Na aula 3 abordamos as ferramentas de modelagem de negócio. Uma destas ferramentas permite a empreendedores canalizar suas ideias em um quadro simples e eficiente capaz de abordar todas as variáveis que interferem na criação ou remodelação de um negócio.

Diante da descrição, qual seria essa ferramenta?

Osterwalder e Pigneur (2011) diz que o Canvas conta com nove componentes que mostram a lógica de como uma organização pretende gerar valor e cobrem as quatro áreas principais de um negócio: clientes, oferta, infraestrutura e viabilidade de financeira.

Em relação ao elemento ou componente: “Relacionamento com Clientes, qual(ais) afirmativa(s) é(são) correta(s)?

I. define os diferentes grupos de pessoas ou organizações que uma empresa busca alcançar e servir
II. diz respeito as relações que uma empresa constrói com seus clientes.
III. as empresas devem definir cuidadosamente quais tipos de interações querem manter com seus clientes, pois afetam diretamente nos lucros.
IV. esses lucros podem ser alcançados através de novos clientes, o aumento da rentabilidade dos clientes existentes e da extensão da relação com os clientes existentes.
V. seleciona as redes de fornecedores e os parceiros que põem o modelo de negócios para funcionar.

A qual bloco do Canvas corresponde a descrição: “descreve o pacote de produtos e serviços que criam valor para um segmento de clientes específicos. A proposta de valor é uma agregação ou conjunto de benefícios que uma empresa oferece aos clientes”?

Ana Teresa, aluna de enfermagem, decidiu abrir seu próprio negócio e para melhorar seu desempenho e auxiliar no desenvolvimento de sua carreira nessa nova jornada buscou o apoio de uma técnica de desenvolvimento organizacional que possui como objetivo promover o desenvolvimento das pessoas e consequentemente aumentar a eficácia organizacional, bem como o desenvolvimento empreendedor.

Qual técnica ajudou a Ana Teresa nessa jornada?

As incubadoras de empresas, diante da necessidade de manterem uma sintonia entre estrutura e serviços, atendendo às novas exigências da sociedade, precisaram ampliar quantitativa e qualitativamente seus resultados, revelando para os interessados suas ações e conquistas. Desta forma a Anprotec decidiu criar um modelo de atuação para as incubadoras brasileiras, que modelo é este?

Com base na aula 1 podemos perceber que à medida que uma economia se desenvolve pela ação de empreendedores, de fato, cria-se um círculo virtuoso, pois em uma economia diversificada mais oportunidades de negócios e de interação surgem para os empreendedores. Desta forma, este círculo virtuoso pode ser demonstrado em uma curva que representa os três estágios do desenvolvimento econômico de um país.
Sobre a “Curva em S” do Empreendedorismo analise as alternativas a seguir.
I. De acordo com a Curva em S uma economia industrial e manufatureira busca as economias de escala e a melhoria dos processos e seu estágio é orientado para a eficiência dentro do desenvolvimento econômico.
II. Em um primeiro estágio a economia baseada em recursos naturais de baixo valor agregado, e commodities apresentam elevados níveis de empreendedorismo.
III. Em um estágio orientado para inovação tem como fundamento pesquisa científica aplicada e a busca permanente da ruptura tecnológica.
É correto o que se afirmar em:

Marcelo é um jovem recém-formado no curso de Administração e acabou de ser contratado pela empresa Tradição Ltda. Logo em seu primeiro mês de trabalho o Marcelo percebeu que a empresa apresenta um perfil conservador na realização dos seus processos e na sua gestão. Marcelo não se intimida por este modelo de trabalho tradicional, e começa a tentar disseminar o seu espírito de “startup” na companhia, ele vem tentando inspirar os gestores mais antigos tentando tornar os processos mais flexíveis e menos burocráticos.

Diante desta situação podemos dizer que o Marcelo é considerado um:

De acordo com os conhecimentos obtidos na aula 2, leia o texto a seguir e marque a assertiva que COMPLETA de forma correta a lacuna a seguir:
O empreendedorismo pode ser considerado como um dos mais relevantes motores que impulsionam o desenvolvimento econômico e a geração de riquezas de um país. Segundo Ries (2012, p. 14), “há mais empreendedores atuando do que em qualquer outro período da história”. Discussões e desdobramentos desse tema tem causado grande interesse na sociedade e, assim, vêm despertando instituições públicas e privadas para o desenvolvimento de programas voltados ao fomento, amparo e suporte aos que procuram criar novos negócios. Podemos citar a ................................................. que incorpora em suas atividades de dentro e fora de sala de aula de maneira transversal, e não só́ pontual, atividades de que possibilitem, tanto a alunos quanto a egressos o estimulo e a obtenção de experiências empreendedoras – ainda é algo bem recente no Brasil.

A história de Jéssica é inspiradora: ela tem um carrinho de pipocas e já é conhecida em sua cidade pelas iniciativas que fazem o seu negócio ser um diferencial na região. Além dos cuidados com a limpeza dos seus materiais de trabalho, a pipoqueira criou um “Kit Higiene”, que entrega ao cliente com guardanapo, palito com embalagem individual e uma bala de menta. O kit também acompanha um pequeno informativo que divulga todo o processo de higienização que é feito diariamente. Além de todos esses cuidados, Jéssica ainda oferece um cartão fidelidade aos seus clientes: a cada cinco pacotes de pipoca, o freguês ganha um. Jéssica ainda fala que utiliza 30% da receita líquida para reinvestir no negócio. Com isso, por exemplo, comprou uniformes novos (um para cada dia da semana). Inovar e ter essa visão empreendedora faz uma grande diferença independentemente do tamanho ou do tipo do seu negócio. Quais características de comportamento do empreendedor Jéssica demonstra?
I. Exigência de qualidade e eficiência
II. Comprometimento
III. Planejamento e monitoramento sistemáticos
IV. Lucro a qualquer custo
Estão CORRETAS as alternativas: