Welche der folgenden Aussagen ist falsch?
werden die Datenerhebungsinstrumente in der Regel kultursensitiv angepasst.
wird nach kulturspezifischen Unterschieden gesucht.
wird Kulturzugehörigkeit häufig als Landeszugehörigkeit/Nationalität verstanden.
wird Kulturzugehörigkeit in der Regel als unabhängige Variable verstanden.
wird nach Universalien gesucht.
Wer vertritt keinen soziogenetischen Ansatz?
Mead
Bowlby
Kohlberg
Simmel
Vygotsky
Welche Aussage ist im Kontext der Arbeiten von Marcia falsch?
Auch der Status der Identitätsdiffusion kann für die Entwicklung eine adaptive Funktion haben
im Moratorium wird exploriert, es kommt aber nicht zum Commitment
Marcia entwickelte den Identity Status Approach, nicht aber das Identity Status Interview
Eine übernommene Identität zeichnet sich durch hohes Commitment ohne vorangegangene Exploration aus
Für Marcia findet Identitätskonstruktion in thematischen Kontexten oder Domänen statt, wobei er ursprünglich die Kontexte der beruflichen/schulischen Orientierung und politischer und religiöser Überzeugungen einbezog
Welche Aussage ist falsch?
Der Philosoph Hans Vaihinger zeigt in seiner „Philosophie des Als-Ob“ wie Wissenschaft und auch Menschen in ihrem Alltag sich „bewusstfalscher“ Konzepte – Fiktionen – bedienen, die aber dennoch von hohem pragmatischem Nutzen sind.
William Stern versteht Phantasietätigkeit als einen entscheidenden Entwicklungsmechanismus des Herstellens neuer psychologiescher Realität
Mead gilt nicht als Mitbegründer des Fiktionalismus
Piaget hat sich NICHT mit ... Weisheit befasst
Heinz Werner unterscheidet zwischen „autonomen“ und „formaltechnischem“ Denken. Für ihn wird nicht der eine Modus durch den anderen in der Entwicklung weitegehend abgelöst, sondern beide existieren gleichberechtigt nebeneinander.
Was ist im Kontext zu Eriksons Theorien falsch
Das vierte entwicklungspsychologisch relevante Thema wird durch die Pole Werksinn vs. Minderwertigkeit charakterisiert
Erikson wendet sich in mancherlei Hinsicht von Freud ab, er beschreibt psychosoziale statt psychosexuelle Phasen
Der Beginn des Erwachsenenalters ist durch den Konflikt zwischen Solidarität und Isolierung geprägt
Die Frage nach der eigenen Identität ist dominant im späteren Erwachsenenalter
Das mittlere Erwachsenenalter ist laut Erikson von Bedürfnis geprägt, Werte für kommende Generationen zu schaffen, weiterzugeben und abzusichern
Was stimmt im Rahmen von Bronfenbrenners Theorie nicht?
Ein Exosystem ist nicht ein Muster von Tätigkeiten, Aktivitäten, Rollen und zwischenmenschlichen Beziehungen (zB Familie, Klasse..), wie es von der sich entwickelnden Person in einem gegebenen Lebensbereich erlebt wird
Das Konzept der "ökologischen Validität" geht auf Bronfenbrenner zurück
Das Mikrosystem wird durch mikrogenetische Untersuchungen erfasst
Bronfenbrenner charakterisierte die Entwicklungspsychologie als "The science of strange behaviour of children in a strange situation with strange adults for the briefest possible periods of time"
Bronfenbrenner war ein "Kontextualist", der Entwicklung als die dauerhafte Veränderung der Art und Weise, wie die Person die Umwelt wahrnimmt und sich mit ihr auseinandersetzt, verstanden hat.
Welche Aussage ist bei Längsschnittuntersuchungen NICHT zutreffend?
selektiver Stichprobenschwund über die Zeit hinweg kann als Entwicklung interpretiert werden
Alter und Kohorten sind konfundiert
Übungseffekte können fälschlicherweise als Entwicklungseffekte interpretiert werden.
Die Messverfahren müssen über die Zeit hinweg an das Lebensalter der TeilnehmerInnen angepasst werden, wobei die interessierende ENTWICKLUNGSdimension identisch bleiben soll.
Interindividuelle Unterschiede in INTERindividuellen Entwicklungsverläufen lassen sich rekonstruieren.
Im soziogenetischen Ansatz
herrscht ein sozial-deterministisches Menschenbild vor.
wird postuliert, dass sich bestimmte psychische Funktionen auf Grund sozialer Erfahrungen entwickeln
wird der Einfluss sozialer Erfahrungen auf die Veränderung der Gene untersucht...
werden sowohl soziale als auch genetische ...
wird der Einfluss der Gene auf das Sozialverhalten untersucht
Das SOK-Prinzip
wurde aus Eriksons Entwicklungstheorie abgeleitet
hat sich bei der Erforschung der kognitiven Entwicklung empirisch bewährt
ist auf das Kindesalter anwendbar
ist einem klassischen Entwicklungsmodell verpflichtet
bedeutet Sukzessive Optimierung der Kondition
Whitty interpretiert "cyberspace" als "potential space" im Sinne von Winnicott
Winnicott kommt aus psychoanalytischer Tradition
Für Winnicott hat das Spiel eine zentrale Rolle für die Entwicklung
Ein Übergangsobjekt ist ein selbstgewähltes Objekt (Kuscheltier, Schmusedecke)
Auf William Stern geht das Konzept des Übergangsobjekt (transitional object) zurück
Für Piaget ...
wird der Begriff der "Regel" im Übungsspiel gelernt
ist "Weisheit" die höchste Entwicklungsstufe im Erwachsenenalter
ist die Beobachtung des gemeinsamen Murmelspielens für seine Theoriebildung von keinerlei Interesse.
dominiert bei der Nachahmung die Akkommodation.
indiziert das Symbolspiel im Erwachsenenalter (z.B. Rollenspiel) einen Entwicklungsrückschritt.
Welche Aussage ist für die Sensorikentwicklung nicht zutreffend?
Säuglinge präferieren einfache vor komplexen Mustern
Schon in den ersten Tagen nach der Geburt zeigen Kinder eine Präferenz für die Stimme der eigenen Mutter
Säuglinge zeigen eine Präferenz für hochfrequente Töne
Bei Neugeborenen lassen sich keinerlei Indikatoren für die Fähigkeit zur intermodalen Wahrnehmung nachweisen
Säuglinge präferieren Gesichter vor anderen Objekten.
Welche der folgenden Aussagen zum Moralbegriff ist zutreffend?
Aus verantwortungsethischer Perspektive kann eine Handlung moralisch schlecht sein, selbst wenn ihre Folgen positiv sind.
In der Moralpsychologie wird überwiegend ein normativer Moralbegriff benutzt.
Nützlichkeitserwägungen sind charakteristisch für die Gesinnungsethik
Im Alltag wird meistens ein normativer Moralbegriff verwendet.
Deontologische Moralbegründungen gehören in den Bereich der Verantwortungsethik
Eine mit dem Fremde Situationstest diagnostizierte unsicher-vermeidende Bindungsqualität
tritt in empirischen Studien im Vergleich zur sicheren Bindungsqualität seltener auf
impliziert eine Bindungsstörung
resultiert in einem positiv getönten Selbstkonzept.
ist bis ins Erwachsenenalter stabil
lässt sich ausschließlich durch mangelnde Feinfühligkeit der Mutter erklären
Bindung ist ein zentrales entwicklungspsychologisches Konzept.
sicher gebundene Kinder reagieren in den Trennungsphasen des "Fremde-Situation"-Tests mit mehr Stress als unsicher gebundene Kinder
Im Rahmen des "Fremde-Situationen" Tests wird kindliches Bindungsverhalten in Situationen kategorisiert, die für das Kind weitgehend entspannend sind.
Im Gegensatz zur klassischen Psychoanalyse betont die Bindungstheorie weit weniger die zentrale Rolle von Beziehungen für die lebenslange Entwicklung.
Die Ausformung einer spezifischen Bindungsqualität ist umweltlabil.
Für das Bindungs- und Fürsorgesystem wird eine lerntheoretische Basis angenommen.
Welche Aussagen über Bolwbys Theorie treffen nicht zu?
war an der Praxis orientiert und arbeitete mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen
weist Parallelen zu Piagets Konzeption der Genese des Selbst auf
Ethologische Forschungsergebnisse hatten einen großen Einfluss auf Bowlby
B. war an den Folgen langfristiger Trennung zwischen Mutter und Kind interessiert
B. hatte einen psychoanalytischen Hintergrund
Welche Aussage ist im Kontext der Anlage-Umwelt Fragestellung falsch?
Vergleichsweise hohe Erblichkeitseinschätzungen finden sich im Bereich der Intelligenz
Bei Adoptionsstudien ist die theoretisch geforderte Nullkorrelation zwischen den Umweltmerkmalen der Herkunfts- und der Adoptivfamilie de facto fast immer realisiert
Eineiige Zwillinge sind genetisch identisch, bei zweieiigen Zwillingen ist die durchschnittliche genetische Übereinstimmung so hoch wie bei Geschwistern
Die Umwelten von eineiigen und zweieiigen Zwillingen sind nicht in jeder Beziehung vergleichbar.
Mit aktiven Anlagewirkungen ist gemeint, dass ein Individuum aktiv eine Umgebung sucht, die zu seinen Anlagen passt.
Welche Aussage für den Bereich der Methoden ist zutreffend?
Im Vergleich zur Längsschnittmethode ist die Querschnittmethode durch einen höheren Zeit- und Personalaufwand charakterisiert.
Bei der Längsschnittmethode ist es einfacher als bei der Querschnittmethode repräsentative Stichproben zu gewinnen.
Beim Vergleich von längs- und querschnittlichen Untersuchungen desselben Merkmals kann es zu systematisch verursachten Ergebnisdifferenzen wie beispielsweise folgender kommen: Bei der Messung der Intelligenz über die Lebensspanne hinweg zeigte sich in Längsschnittuntersuchungen typischerweise ein deutlicher Intelligenzabfall im späteren Erwachsenenalter, während die Intelligenzleistung in Querschnittsuntersuchungen relativ konstant blieb.
Längs- und Querschnittsuntersuchungen informieren über intraindividuelle Veränderungen.
Im Idealfall lassen sich Teilstichproben im Konvergenzmodel so verbinden, dass ein zusammengesetzter Längsschnitt entsteht mit der Voraussetzung das die Mittelwerte an den Stichprobenübergängen keine deutlichen Abweichungen erkennen lassen.
Welche Aussage im Kontext zu Entwicklungsstörungen im Kindesalter ist falsch
Kinder die ein niedriges Geburtsgewicht aufweisen oder bei deren Geburt es zu Komplikationen kam, sind nicht anfälliger für psychische Störungen
Das jeweilige kindliche Temperament kann ein Risikofaktor aber auch ein Schutzfaktor hinsichtlich der Entwicklung späterer psychischer Störungen sein
Alkohol-, Nikotin- und Drogenkonsum der Mutter stehen in einer Kausalverbindung zu der Entwicklung kindlicher psychischer Störungen
eine desorganisierte Bindung kann kindliche psychische Störungen begünstigen
Kinder mit körperlicher Beeinträchtigung sind anfälliger eine psychische Störung zu entwickeln
Innerhalb der kognitiven Theorie Jean Piagets ist folgende Aussage richtig:
Die Tendenz zur Zentrierung auf einzelne Dimensionen gilt als eines der Grundprobleme der formal operationalen Entwicklungsphase.
Ein zentraler Entwicklungsschritt in der sensumotorischen Phase ist die Entw. der Objektpermanenz
Im Assimilations-Akkomodationsprozess kommt es zunächst zum Äquilibrium, wenn eine Assimilation misslingt.
Piaget nimmt einen kontinuierlichen Entwicklungsverlauf an.
Wenn Sachverhalte mithilfe der vorhandenen Schemata eingeordnet werden, dann spricht man von Akkommodation.
Welche Aussage ist im Rahmen der Sprachentwicklung falsch?
Säuglinge unterscheiden weniger Lautkategorien als Erwachsene.
Bei Gehörlosigkeit kann eine Gebärdensprache frühzeitig ohne bewusste Anstrengung erlernt werden, wenn sie im Kontext der Kommunikation mit dem Kind regelmäßig genutzt wird
Die Phase der Einwortsätze wird als holographische Phase bezeichnet, da mit einem Wort komplexe Aussagen ausgedrückt werden.
In der „telegraphischen“ Sprache erfolgt die Satzbildung bereits regelgeleitet.
Die Kindheit ist eine sensible Periode für den Spracherwerb, in der dieser besonders leicht von statten geht.
Die Psychoanalyse hat sich u.a. auch mit der menschlichen Entwicklung befasst. Welche Aussage ist zutreffend?
Der Ödipus-bzw. Elektrakomplex führt zur Identifikation mit älteren Geschwistern.
Von den drei postulierten Instanzen „Es“, „Ich“, „Über-Ich“, ist das „Über-Ich“ vergleichbar mit dem Gewissen.
Nach der analen Phase folgt zuerst die genitale Phase, danach die Latenzphase.
Zu Fixierungen kommt es ausschließlich nur dann, wenn in den einzelnen Entwicklungsphasen eine übermäßige Bedürfnisbefriedigung stattfindet.
In der oralen Phase steht die Nahrungsausscheidung, in der analen Phase die Nahrungsaufnahme im Vordergrund.
Auf William Stern geht das Konzept des Übergangsobjekts (transitional object) zurück
Seiffge-Krenke untersuchte wie Jugendliche imaginäre Gefährten in ihren Tagebüchern konstruieren und anschreiben. Welche Aussage zur Studie trifft zu?
Der imaginäre Gefährte war meist männlich
Der imaginäre Gefährte war kein Ersatz für Vertrauensbeziehungen zu Freunden oder innerhalb der Familie
Die Konstruktion des imaginären Gefährten in Tagebüchern ist nicht förderlich für die Identitätsentwicklung im Jugendalter
Die Konstruktion des imaginären Gefährten ist förderlich für die Selbstwirksamkeitserwartung
Der imaginäre Gefährte war hinsichtlich vieler Dimensionen dem Schreiber unähnlich
Für Piaget
Die Konstruktion von imaginären Gefährten
kommt fast ausschließlich bei Kindern mit Geschwistern vor.
geht mit einer unsicheren Bindung des Kindes einher.
findet sich überwiegend bei Jungen, die bei Gleichaltrigen nicht akzeptiert werden.
ist ein pathologisches Problem.
kann in schwierigen Lebensumständen und bei Beziehungskonflikten kompensatorisch wirken.
Inge Bretherton
beschäftigt sich in ihrem Artikel vor allem mit dem Symbolspiel im Einzelspiel.
entwickelt ein Modell zu den für das Regelspiel notwendigen emotionalen Kompetenzen.
behauptet, dass emotionale Regulation durch das Spiel immer "von selbst" gelingt.
votiert für spielfördernde Interventionsmaßnahmen.
macht am Ende der Studie von Rosenberg deutlich, dass es keine Unterschiede zwischen sicher und unsicher gebundenen Kindern gibt.
Studie von Seiffge-Krenke
Jugendliche, die ein Tagebuch führen, sind signifikant einsamer als Jugendliche, die kein Tagebuch führen.
Jugendliche, die in ihren Tagebüchern imaginäre Gefährten konstruieren, sind signifikant intelligenter als Jugendliche, die dies nicht tun.
Eine Neigung zu Tagträumereien ist ein Prädikator für die Konstruktion von imaginären Gefährten in Tagebüchern Jugendlicher
Werte auf der Egozentrismus-Skala differenzieren zwischen Jugendlichen mit oder ohne imaginäre Gefährten.
Jugendliche, die imaginäre Gefährten in ihren Tagebüchern konstruieren, lösen ihre sozialen Probleme signifikant besser als Jugendliche, die keine imaginären Gefährten konstruieren
Mead Unterschied zwischen "I" und "Me"
Das "Me" ist reflexiv zugänglich
Das "I" kann als Selbstkonzept verstanden werden
Das "I" repräsentiert als generalized other letztendlich die Gesellschaft
Das "Me" ist empirisch nicht erfassbar
Die ständige Dynamik des Me führt zu einer Rekonstruktion des I
Ein Problem von Querschnittsuntersuchungen
Die statistischen Auswertungsmethoden sind komplexer als bei Längsschnittmethoden
Altersunterschiede können nicht klar auf Entwicklung zurückgeführt werden
Ein Querschnitt ist zeitintensiver
Übungseffekte können seitens der Versuchsperson auftreten
Es ergibt sich ein selektiver Stichprobenschwund über die Zeit
Entwicklungspsychologische Untersuchungen
bedienen sich meist einer Kombination aus Quer-/Längsschnitt um Fehler zu kontrollieren und zu eliminieren
verwendet Querschnitt um Entwicklungskurven zu erstellen
erlauben i.d.R. intraindividuelle Entwicklungsverläufe zu beschreiben
Erlauben in Längsschnittstudien Alter als Entwicklung zu interpretieren
versuchen zu meist, dass Zustandekommen qualitativer Veränderungen ontogenetisch .......
Eine Entwicklungsaufgabe nach Havighurst ist eine Aufgabe, die sich in einer bestimmten Lebensperiode des Individuums stellt. Ihre erfolgreiche Bewältigung führt zu Zufriedenheit und Erfolg, ein Versagen zu Unzufriedenheit, Ablehnung durch die Gesellschaft und Schwierigkeiten bei der Bewältigung späterer Aufgaben.
Havighurst beschreibt als Entwicklungsaufgabe des späteren Lebensalters: Energien auf neue Rollen lenken, Akzeptieren des eigenen Lebens, eine Haltung zum Sterben entwickeln.
Die Forschung hat gezeigt, dass die Havighurt´schen Inhalte der Entwicklungsaufgaben eine universelle Gültigkeit haben.
Das Konzept der Entwicklungsaufgabe eignet sich bis heute gut dazu, den Lebenslauf thematisch zu gliedern.
Für Havighurst ist eine Entwicklungsaufgabe nicht durch krisenhaftes Erleben definiert.
Die Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nach Paul Baltes lässt sich folgendermaßen charakterisieren?
Entwicklung sollte monodisziplinär erforscht werden
Entwicklung ist universell
Entwicklung findet grundsätzlich in Stadien und Stufen statt
Entwicklung ist durch eine hohe intraindividuelle Plastizität gekennzeichnet
Im höheren Lebensalter ist Entwicklung gleichzusetzen mit Altersabbau
Klassische alte Entwicklungstheorien postulieren
Der Mensch steuert als aktiver Produzent maßgeblich seine Entwicklung
Entwicklung ist kein natürlicher Prozess der sich ungeachtet von gesellschaftlichen und kulturellen Einflüssen vollzieht
Entwicklungsforschung sollte immer an großen Stichproben betrieben werden
Entwicklung bedeutet in jeder Lebensphase Gewinn und Verlust
Entwicklungsprozesse sind weitgehend irreversibel
Die Frage nach ökologischer Validität
ist identisch mit Kriteriumsvalidität
stellt sich ausschließlich in der Laborforschung
stellt sich ausschließlich bei Erörterung der Praxis- und Anwendungsrelevanz psychologischer Forschung
richtet sich auf das Ausmaß, in dem die von Versuchspersonen erlebte Umwelt die Eigenschaften hat, die der Forscher voraussetzt
geht auf Mary Ainsworths Kritik am Strange-Situation-Test zurück
Welche Aussage ist falsch: Der Fremde Situation Test
es kann nicht nur die Konstellation Mutter/Kind, sondern auch Vater-Kind untersucht werden
Erfassung von Bindungsqualität mit Hilfe eines Labordesigns
basiert auf systematischer Verhaltensbeobachtung
erfasst nicht das interne Arbeitsmodell des Kindes
wurde von Mary Main entwickelt
Welcher Begriff spielt in Piagets Theorie keine Rolle?
Volumenkonstanz
Ko-Konstruktion
Schema
Objektpermanenz
Dezentrierung
wird der Einfluss sozialer Erfahrungen auf die Veränderung der Gene untersucht
werden sowohl soziale als auch genetische Faktoren für dir Entwicklung beachtet
Was sind Display Rules?
Regeln bei Lachtherapie
Sprachbasierte Kommunikation
Regeln zur Kontrolle des nonverbalen mimischen Verhaltens
Regeln zur Kontrolle von Gefühlen
Optimale Selbstdarstellung
Wurstbrot mit Senf
Welche Forschungsfrage lässt sich nicht stringent aus dem Kultivationsprinzip (Simmel) ableiten?
Wann wird ein Einbruch in die eigene Wohnung als Beschädigung der eigenen Identität empfunden
Wie entwickelt sich Ortsidentität
Wie funktioniert ein Talisman aus psychologischer Perspektive
Entwickelt sich die räumliche Orientierung in Abhängigkeit vom Geschlecht unterschiedlich
Welche Funktionen haben persönliche Objekte für die Identität
Welche Antwort ist falsch?
Die Entwicklungspsychologie war in den Anfängen eine Kinderpsychologie
Entwicklungspsychologie ist nicht in erster Linie idiographisch
Eine Querschnittuntersuchung ist nicht geeignet Entwicklung im genuinen Sinn zu erfassen
Vygotsky bezeichnet das Spiel als Zone der nächsten Entwicklung
Aus aggregierten Daten lassen sich substantielle Schlüsse für die Entwicklung ziehen
Messverfahren müssen über die Zeit hinweg an das Lebensalter der Teilnehmerinnen angepasst werden, wobei die interessierende Entwicklungsdimensionen identisch bleiben soll.
Interindividuelle Unterschiede in interindividuellen Entwicklungsverläufen lassen sich rekonstruieren.
Ein Exosystem ist nicht ein Muster von Tätigkeiten, Aktivitäten, Rollen und zwischenmenschlichen Beziehungen (z.B. Familie, Klasse), wie es von der sich entwickelnden Person in einem gegebenen Lebensbereich erlebt wird
Was ist im Kontext zu Eriksons Theorien falsch?
Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet eine "Mischform" (keinen Primärtypus) der Liebe nach J.A.Lee?
Eros
Ludus
Agapo
Storge
Mania
