TECNOLOGIA

TRABAJO DE INVESTIGACION.

INSTRUCCIONES. BUSCA LA INFORMACION REFERENTE A LOS SIGUIENTES TEMAS:

EN ESTA OCASIÓN ES NECESARIO LA EVIDENCIA DIGITAL. POWER, PREZI, EXAMTIME, POW TOON, WIKI, ETC.

1. La credibilidad del maestro frente a sus publicaciones en las comunidades virtuales.

· El estudiante realiza un recorrido a través de distintas comunidades virtuales identificando el potencial educativo.

· Con base en los hallazgos los estudiantes discuten grupal-mente sobre cuales comunidades les parecieron más prudentes para la educación. A partir de lo cual los estudiantes podrán identificar las coincidencias y contrastes en relación a las comunidades virtuales para la educación.

· En grupos, elaborarán una comunidad virtual cuyo eje sea una asignatura que estén cursando. En ella deberán establecer las reglas de participación, los roles y objetivos.

· Los miembros deberán hacer uso de las herramientas disponibles de la comunidad: creando foros, wikis, encuestas, subiendo archivos, imágenes y vídeos que les permitan desarrollar los temas de la materia en cuestión.

· Todos los miembros deberán co-evaluar a la comunidad.

· Al final, cada miembro realizará un reporte sobre las ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en su comunidad virtual.

2. Ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en comunidades virtuales.

o Eficacia y eficiencia en el trabajo

o Simulación y trasparencia de riesgos.

o Desventajas: el sedentarismo y la falta de ergonomía por parte del usuario..

Sobre carga de trabajo.

o Difíciles o escaso acceso a la red.

o Exceso volumen de información empírica o distorsionada.

o El facilismo en el aprendizaje.

3. El potencial educativo de las comunidades virtuales.

Comunidad virtual es aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet.

Se puede definir por 3 aspectos distintos:

⦁ La comunidad virtual como un lugar: en el que los individuos pueden mantener relaciones de carácter social o económico.

⦁ La comunidad virtual como un símbolo: ya que la comunidad virtual posee una dimensión simbólica. Los individuos tienden a sentirse simbólicamente unidos a la comunidad virtual, creándose una sensación de pertenencia.

⦁ La comunidad virtual como virtual: las comunidades virtuales poseen rasgos comunes a las comunidades físicas. El rasgo diferenciador de la comunidad virtual es que ésta se desarrolla, al menos parcialmente, en un lugar virtual, o en un lugar construido a partir de conexiones telemáticas.

Sus objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes:

⦁ Intercambiar información (obtener respuestas correctas)

⦁ Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción)

⦁ Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea

⦁ Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.

Digamos desde el principio que aprender en CV, es aprender en grupo, y aprender de forma colaborativa y no competitiva, donde todos los miembros de la comunidad aportan su conocimiento y su visión de los problemas, para alcanzar unas metas comunes, que pueden ir desde la resolución de un problema o proyecto, hasta el simple desarrollo de una actividad.

4. Co-evaluar a la comunidad virtual.

Todos los miembros deberán co-evaluar a la comunidad.

5. Características y funcionamiento de la plataforma EDMODO.

La plataforma es gratuita, te puedes registrar como profesor, estudiante o padre de familia y cuenta con la opción de usarse a nivel institución educativa. Edmodo tiene un diseño bastante intuitivo, fácil de utilizar y con diversidad de herramientas para crear planificar, ver el progreso y librería de recursos.

	Erstellt von martin.v vor mehr als 10 Jahre

Notiz am Tecnología, erstellt von martin.v am 23/05/2014.