Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
El método expositvo de Ausubel puede ser más adecuado:
Frage 2
Frage
El método de enseñanza de Bruner puede ser más adecuado:
Frage 3
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Según Mayer, la eficacia de los organizadores previos es menor cuando:
Antworten
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el alumno ya posee bastante conocimiento sobre lo nuevo
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el organizador sirve para relacionar el nuevo conocimiento con el que ya se posee
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el organizador activa conocimientos previos
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en todos los casos anteriores
Frage 4
Frage
En la concepción cognitiva sobre el aprendizaje, éste se concibe como:
Antworten
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memorización de nuevos conocimientos
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construción de nuevos conocimientos
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transmisión de nuevos conocimientos
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verbalización de nuevos conocimientos
Frage 5
Frage
Las estrategias instrucionales que se derivan de las teorías cognitivas del aprendizaje y de la psicología cognitiva de la instrución, tales como organización, elaboración progresiva y reestructuración de la imformación, exigen un método de enseñanza:
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expositivo
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de descubrimiento
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pueden combinar el método expositivo con el de descubrimiento y discusión en grupo
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ninguno de los anteriores, se trata de un método nuevo
Frage 6
Frage
La enseñanza de los contenidos procedimentales requiere:
Antworten
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el ejercicio y la práctica variada y recurrente
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la identificación de las condiciones bajo las que se aplica
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la conexión estrecha de los contenidos procedimentales con los contenidos declarativos o conceptuales
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todas las caracteristicas anteriores
Frage 7
Frage
La teoría del aprendizaje situado se sitúa preferentemente dentro del paradigma:
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sociocultural
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cognitivo
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conductista
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evolutivo
Frage 8
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El aprendizaje basado en proyectos, problemas y estudio de casos tiene su fundamento toórico en:
Frage 9
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El modelo de Rosenshine y Stevens sobre la enseñanza directa tiene su fundamento teórico en el paradigma:
Frage 10
Frage
La práctica como condición necesaria para que se produzca el aprendizaje es un principio propio de:
Antworten
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las teorías clásicas del aprendizaje escolar
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las teorías constructivistas
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las teorías cognitivas
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las teorías situacionales