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Quiz am Examen tercer periodo 2 "A", erstellt von imyourocker-.- am 28/05/2014.

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Keine Merkmale angegeben
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Examen tercer periodo 2 "A"

Frage 1 von 30

1

.Los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás; esto forma parte a...

Wähle eine der folgenden:

  • Aprendizaje colaborativo.

  • Comunidades virtuales

Erklärung

Frage 2 von 30

1

¿Que concepto no tiene que ver con aprendizaje colaborativo.?

Wähle eine der folgenden:

  • Cooperación.

  • Calidad.

  • Comunicación.

Erklärung

Frage 3 von 30

1

Elige si es verdadero o falso: "Es útil trabajar la modalidad del aprendizaje colaborativo porque los equipos pueden formarse al azar, o por decisión de los estudiantes o del profesor. Estos se vuelven más efectivos y heterogéneos."

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 4 von 30

1

¿Cómo se pueden formar los grupos o equipos de trabajo en el aprendizaje colaborativo?

Wähle eine der folgenden:

  • Utilizando la técnica llamada "línea de valor"

  • Individualmente

Erklärung

Frage 5 von 30

1

El profesor de aprendizaje colaborativo es considerado como el único que tiene la respuesta correcta, es represivo y controlador. Elige si es falso o verdadero.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 6 von 30

1

Son las responsabilidades del profesor. (Hay mas de una opción correcta.)

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Motivar

  • Proporcionar

  • Controlar

  • Verificar

Erklärung

Frage 7 von 30

1

Son mitos del aprendizaje colaborativo excepto uno, seleccionalo

Wähle eine der folgenden:

  • Los estudiantes no alcanzan a cubrir todo el programa porque las actividades Aprendizaje Colaborativo toman mucho tiempo.

  • Hay suficiente tiempo en clase para implementar las actividades de Aprendizaje Colaborativo

  • Los profesores no realizan su trabajo si los estudiantes aprenden por sí mismos.

Erklärung

Frage 8 von 30

1

¿Es un sitio creado por una o más personas que establecen relaciones a partir de temas comunes. Dialogan, discuten, opinan, mientras su identidad real, incluso su identidad social, puede permanecer oculta.?

Wähle eine der folgenden:

  • Aprendizaje colaborativo.

  • Comunidad virtual

Erklärung

Frage 9 von 30

1

"Las características de la Comunidad Virtual son que permiten una comunicación entre los usuarios o estudiantes de forma sincrónica o asincrónica sin tomar en cuenta el tiempo ni el espacio y se puede intercambiar información en distintos formatos sean, imágenes, vídeos, documentos pdf, texto, sonidos, entre otros." Elige si esta oración es verdadera o falsa

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 10 von 30

1

3¿Por qué se aprende en las comunidades virtuales?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Generan un espacio que permite compartir opiniones, y promover que cada alumno exprese su punto de vista sobre los temas estudiados

  • Dan a conocer sitios web o recursos didácticos que complementan los temas vistos en clases (audios, videos, podcasts, textos, blogs, wikis...etc)

  • Para que el maestro no trabaje en exceso.

Erklärung

Frage 11 von 30

1

En una Comunidad Virtual el profesor tiene acceso a la tecnología y puede utilizarla como herramienta que apoye la enseñanza, mejorando la calidad y efectividad de los cursos.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 12 von 30

1

En una Comunidad Virtual los estudiantes se convierten en seres analíticos, al desarrollar la capacidad de ver, analizar y opinar sobre el material didáctico que le provee el docente, las opiniones de los compañeros y sus planteamientos.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 13 von 30

1

En una comunidad virtual los centros educativos tienen beneficios en el aspecto profesional, como estudiante y personal a los integrantes de la comunidad.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 14 von 30

1

En una comunidad virtual los profesionales en ejercicio de sus labores no contribuyen al mejoramiento continuo de la tecnología tanto de los participantes como de las instituciones, ofreciendo equipos y plataformas que permitan el desarrollo.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 15 von 30

1

Según Armengol y Rodríguez (2006), “en motivar y crear un clima agradable facilitador de la construcción del conocimiento, estructurar y proponer el trabajo, ofrecer apoyo, establece los criterios de moderación y asegurar que se cumplan, aprobar los mensajes según los criterios establecidos, manejar y reforzar las relaciones entre las personas y proponer conclusiones” Son los roles de los...

Wähle eine der folgenden:

  • Alumnos

  • Docentes

Erklärung

Frage 16 von 30

1

Zona donde puedes realizar descargas para el trabajo escolar

Wähle eine der folgenden:

  • Zona de noticias

  • Zona de descargas

Erklärung

Frage 17 von 30

1

Son sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red.

Wähle eine der folgenden:

  • Foros de discusión

  • Redes sociales

Erklärung

Frage 18 von 30

1

Son características de las redes sociales que nos pueden ayudar en el contexto escolar excepto una, selecciónala.

Wähle eine der folgenden:

  • Medio de comunicación cada vez más utilizado en detrimento del correo electrónico.

  • Stalkear a las personas

  • Fácil acceso a las mismas a través del ordenador, móviles, PDA, TDT, etc

Erklärung

Frage 19 von 30

1

¿La creación de un BLOG de uso común por el alumnado de la clase de matemática en particular es útil para adquirir conocimiento u opiniones?

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 20 von 30

1

¿Facebook, Twitter, Youtube son algunas redes sociales?

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 21 von 30

1

Obtiene múltiples relaciones con los alumnos de intercambio de información gracias a las redes sociales.

Wähle eine der folgenden:

  • Directivos

  • Docente

Erklärung

Frage 22 von 30

1

Desarrollan los procesos cognitivos de estos agentes educativos y evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.

Wähle eine der folgenden:

  • Alumno

  • docente

Erklärung

Frage 23 von 30

1

Estos obtienen el beneficio al momento de complementar sus trabajos o presentaciones con mayor información acertada, encuentran métodos que eleva el potencial de aprendizaje gracias a las redes sociales

Wähle eine der folgenden:

  • Empresas

  • docente

Erklärung

Frage 24 von 30

1

¿Es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.?

Wähle eine der folgenden:

  • LMS-ELEARNING.

  • redes sociales

Erklärung

Frage 25 von 30

1

Gracias a LMS LEARNING se promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 26 von 30

1

Tipos de plataformas de LMS LEARNING excepto una, selecciónala.

Wähle eine der folgenden:

  • De software libre

  • Comerciales

  • Libres

Erklärung

Frage 27 von 30

1

Roles del profesor para ejecutar en la modalidad de LMS-ELEARNING.

Wähle eine der folgenden:

  • Supervisión, administración de clases y alumnos

  • Controlar

Erklärung

Frage 28 von 30

1

Obtienen capacitación rápida para hacer mejor labores gracias a LMS LEARNING

Wähle eine der folgenden:

  • docentes

  • alumnos

Erklärung

Frage 29 von 30

1

obtienen información para mejorar su labor a través de experiencias gracias a LMS LEARNING

Wähle eine der folgenden:

  • CENTROS EDUCATIVOS

  • EMPRESAS

Erklärung

Frage 30 von 30

1

Obtiene capacitación rápida y en línea gracias a LMS LEARNING

Wähle eine der folgenden:

  • Profesionales en ejercicio de sus labores

  • DOCENTES

Erklärung