Elementos que inciden en una reconceptualizacion matemática hoy
|
|
Erstellt von katryn yivanna suarez manjarrez
vor fast 7 Jahre
|
|
Schließen
|
|
Erstellt von katryn yivanna suarez manjarrez
vor fast 7 Jahre
|
|
Referentes que inciden en una reconceptualizacion de la educación matemática hoy
Paúl Ernest : ha propuesto una reconceptualización del papel de la filosofía de las matemáticas, que tenga en cuenta la
naturaleza, justificación y génesis tanto del conocimiento matemático como de los objetos de las matem áticas, las
aplicaciones de éstas en la ciencia y en la tecnología, y el hacer matemático a lo largo de la historia
(Miguel de Guzmán,1993) :" Tales cambios en lo hondo del entender y del sentir mismo de los matemáticos sobre su
propio quehacer vienen provocando, de forma más o menos consciente, fluctuaciones importantes en las
consideraciones sobre lo que la enseñanza matemática debe ser"
Gödel : comenzó de los años 30, a enfocar su atención en el carácter cuasiempírico
de la actividad matemática
El saber matemático y la transposición didáctica:
Es la transposición(superposición) de un saber científico a un saber posible de ser enseñado.
El trabajo del alumno:
El trabajo intelectual del alumno o una buena reproducción de este debe ser que el actué, formule, pruebe, construya modelos, lenguajes, conceptos, teorías, que lo intercambie con otros, etc.
