCRIMINEN A OTRO POR SU CONDICIÓN DE RAZA, SEXO O ❌, YA QUE, MIS DERECHOS Y DEBERES SON ❌ A LOS DE CUALQUIER OTRO COMPAÑERO.

En una reunión de compañeros, un niño te pide dejar por fuera a un estudiante del trabajo escolar. Él, de manera irrespetuosa, te muestra los siguientes estudiantes que, según él, debes sacar. ¿Qué opción crees que es la más adecuada?

UN COMPAÑERO DE CLASE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NUNCA SERÁ CAPAZ DE SOBRESALIR EN CLASE COMO CUALQUIER OTRO ESTUDIANTE DEL PLANTEL EDUCATIVO.

Un vecino de tu barrio afirma que los niños con Necesidades Educativas Especiales, como los niños discapacitados, deben asegurarse un colegio especial porque son personas distintas que merecen más cuidado. Ante esta afirmación Ud le contesta que:

Es posible afirmar que la imagen anterior invita a pensar que:

Selecciona las imagenes que consideres están relacionadas con los niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales.