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Erstellt von Yvonne Heitland
vor mehr als 7 Jahre
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„Jeder Versuch, das Arbeits- und Forschungsfeld Interkulturelle Bildung zu ordnen, …
Versuch der Unterscheidung von Programmen, Perspektiven und Konzepten…
Programme
Perspektive
Konzept
Wie kann man die ‚Ordnung des Feldes‘ sichtbar machen?
Konzepte interkultureller Pädagogik von Niedrig, 1996
Variante des „geschichtetens Beobachtermodells“ nach Roth, 2002
Ordnung auf der Forschungsebene
Pädagogische Konzepte nach den drei ‚D’s nach Diehm und Radtke
Fazit: Systematisierungsversuche
Was ist mit ‚ausländerpädagogisch‘ gemeint?
Ausländerpädagogisch ausgerichtete Konzepte und Programme…
Herkunfts- und speziell religiösbedingte Defizite
Beispiel ausländerpädagogisch orientierte Forschung
Beispiel ausländerpädagogisch argumentierende Politik
Beispiel ausländerpädagogische Argumentation aus Sicht der Praxis
Beispiel Schulbuchtexte zu Migration und Migranten aus der Mehrheitsperspektive
Systematisierungsversuch von Hohmann, 1988
Konfliktpädagogik
Begegnungspädagogik
Interkulturelle Ansätze…
Beispiel „Erziehung zur Weltzivilisation“ von Essinger 1991
Beispiel partizipations- und erfahrungsorientiertes Konzept
„Öffnung der Schule“
Hoffmann nennt 8 Kriterien, die für ein Konzept interkultureller gemeinwesenorientierter pädagogischer Arbeit richtungsweisend sein sollen:
Antipaternalismus
Interkulturelles Lernen
Beispiel: Interkulturelles Lernen als ‚Phasen-Modell‘ von Grosch und Leenen
Beispiel: Interkulturelles Lernen – ein ‚spiralförmiges Stufenmodell‘ von Gisela Führing
