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Beschreibung
Quiz von joaquin oliva, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von joaquin oliva
vor fast 7 Jahre
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Frage 1
Frage
1.- ¿SON IDEAS FUNDAMENTALES QUE, BASADAS EN LA EXPERIENCIA PROPORCIONAN UNA GUÍA A TODOS LOS PARTICIPANTES DEL PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO?
Antworten
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ADIESTRAMIENTO MILITAR
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PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO
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ADIESTRAMIENTO PRACTICO
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PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO
Frage 2
Frage
CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS DEL ADIESTRAMIENTO
Antworten
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1. DESARROLLAR UN ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO. (APRENDER A HACER HACIENDO). 2. IMPARTIR UN ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO (DE LO FÁCIL A LO DIFICIL). 3. REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR 4. EMPLEAR LA DOCTRINA VIGENTE 5. ADIESTRAR PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA 6. EJECUTAR EL ADIESTRAMIENTO INTEGRANDO LAS UNIDADES DE COMBATE, LAS DE APOYO AL COMBATE Y LAS DE APOYO DE SERVICIO. 7. IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES. 8. GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO.
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1. LA PLANEACIÓN 2. EJECUCIÓN. 3. EVALUACIÓN. 4. SUPERVISIÓN.
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1. A LA FRECUENCIA DEL ADIESTRAMIENTO. 2. LA DISTRIBUCIÓN DE NUEVO ARMAMENTO, MATERIAL, EQUIPO, VEHÍCULOS ETC. 3. LA LIMITACIÓN DE RECURSOS (HUMANOS Y MATERIALES)
Frage 3
Frage
SON LO SUFICIENTEMENTE FLEXIBLES PARA AJUSTARSE A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIVERSOS ORGANISMOS DE LAS FUERZA ARMADAS, AL CRITERIO DE LOS COMANDANTES Y A LAS DIVERSAS NECESIDADES DE LOS MISMOS,
Antworten
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PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO
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ADIESTRAMIENTO PRACTICO
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PROCESO DE ADIESTRAMIENTO
Frage 4
Frage
QUE GARANTIZA QUE LAS TROPAS ADQUIERAN DE MANERA UNIFORME LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS NECESARIOS QUE FACILITEN EL CUMPLIMIENTO ÓPTIMO DE LAS MISIONES Y TAREAS ASIGNADAS.
Antworten
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LOS PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO
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LA CORRECTA Y PERMANENTE APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO
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ADIESTRAR SUFICIENTEMENTE A LAS UNIDADES
Frage 5
Frage
EN LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA, QUIENES DEBEN CONOCER, COMPRENDER Y APLICAR AMPLIAMENTE LOS PRINCIPIOS DEL ADIESTRAMIENTO PARA ADIESTRAR EFICIENTEMENTE A SUS UNIDADES
Antworten
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LOS DIRECTORES
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SEGUNDOS COMANDANTES
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LOS COMANDANTES
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LOS INSTRUCTORES
Frage 6
Frage
A MEDIDA QUE AUMENTAN LOS NIVELES DE DESTREZA DE LAS TROPAS, DEBEN SER MÁS RIGUROSAS LAS CONDICIONES BAJO LAS CUALES SE DEBE DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS, DE TAL FORMA QUE EL NIVEL DE EFICIENCIA SEA CADA VEZ MAYOR. NOS REFERIMOS A QUE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR
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IMPARTIR UN ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO (DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL).
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
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DESARROLLAR UN ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO, (APRENDER A HACER HACIENDO).
Frage 7
Frage
EL MÉTODO QUE GARANTIZA QUE LAS TROPAS SE ADIESTREN EFICAZMENTE,
Antworten
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“APRENDER A HACER HACIENDO”.
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ADIESTRAR PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
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REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR
Frage 8
Frage
ES EL PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO DONDE LOS COMANDANTES DE TODOS LOS NIVELES DEBEN HACER DEL ADIESTRAMIENTO UNA ACTIVIDAD SEGURA, PROGRESIVA, DESAFIANTE Y LO MÁS APEGADA A LAS CONDICIONES REALES EN QUE SE OPERA, EL DESEMPEÑO RUTINARIO EN CONDICIONES DIFÍCILES Y REALES
Antworten
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REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR
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IMPARTIR UN ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO (DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL).
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EMPLEAR LA DOCTRINA VIGENTE
Frage 9
Frage
ES EL PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO DONDE PERMITE OPTIMIZAR RESULTADOS
Antworten
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REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR.
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EJECUTAR EL ADIESTRAMIENTO INTEGRADO A LAS UNIDADES DE COMBATE, LAS DE APOYO AL COMBATE Y LAS DE APOYO DE SERVICIOS
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IMPARTIR UN ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO (DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL
Frage 10
Frage
EN EL ADIESTRAMIENTO, SE DEBE DE REPRODUCIR LAS CONDICIONES DE LAS OPERACIONES,
TODO ADIESTRAMIENTO DEBE CONSIDERAR ESTE PRINCIPIO
Antworten
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REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR.
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DESARROLLAR UN ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO (APRENDER A HACER HACIENDO).
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ADIESTRAR PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA
Frage 11
Frage
DE LOS PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO:
AL REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR
LOS COMANDANTES DEBEN GARANTIZAR QUE EL ADIESTRAMIENTO QUE RECIBEN LOS SOLDADOS, LOS FAMILIARICE CON SITUACIONES COMPLEJAS, TENSAS Y TAN REALES COMO SEA POSIBLE, ESTO SE LOGRA POR MEDIO DE
Antworten
-
A).- EXIGIR ALTOS NIVELES DE EFICIENCIA B).- PROCURAR QUE TODO ADIESTRAMIENTO TENGA UNA ORIENTACIÓN TÁCTICA O DE TIPO DE APOYO A LA POBLACIÓN, QUE INCLUYA UNIDADES DE COMBATE, DE APOYO AL COMBATE Y DE APOYO DE SERVICIOS. C). CONSIDERAR CONDICIONES REALISTAS EN EL ADIESTRAMIENTO
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A).- LOS INDIVIDUOS Y ORGANISMOS DE LAS FUERZAS ARMADAS DEBEN SER ADIESTRADOS B).- A MEDIDA QUE AUMENTAN LOS NIVELES DE DESTREZA DE LAS TROPAS, DEBEN SER MÁS RIGUROSAS LAS CONDICIONES BAJO LAS CUALES SE DEBE DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS,
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1.- LA FRECUENCIA DEL ADIESTRAMIENTO 2.- LA DISTRIBUCIÓN DE NUEVO ARMAMENTO, MATERIAL, EQUIPO, VEHÍCULOS, ETC. 3.- LA LIMITACIÓN DE RECURSOS (HUMANOS Y MATERIALES).
Frage 12
Frage
QUE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO DEBE DECONSIDERAR CONDICIONES REALISTAS EN EL ADIESTRAMIENTO TALES COMO:
1.- PERDIDA DE PERSONAL CLAVE
2.- EVACUACIÓN DE BAJAS
3.- RUIDO
4.- PRESENCIA DEL ENEMIGO
5.- VISIBILIDAD LIMITADA
6.- PÉRDIDA O INTERFERENCIA EN LAS COMUNICACIONES
7.- CONDICIONES METEOROLÓGICAS INCLEMENTES, TERREMOTOS, INCENDIOS, ETC
Antworten
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DESARROLLAR UN ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO (APRENDER A HACER HACIENDO).
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EJECUTAR EL ADIESTRAMIENTO INTEGRADO A LAS UNIDADES DE COMBATE, LAS DE APOYO AL COMBATE Y LAS DE APOYO DE SERVICIOS
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
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REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR
Frage 13
Frage
EN EL ADIESTRAMIENTO SE DEBE DE IMPARTIR DE ACUERDO CON LA DOCTRINA VIGENTE DEL EJÉRCITO Y F.A.M. QUE SE ENCUENTRA CONTENIDA EN LA BIBLIOGRAFÍA RESPECTIVA. EL PERSONAL DE JEFES, OFICIALES Y TROPA DEBEN TENER PLENO CONOCIMIENTO DE LOS CONCEPTOS DOCTRINARIOS ESTABLECIDOS EN LOS DOCUMENTOS APLICABLES COMO:
Antworten
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1.- LEYES 2.- REGLAMENTOS 3.- MANUAL DE OPERACIONES EN CAMPAÑA 4.- PLAN DN-III-E 5.- MANUALES TÁCTICOS Y TÉCNICOS PARA LAS ARMAS Y LOS SERVICIOS 6.- DIRECTIVA DEL ADIESTRAMIENTO 7.- ÓRDENES Y CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO 8.- PP.SS.OO. DE ADIESTRAMIENTO
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1.- MANUAL DE OPERACIONES EN CAMPAÑA 2.- PLAN DN-III-E 3.- MANUALES TÁCTICOS Y TÉCNICOS PARA LAS ARMAS Y LOS SERVICIOS 4.- DIRECTIVA DEL ADIESTRAMIENTO 5.- DIRECTIVAS 6.- ORDENES 7.- INSTRUCTIVOS
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1.- LEYES 2.- DIRECTIVAS 3.- REGLAMENTOS 4.- MANUALES 5.- LIBROS 6.- PLAN DN-III-E 7.- PP.SS.OO. DE ADIESTRAMIENTO
Frage 14
Frage
EN EL PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO: ADIESTRAR PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA,
EL NIVEL DE OPERATIVIDAD DE LOS INDIVIDUOS U ORGANISMOS FLUCTÚA NATURALMENTE DEBIDO A VARIOS FACTORES COMO
Antworten
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1.- PERDIDA DE PERSONAL CLAVE 2.- EVACUACIÓN DE BAJAS 3.- RUIDO 4.- PRESENCIA DEL ENEMIGO
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1.- LA FRECUENCIA DEL ADIESTRAMIENTO 2.- LA DISTRIBUCIÓN DE NUEVO ARMAMENTO, MATERIAL, EQUIPO, VEHÍCULOS, ETC. 3.- LA LIMITACIÓN DE RECURSOS (HUMANOS Y MATERIALES).
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1.- VISIBILIDAD LIMITADA 2.- PÉRDIDA O INTERFERENCIA EN LAS COMUNICACIONES 3.- CONDICIONES METEOROLÓGICAS INCLEMENTES, TERREMOTOS, INCENDIOS, ETC.
Frage 15
Frage
UNA VEZ QUE INDIVIDUOS Y ORGANISMOS HAN ALCANZADO UN ADECUADO NIVEL DE ADIESTRAMIENTO, SE DEBE DE MANTENER ESTE NIVEL DE OPERATIVIDAD MEDIANTE UN ADIESTRAMIENTO PERMANENTE, EL CUAL DEBE DE IMPARTIRSE DESARROLLANDO ACTIVIDADES QUE LES PERMITAN AFIANZAR Y PERFECCIONAR LAS DESTREZAS ALCANZADAS. NOS REFERIMOS A QUE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO.
Antworten
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
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IMPARTIR UN ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO (DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL).
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DESARROLLAR UN ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO, (APRENDER A HACER HACIENDO).
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ADIESTRAR PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA
Frage 16
Frage
QUE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO SE REFIERE A LA MAYOR CAPACIDAD OPERATIVA DE UN ORGANISMO SE ALCANZA CUANDO UN COMANDANTE COORDINA EL EMPLEO DE UNIDADES DE COMBATE Y APOYO DE SERVICIOS, POR ESTA RAZÓN SE DEBEN PRACTICAR CONTINUAMENTE OPERACIONES CON ESTE TIPO DE UNIDADES.
Antworten
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
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GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO
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EJECUTAR EL ADIESTRAMIENTO INTEGRADO A LAS UNIDADES DE COMBATE, LAS DE APOYO AL COMBATE Y LAS DE APOYO DE SERVICIOS
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EMPLEAR LA DOCTRINA VIGENTE
Frage 17
Frage
LAS UNIDADES SE ADIESTRAN DE LA MISMA FORMA DE SU EMPLEO EN OPERACIONES. LA RELACIÓN CONSTANTE CON LOS ELEMENTOS DE APOYO FOMENTA EL ENTENDIMIENTO, LA UNIDAD, COORDINACIÓN, COOPERACIÓN Y EL ESPÍRITU DE CUERPO, PERMITIENDO ESTA RELACIÓN AL SOLDADO COMPRENDER CUÁL SERÁ SU PARTICIPACIÓN EN ESTAS ACTIVIDADES. NOS REFERIMOS A QUE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO.
Antworten
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
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EJECUTAR EL ADIESTRAMIENTO INTEGRADO A LAS UNIDADES DE COMBATE, LAS DE APOYO AL COMBATE Y LAS DE APOYO DE SERVICIOS
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REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR
Frage 18
Frage
DEBE BUSCARSE QUE LOS COMANDANTES DE PELOTÓN, SECCIÓN, COMPAÑÍA, ESCUADRÓN, O BATERÍA SEAN LOS INSTRUCTORES DE LAS TROPAS PUESTAS BAJO SU MANDO, PARA LOGRAR LA INTEGRACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS A EFECTO DE OBTENER RESULTADOS POSITIVOS LA INTEGRACIÓN DE LOS ORGANISMOS EN DIVERSOS ACTOS DEL SERVICIO IMPLICA UNA GRAN RESPONSABILIDAD,
EN VIRTUD QUE EN MÚLTIPLES OCASIONES ESTÁ DE POR MEDIO EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN Y LA VIDA DE LOS INDIVIDUOS CUANDO EL ADIESTRAMIENTO ES DEFICIENTE
Antworten
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GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO
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EJECUTAR EL ADIESTRAMIENTO INTEGRADO A LAS UNIDADES DE COMBATE, LAS DE APOYO AL COMBATE Y LAS DE APOYO DE SERVICIOS
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
Frage 19
Frage
EN EL ADIESTRAMIENTO DE UNIDAD, LOS COMANDANTES DEBEN DE SER LOS INSTRUCTORES DEL PERSONAL BAJO RESPONSABILIDAD, POR CONSIGUIENTE TODOS LOS COMANDANTES SEAN ESTOS JEFES, OFICIALES Y CLASES, DEBEN ESTAR SUFICIENTEMENTE PREPARADOS PARA FUNGIR COMO INSTRUCTORES Y TRASMITIR A SUS SUBALTERNOS LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS QUE LES PERMITAN CUMPLIR LAS TAREAS O MISIONES ASIGNADAS A QUE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO NOS REFERIMOS.
Antworten
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ADIESTRAR PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA
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IMPARTIR UN ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO (DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL).
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GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
Frage 20
Frage
EN EL PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO:
GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO
QUIEN DEBE BUSCAR Y GARANTIZAR LA SEGURIDAD DEL PERSONAL DURANTE EL ADIESTRAMIENTO;
Antworten
-
TODO COMANDANTE O JEFE
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LOS INSTRUCTORES DEL PERSONAL
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JEFES, OFICIALES Y CLASES
Frage 21
Frage
EJECUTAR UN ADIESTRAMIENTO REALISTA ES UNA TAREA DESAFIANTE Y RIESGOSA, ES POR TANTO RESPONSABILIDAD DE TODO COMANDANTE GARANTIZAR UN ADIESTRAMIENTO EFECTIVO Y CONFIABLE (SIN ACCIDENTES). QUE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO NO REFERIMOS
Antworten
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EN EL ADIESTRAMIENTO DE UNIDAD
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IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS Y QUE LOS COMANDANTES SEAN LOS INSTRUCTORES DE SUS PROPIAS UNIDADES
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GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO
Frage 22
Frage
EN EL PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO
GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO
EN CADA UNIDAD EL COMANDANTE RESPECTIVO ES RESPONSABLE DE LA SEGURIDAD, QUIENES
SON LOS RESPONSABLES DE PROPORCIONAR SU PROPIA Y MUTUA SEGURIDAD.
Antworten
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TODOS LOS INTEGRANTES DE LAS MISMAS
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LOS SUBALTERNOS
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LOS JEFES, OFICIALES Y CLASES
Frage 23
Frage
SON LOS PASOS O ETAPAS QUE PERMITEN REALIZAR UN ADIESTRAMIENTO COMPLETO, REAL, OBJETO Y PRACTICO.
Antworten
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LA PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
-
PRINCIPIOS DEL ADIESTRAMIENTO
-
EL PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO
Frage 24
Frage
CUALES SON LAS ACTIVIDADES BÁSICAS DEL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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PLANEACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
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LA PLANEACION EJECUCION EVALUACION SUPERVISION
-
EVALUACION SUPERVICION
Frage 25
Frage
JUEGA UN DOBLE PAPEL, YA QUE INDEPENDIENTEMENTE DE SER UNA ACTIVIDAD BÁSICA SE MATERIALIZA Y ESTÁ PRESENTE EN LA PLANEACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
EVALUACION
-
SUPERVICION
-
PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO
Frage 26
Frage
ES UNA SECUENCIA LÓGICA Y ORDENADA DE PROCEDIMIENTOS QUE MATERIALIZADOS EN DOCUMENTOS FACILITAN LA ADMINISTRACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
-
PROCESO DE ADIESTRAMIENTO
-
ESTIMACION DE ADIESTRAMIENTO
Frage 27
Frage
EN EL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO, EN EL EJÉRCITO Y LA FUERZA AÉREA MEXICANOS SE INICIA CON Y ES GIRADA POR EL ALTO MANDO AL COMANDANTE DE LA FUERZA AÉREA, COMANDANTES REGIÓN Y ZONA MILITAR, GRANDES UNIDADES SUPERIORES Y ELEMENTALES Y DIVERSOS ORGANISMOS
Antworten
-
MISION DE ADIESTRAMIENTO
-
PLANEACIÓN DE ADIESTRAMIENTO
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LA DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
Frage 28
Frage
DEL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO, EN EL EJÉRCITO Y LA FUERZA AÉREA MEXICANOS SE INICIA CON LA DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO GIRADA POR EL ALTO MANDO AL COMANDANTE DE LA FUERZA AÉREA, COMANDANTES REGIÓN Y ZONA MILITAR, GRANDES UNIDADES SUPERIORES Y ELEMENTALES Y DIVERSOS ORGANISMOS, QUIENES A SU VEZ LA ANALIZAN Y PARA DARLES CUMPLIMIENTO PROCEDEN A DESARROLLAR LA PLANEACIÓN A SU NIVEL, HASTA ARRIBAR UNA DECISIÓN, LA CUAL EN REMITIDA A LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES SUBORDINADAS COMO
Antworten
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PLAN DE ADIESTRAMIENTO
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UNA MISION DE ADIESTRAMIENTO
-
ESTIMACION DE ADIESTRAMIENTO
Frage 29
Frage
DEL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO , LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO, LAS UNIDADES SUBORDINADAS REALIZAN EL ANÁLISIS RESPECTIVO, LA INTERPRETAN Y PROCEDEN A DESARROLLAR LA PLANEACIÓN EN SU NIVEL MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE LA ESTIMACIÓN Y PLAN DE ADIESTRAMIENTO, DE DONDE SE DERIVAN
Antworten
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LOS PROGRAMAS MENSUAL Y SEMANAL
-
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
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LAS ÓRDENES
Frage 30
Frage
DEL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO ES LA ACTIVIDAD EN LA CUAL SE REALIZA EL ADIESTRAMIENTO CONCEBIDO POR EL COMANDANTE Y SUS AUXILIARES, SE EJERCE UNA CONSTANTE SUPERVISIÓN CON EL FIN DE COMPROBAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS ÓRDENES GIRADAS AL RESPECTO.
Antworten
-
PLANEACION
-
SUPERVICION
-
EJECUCION
Frage 31
Frage
DEL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO ES LA ACTIVIDAD QUE DURANTE LA MATERIALIZACIÓN DE LA EJECUCIÓN Y A SU TÉRMINO, PARA VERIFICAR EL NIVEL ALCANZADO EN EL ADIESTRAMIENTO POR INDIVIDUOS Y ORGANISMOS, LO QUE DETERMINA SI SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS TRAZADOS EN CADA NIVEL Y ESCUELA DE ADIESTRAMIENTO.
Antworten
-
EVALUACION
-
SUPERVICION
-
PLANEACION
Frage 32
Frage
COMO ACTIVIDAD BÁSICA DEL ADIESTRAMIENTO, SE LLEVA A CABO EN FORMA PERMANENTE, Y ESTÁ PRESENTE EN LA APLICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS OTRAS ACTIVIDADES DEL PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO.
Antworten
-
PLANEACION
-
SUPERVICION
-
EJECUCION
Frage 33
Frage
ESTA ACTIVIDAD EN DETALLE, IMPLICA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS Y DOCUMENTOS QUE FORMULADOS A LA LUZ DE UN ANÁLISIS LÓGICO Y ORDENADO, PERMITE DETERMINAR LA FORMA MÁS ADECUADA DE ADIESTRAR A LAS TROPAS; CONSTITUYE POR TANTO PARTE IMPORTANTE DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO ORIENTADA A LA EJECUCIÓN DE LA INSTRUCCIÓN.
Antworten
-
PLAN DE ADIESTRAMIENTO
-
PROCESO DE ADIESTRAMIENTO
-
PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
Frage 34
Frage
CUALES SON LAS MISIONES Y ÓRDENES DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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MISIÓN ORDEN LAS DIRECTIVAS DIRECTIVAS DEL ADIESTRAMIENTO LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO LOS PROGRAMAS DE MATERIAS DIRECTIVA GENERAL DE ADIESTRAMIENTO
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PLAN MISIÓN OBJETIVO DIRECTIVA CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO PROGRAMAS DE ADIETRAMIENTO
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ORDEN DIRECTIVAS DE ADIESTRAMIENTO PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO LAS DIRECTIVAS PLAN LA DIRECTIVA GENERAL DE ADIESTRAMIENTO
Frage 35
Frage
ES LA TAREA POR EJECUTAR JUNTO CON SU PROPÓSITO, INDICANDO CLARAMENTE LA ACCIÓN A SER TOMADA Y LAS RAZONES PARA ELLO
Antworten
-
ORDEN
-
MISION
-
DIRECTIVA
Frage 36
Frage
ES UN MANDATO QUE SE DEBE DE OBSERVAR Y EJECUTAR, SEÑALA A QUIEN LO RECIBE LO QUE DEBE O NO DEBE DE HACER Y EL FIN POR ALCANZAR
Antworten
-
ORDEN
-
DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
-
CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
Frage 37
Frage
SON ÓRDENES VERBALES O ESCRITAS USUALES EN LOS ALTOS ESCALONES PRINCIPALMENTE, QUE ESTABLECEN LOS FINES GENERALES POR ALCANZAR Y LAS IDEAS FUNDAMENTALES QUE GUÍAN LA ACCIÓN DE LOS EJECUTANTES
Antworten
-
LA MISIÓN
-
LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
-
LAS DIRECTIVAS
Frage 38
Frage
ES EL TÉRMINO GENÉRICO DADO A LAS INSTRUCCIONES O PUBLICACIONES QUE TIENEN EL CARÁCTER DE ORDEN, INDEPENDIENTEMENTE DE SU CONTENIDO O DEL CUARTEL GENERAL EMISOR GENERALMENTE ESTABLECE UNA POLÍTICA DEFINIDA Y ORDENA UN (os) OBJETIVO(os) A SER ALCANZADO(os)
Antworten
-
LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
-
ORDEN
-
DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO.
Frage 39
Frage
SE EMPLEAN PARA DAR A CONOCER NUEVAS POLÍTICAS DE ADIESTRAMIENTO DOCTRINA TÁCTICA O TÉCNICA, CUYA DESIMINACION INMEDIATA SE CONSIDERA ESENCIAL
Antworten
-
LOS PROGRAMAS DE MATERIAS
-
LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
-
DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO.
Frage 40
Frage
POR QUIÉN SON PUBLICADAS LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO E INCLUYEN INFORMACIÓN QUE POSTERIORMENTE SERÁ EDITADA EN LA LITERATURA PERMANENTE DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
POR LOS COMANDANTES DE UNIDAD
-
POR EL ESTADO MAYOR. DE LA S.D.N.
-
POR LOS DIRECTORES DE ARMAS Y SERVICIOS
Frage 41
Frage
SON ÓRDENES DONDE SE DISTRIBUYEN CRONOLÓGICAMENTE LAS MATERIAS O TEMAS POR IMPARTIR AL PERSONAL EN UN TIEMPO PREVISTO
Antworten
-
PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO
-
PROGRAMAS DE MATERIAS
-
LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
Frage 42
Frage
SON PUBLICADOS POR EL ESTADO MAYOR EN APOYO DE LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO, SE PREPARAN Y PUBLICAN PARA ASEGURAR LA MÁXIMA UNIFORMIDAD
Antworten
-
DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
-
LOS PROGRAMAS DE MATERIAS
-
LAS CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO.
Frage 43
Frage
POR CONDUCTO DEL ESTADO MAYOR QUIEN EMITE LA DIRECTIVA GENERAL DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
LOS DIRECTORES
-
SECRETARIO
-
EL ALTO MANDO
Frage 44
Frage
EN ELLA SE INDICA EXPLÍCITA E IMPLÍCITAMENTE LAS MISIONES QUE DEBEN DE CUMPLIRSE
Antworten
-
DIRECTIVA DEL ADIESTRAMIENTO
-
DIRECTIVA GENERAL DE ADIESTRAMIENTO
-
LOS PROGRAMAS DE MATERIAS
Frage 45
Frage
EN CADA NIVEL DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA, QUIÉN EMITE LA ORDEN O MISIÓN PARA INICIAR LA PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO, CON BASE EN EL CONOCIMIENTO DEL ESTADO ACTUAL DEL ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD, PREVIO RESULTADO DE UNA EVALUACIÓN
Antworten
-
EL COMANDANTE DE LA UNIDAD O ESCALÓN SUPERIOR
-
EL COMANDANTE DE UNIDAD
-
EL ALTO MANDO
Frage 46
Frage
EN DONDE ES ANALIZADA LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y CON EL CONOCIMIENTO REAL DE LOS NIVELES DE ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD, SE ESTABLECE LA DIFERENCIA ENTRE DICHO NIVEL Y EL QUE DETERMINA LA MISIÓN, ESTA DIFERENCIA ES EL PROBLEMA POR RESOLVER EN RELACIÓN AL ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
UNIDAD, DEPENDENCIA O INSTALACIÓN
-
UNIDAD
-
DIRECCIONES DE ARMAS Y SERVICIOS
Frage 47
Frage
EN LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES SE INICIA EL PLANEO CON LA RECEPCIÓN DE
Antworten
-
LA MISIÓN
-
ORDEN
-
DIRECTIVA
Frage 48
Frage
EN LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES, SE TRANSMITE POR CADENA DE MANDO, EN BASE A LA MISIÓN DE LA UNIDAD
Antworten
-
LA PLANEACION
-
LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
-
LA GUÍA PARA EL PLANEO DEL ADIESTRAMIENTO
Frage 49
Frage
QUIÉN ES EL AUXILIAR INMEDIATO DEL COMANDANTE, JEFE O DIRECTOR DEL ORGANISMO EN MATERIA DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
SEGUNDO COMANDANTE
-
EL JEFE DE LA S.P.A.A
-
EL JEFE DE LA S.I.I.O.
Frage 50
Frage
DE QUIÉN ES LA FUNCIÓN Y RESPONSABILIDAD PARA LA ELABORACIÓN DE ESTIMACIONES, PLANES Y PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LAS MISIONES, DIRECTIVAS E INSTRUCCIONES QUE SOBRE EL PARTICULAR GIRE EL ESCALÓN SUPERIOR?
Antworten
-
DEL JEFE DE LA S.I.I.0.
-
EL COMANDANTE
-
SEGUNDO COMANDANTE
Frage 51
Frage
QUIEN DEBE DE CONTAR CON UNIDADES PERMANENTEMENTE ADIESTRADAS
Antworten
-
TODO COMANDANTE
-
EL EJERCITO Y FUERZA AEREA
-
LA SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL
Frage 52
Frage
QUIEN INICIA POR CONOCER CUÁLES SON LAS MISIONES QUE SU UNIDAD DEBE DE CUMPLIR, YA QUE PARA CADA SITUACIÓN, TERRENO Y EQUIPO CON QUE SE ENCUENTRE DOTADO, SERÁ DIFERENTE PARA DETERMINAR LA INSTRUCCIÓN QUE SE DEBE DE PROGRAMAR E IMPARTIR
Antworten
-
EL COMANDANTE DE LA UNIDAD
-
JEFE DE LA S.I.I.O
-
EL COMANDANTE
Frage 53
Frage
ES EL ANÁLISIS LÓGICO Y ORDENADO QUE PERMITE DETERMINAR LA FORMA MÁS ADECUADA DE ADIESTRAR A LAS TROPAS, Y SIRVEN DE BASE PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO
-
LA PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
-
LA ESTIMACION DE ADIESTRAMIENTO
Frage 54
Frage
1. EL CONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN REAL DE ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD, DEPENDENCIA O INSTALACIÓN.
2. LA DETERMINACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DE LO QUE SE QUIERE LOGRAR.
3. LA DETERMINACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES DISPONIBLES. FIJANDO SU USO RACIONAL, PARA HACER VIABLE LA EJECUCIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y EL EMPLEO ÓPTIMO DE LOS RECURSOS. SON ASPECTOS QUE SE OBTIENEN
Antworten
-
LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
-
AL ESTIMAR LA SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO
-
LA ELABORACIÓN DE ESTIMACIONES
Frage 55
Frage
ES EL ANÁLISIS LÓGICO Y ORDENADO QUE PERMITE DETERMINAR LA FORMA MÁS ADECUADA DE ADIESTRAR A LAS TROPAS NO OBSTANTE LOS FACTORES QUE PUEDAN AFECTAR NEGATIVAMENTE EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
PLAN DE ADIESTRAMIENTO
-
PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO
-
LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
Frage 56
Frage
EL CONTENIDO DE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO ESTABLECE
Antworten
-
1.- APLICACIÓN DEL PLAN CANADOR Y LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS. 2.- ACTIVIDADES DE LABOR SOCIAL Y REFORESTACIÓN. 3.- PROPORCIONAR SEGURIDAD Y VIGILANCIA EN LOS COMICIOS. 4.- PROPORCIONAR SEGURIDAD A INSTALACIONES VITALES. 5.- ESTABLECIMIENTO DE BASES DE OPERACIONES PARTIDAS TÁCTICAS, DESTACAMENTOS Y OTROS SERVICIOS FUERA DE LA UNIDAD. 6.- APLICACIÓN DE PLAN DN-III-E.
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A).- LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO B).- EL OBJETIVO DEL ADIESTRAMIENTO C).- LA SITUACIÓN ACTUAL QUE AL RESPECTO GUARDA LA UNIDAD D).- EL PERSONAL DISPONIBLE E).- LAS CONDICIONES DEL TERRENO Y METEOROLÓGICAS F).- LA DECISIÓN O RECOMENDACIÓN A LA QUE SE ARRIBE, INCLUYENDO LOS PROCEDIMIENTOS PARA IMPARTIR EN EL ADIESTRAMIENTO.
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR Y SU SECUENCIA DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA QUE SE CONFRONTA. B).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. C).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO DESIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. D).- LA ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.
Frage 57
Frage
EN LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO, SE ANALIZA LOS FACTORES QUE AFECTAN LA SITUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO CUALES SON
Antworten
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A).- LA SITUACIÓN ACTUAL QUE AL RESPECTO GUARDA LA UNIDAD B).- EL PERSONAL DISPONIBLE C).- LAS CONDICIONES DEL TERRENO Y METEOROLÓGICAS
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A).- EL TIEMPO Y LOS MEDIOS B).- INSTRUCTORES DISPONIBLES C).- CONDICIONES LOCALES Y LOS IMPEDIMENTOS PARA EVACUAR CON REGULARIDAD EL ADIESTRAMIENTO
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A).- APLICACIÓN DEL PLAN CANADOR Y LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS. B).- ACTIVIDADES DE LABOR SOCIAL Y REFORESTACIÓN. C).- PROPORCIONAR SEGURIDAD Y VIGILANCIA EN LOS COMICIOS. D)- PROPORCIONAR SEGURIDAD A INSTALACIONES VITALES
Frage 58
Frage
DE LOS FACTORES QUE AFECTAN LA SITUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO CUALES SON CONDICIONES LOCALES Y LOS IMPEDIMENTOS PARA EVACUAR CON REGULARIDAD EL ADIESTRAMIENTO
Antworten
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR Y SU SECUENCIA DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA QUE SE CONFRONTA. B).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. C).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO DESIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. D).- LA ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.
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1.- APLICACIÓN DEL PLAN CANADOR Y LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS. 2.- ACTIVIDADES DE LABOR SOCIAL Y REFORESTACIÓN. 3.- PROPORCIONAR SEGURIDAD Y VIGILANCIA EN LOS COMICIOS. 4.- PROPORCIONAR SEGURIDAD A INSTALACIONES VITALES. 5.- ESTABLECIMIENTO DE BASES DE OPERACIONES PARTIDAS TÁCTICAS, DESTACAMENTOS Y OTROS SERVICIOS FUERA DE LA UNIDAD. 6.- APLICACIÓN DE PLAN DN-III-E.
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A).- EL TIEMPO Y LOS MEDIOS B).- INSTRUCTORES DISPONIBLES
Frage 59
Frage
QUE DETERMINA LA DECISIÓN O RECOMENDACIÓN DE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO COMO CONSECUENCIA DEL ANÁLISIS DESARROLLADO
Antworten
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR. B).- SU SECUENCIA, DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA CONFRONTADA POR EL ORGANISMO DE QUE SE TRATE. C).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. D).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO ASIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN.
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR Y SU SECUENCIA DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA QUE SE CONFRONTA. B).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. C).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO DESIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. D).- LA ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.
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A).- PROPORCIONAR SEGURIDAD A INSTALACIONES VITALES. B).- ESTABLECIMIENTO DE BASES DE OPERACIONES PARTIDAS TÁCTICAS, DESTACAMENTOS Y OTROS SERVICIOS FUERA DE LA UNIDAD. C).- APLICACIÓN DE PLAN DN-III-E.
Frage 60
Frage
CUALES SON LOS CINCO PÁRRAFOS DE LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
Antworten
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1.- MISIÓN 2.- SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y CURSOS DE ACCIÓN 3.- ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN 4.- COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN 5.- CONCLUSION
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1.- MISION 2.- PLAN GENERAL 3.- PLAN DETALLADO 4.- PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS 5.- ENLACE Y TRANSMISIONES
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1.- MISIÓN 2.- ANÁLISIS DE ADIESTRAMIENTO Y CURSOS DE ACCIÓN 3.-COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN 4.- SITUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y LOS CURSOS DE ACCIÓN 5.- CONCLUSION
Frage 61
Frage
DE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO: CONTIENE TEXTUALMENTE LA MISIÓN PROVENIENTE DE LA UNIDAD O ESCALÓN SUPERIOR, ESTABLECIENDO EL OBJETIVO DE ADIESTRAMIENTO, LAS TAREAS SUCESIVAS Y SU PROPÓSITO, ASÍ COMO LAS PRIORIDADES DE ESTAS
Antworten
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ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
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COMPARACION
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MISION
Frage 62
Frage
DE LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO : CONTIENE EL ESTADO O NIVEL ACTUAL DEL ADIESTRAMIENTO, LA DIFERENCIA ENTRE ESTE Y EL DETERMINADO EN LA MISIÓN, LOS FACTORES DETERMINANTES Y LOS CURSOS DE ACCIÓN FACTIBLES DE REALIZARSE PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN.
Antworten
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COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
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ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
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SITUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y LOS CURSOS DE ACCIÓN
Frage 63
Frage
DE LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO: SE ANALIZAN CADA CURSO DE ACCIÓN EN RELACIÓN CON EL ESTADO ACTUAL DE ADIESTRAMIENTO Y CON LOS FACTORES QUE AFECTEN LA SITUACIÓN, BUSCANDO REDUCIR LA INFLUENCIA DE LOS IMPEDIMENTOS HASTA LLEGAR A DETERMINAR EL PROBABLE RESULTADO FINAL DE CADA CURSO DE ACCIÓN.
Antworten
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CONCLUSION
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ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
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COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
Frage 64
Frage
DE LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO: SE COMPARAN LOS CURSOS DE ACCIÓN CON LOS FACTORES DETERMINANTES, ANOTÁNDOSE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE PRESENTAN CADA UNO DE ELLOS, CON EL FIN DE DETERMINAR CUÁL CURSO DE ACCIÓN ES EL MÁS APROPIADO.
Antworten
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COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
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ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
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CONCLUSION
Frage 65
Frage
DE LA ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO: EL JEFE DE INSTRUCCIÓN, INFORMACIÓN Y OPERACIONES O QUIEN HAGA SUS VECES. RECOMIENDA A SU COMANDANTE EL CURSO DE ACCIÓN CON EL CUAL ES POSIBLE DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO, DEBE DE CONSIDERAR LA SELECCIÓN DE LAS MATERIAS ESENCIALES, COMO ORGANIZAR LA UNIDAD PARA ESTA ACTIVIDAD, DURACIÓN Y FECHAS TENTATIVAS PARA SU DESARROLLO, ASÍ COMO LA FORMA DE CONDUCIR ESTE Y OTROS ASPECTOS QUE CONSIDERE IMPORTANTES PARA EL BUEN DESARROLLO DEL CURSO DE ACCIÓN PROPUESTO.
Antworten
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ANÁLISIS DE LOS CURSOS DE ACCIÓN
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SITUACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO Y CURSOS DE ACCIÓN
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CONCLUSION
Frage 66
Frage
EN ESTE DOCUMENTO COMPRENDE LA FIRMA DE QUIEN LO REDACTÓ
Antworten
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ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
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PLAN DE ADIESTRAMIENTO
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LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
Frage 67
Frage
ES EL DESARROLLO DE LA DECISIÓN DE ADIESTRAMIENTO ADOPTADA, ESTO ES EL COMO SE DARÁ CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO.
Antworten
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PROCESO DE ADIESTRAMIENTO
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PLAN DE ADIESTRAMIENTO
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ESTIMACION DE ADIESTRAMIENTO
Frage 68
Frage
CONTIENE LA MISIÓN O LA ORDEN DE ADIESTRAMIENTO DEL ESCALÓN SUPERIOR, LA SITUACIÓN ACTUAL QUE AL RESPECTO GUARDE LA UNIDAD ASÍ COMO LA DECISIÓN A QUE ARRIBÓ EL COMANDANTE INCLUYE LOS MÉTODOS PARA IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO, PERSONAL DISPONIBLE, CONDICIONES LOCALES DEL TERRENO Y METEOROLÓGICAS Y EL OBJETIVO DEL ADIESTRAMIENTO:
Antworten
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PLAN DE ADIESTRAMIENTO
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PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
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PROCESO DE ADISTRAMIENTO
Frage 69
Frage
QUE ESTABLECE EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR Y SU SECUENCIA DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA QUE SE CONFRONTA. B).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. C).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO DESIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. D).- LA ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.
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A).- APLICACIÓN DEL PLAN CANADOR Y LEY FEDERAL DE ARMAS DE FUEGO Y EXPLOSIVOS. B).- ACTIVIDADES DE LABOR SOCIAL Y REFORESTACIÓN. C).- PROPORCIONAR SEGURIDAD Y VIGILANCIA EN LOS COMICIOS. D).- PROPORCIONAR SEGURIDAD A INSTALACIONES VITALES. D).- ESTABLECIMIENTO DE BASES DE OPERACIONES PARTIDAS TÁCTICAS, DESTACAMENTOS Y OTROS SERVICIOS FUERA DE LA UNIDAD. E).-.- APLICACIÓN DE PLAN DN-III-E.
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR. B).- SU SECUENCIA, DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA CONFRONTADA POR EL ORGANISMO DE QUE SE TRATE. C).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. D).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO ASIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN.
Frage 70
Frage
SIRVE DE BASE PARA ELABORAR LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO.
Antworten
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MISION
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DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
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PLAN ADIESTRAMIENTO
Frage 71
Frage
CUALES SON LOS CINCO PÁRRAFOS DE DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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1.- MISION 2.- PLAN GENERAL 3.- PLAN DETALLADO 4.- PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS 5.- ENLACE Y TRANSMISIONES
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1.- MISION 2.- SITUACION DEL ADIESTRAMIENTO Y CURSOS DE ACCION 3.- ANALISIS DE LOS CURSOS DE ACCION 4.- COMPARACIÓN DE LOS CURSOS DE ACCIÓN 5.- CONCLUCION
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1.- MISION 2.- PLAN GENERAL 3.- PLAN DETALLADO 4.- ENLACE Y TRANSMISIONES 5.- CONCLUSION
Frage 72
Frage
DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO ES LA PROVENIENTE DEL ESCALÓN SUPERIOR, LA SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO DE LA UNIDAD, DESPUÉS DE HABERSE HECHO LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y LA DECISIÓN.
Antworten
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PLAN GENERAL
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MISION
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ENLACE Y TRANSMISIONES
Frage 73
Frage
CONTIENE ASPECTOS DEL ADIESTRAMIENTO COMÚN A TODAS LAS UNIDADES SUBORDINADAS, ADIESTRAMIENTO ESPECIAL LISTA DE MATERIAS, INSPECCIÓN Y PRUEBAS PERIÓDICAS POR REALIZAR, ACADEMIAS Y EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN
Antworten
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PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS
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MISION
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PLAN DETALLADO
Frage 74
Frage
SEÑALA LA DURACIÓN Y FECHA DEL PERIODO GENERAL DE ADIESTRAMIENTO, FASES DEL ADIESTRAMIENTO Y TIEMPO SEÑALADO PARA CADA UNA DE ELLAS.
Antworten
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PLAN DETALLADO
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PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS
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PLAN GENERAL
Frage 75
Frage
INCLUYE LAS PRESCRIPCIONES QUE GUARDEN RELACIÓN CON EL ADIESTRAMIENTO Y FACILITEN SU DESARROLLO.
Antworten
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ENLACE Y TRANSMISIONES
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PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS
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PLAN DETALLADO
Frage 76
Frage
ESTABLECE LAS ACCIONES A SEGUIR PARA MANTENER EL ENLACE Y COORDINACIÓN ENTRE EL PUESTO DE MANDO DIRECTOR Y LAS ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO, ASÍ COMO CON EL ESCALÓN SUPERIOR.
Antworten
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ENLACE Y TRANSMISIONES
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PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS
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PLAN GENERAL
Frage 77
Frage
AL FINAL DEL DOCUMENTO SE ASENTARAN LAS FIRMAS DE QUIEN LO REDACTO Y EL APROBADO DEL COMANDANTE
Antworten
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PLAN DE ADIESTRAMIENTO
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ESTIMACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
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PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
Frage 78
Frage
ES LA DISTRIBUCIÓN CRONOLÓGICA DE LAS MATERIAS O TEMAS POR IMPARTIR AL PERSONAL EN EL TIEMPO PREVISTO: SE CONSTITUYE EN LA ORDEN DEL COMANDANTE, DONDE ESTABLECE SU DETERMINACIÓN DE CÓMO SE CUMPLIRÁ LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO O SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS.
Antworten
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DIRECTIVA GENERAL DE ADIESTRAMIENTO
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PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
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PLAN DE ADIESTRAMIENTO
Frage 79
Frage
QUIEN EN LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA MENSUAL, O QUIEN HAGA SUS VECES, PREVÉ LAS POSIBLES MISIONES O SERVICIOS POR CUMPLIR EN EL SIGUIENTE MES:
APLICACIÓN DEL PLAN CANADOR,
RELEVO DE BASES DE OPERACIONES,
COMICIOS ETC.
Antworten
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EL JEFE DE LA S.I.I.O.
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COMANDANTE
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SEGUNDO COMANDANTE
Frage 80
Frage
SE ELABORAN CON BASE AL PLAN DE ADIESTRAMIENTO RESPECTIVO.
Antworten
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LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
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PROGRAMA MENSUAL
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PROGRAMA SEMANAL
Frage 81
Frage
EN ÉL SE HACEN AJUSTES DE ÚLTIMO MOMENTO DEBIDO A IMPREVISTOS
Antworten
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PROGRAMA SEMANAL
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PROGRAMA MENSUAL
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PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO
Frage 82
Frage
PERMITEN A LAS TROPAS PREPARARSE PARA RECIBIR SU ADIESTRAMIENTO EN LA HORA, FECHA Y LUGAR INDICADOS, CONTANDO CON EL EQUIPO ADECUADO PARA CADA CASO; POR LO CONSIGUIENTE, ESTOS DOCUMENTOS SE COLOCAN EN UN LUGAR VISIBLE PARA SER CONSULTADOS POR TODO EL PERSONAL.
Antworten
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LAS CIRCULARES
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LOS PROGRAMAS
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LAS DIRECTIVAS
Frage 83
Frage
SON LOS ASPECTOS IMPORTANTES A OBSERVAR EN LA ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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A.- INCLUIR MATERIAS Y TEMAS DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA CONFRONTADA POR LAS UNIDADES DEPENDENCIAS E INSTALACIONES. B.- SER CONGRUENTES CON DISPONIBILIDAD DE TIEMPO Y RACIONALES, PARA GARANTIZAR SU EVACUACIÓN INTEGRAL DENTRO DEL PERIODO ASIGNADO. C.- SER ADECUADOS A LOS EFECTIVOS ORGÁNICOS Y PERSONAL DISPONIBLE, POR EJEMPLO, EVITAR PROGRAMAR LA ESCUELA DE LA SECCIÓN, CUANDO SE DISPONGAN EFECTIVOS MENORES A ESE NIVEL.A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR. B).- SU SECUENCIA, DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA CONFRONTADA POR EL ORGANISMO DE QUE SE TRATE. C).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. D).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO ASIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. 88.- EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO SIRVE DE BASE PARA ELABORAR LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO. D.- CONTEMPLAR EL TIEMPO INDISPENSABLE PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO A LAS INSTALACIONES, ARMAMENTO Y VEHÍCULOS ORGÁNICOS, CON EL FIN DE EMPLEAR ÓPTIMAMENTE EL TIEMPO ASIGNADO PARA EL ADIESTRAMIENTO. E.- DE APLICACIÓN EMINENTEMENTE PRÁCTICA.
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR. B).- SU SECUENCIA, DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA CONFRONTADA POR EL ORGANISMO DE QUE SE TRATE. C).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. D).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO ASIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN.
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A.- DE UNIDAD DE (3/ER. NIVEL). B.- PARA BASES DE OPERACIONES, PARTIDAS TÁCTICAS Y DESTACAMENTOS. D.- PARA IMAGINARIA Y GUARDIA EN PREVENCIÓN. E.- ESPECIALIZADO (2/DO. NIVEL), PARA PERSONAL QUE TERMINO SU BÁSICO INDIVIDUAL O SE HAYA RECLASIFICADO.
Frage 84
Frage
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO DEBEN INCLUIR EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN CON EL PROPÓSITO DE QUE LAS TROPAS CUANDO TENGAN QUE DESPLEGAR EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS MISIONES, LO HAGAN DE TAL FORMA QUE EXISTA:
Antworten
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1.- COHESIÓN, 2.- DISCIPLINA, 3.- ORDEN EN LOS DESPLAZAMIENTOS, 4.- ENLACE, 5,-COORDINACIÓN Y APOYO MUTUO
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1).- HORA Y FECHA 2).- PERSONAL ASISTENTE C).- MATERIAS D).- TEMAS Y OBJETIVOS E).- TEMAS DE CONSULTA
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR Y SU SECUENCIA DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA QUE SE CONFRONTA. B).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. C).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO DESIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. D).- LA ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.
Frage 85
Frage
SE REMITE OPORTUNAMENTE PARA SU APROBACIÓN AL CUARTEL GENERAL DE LA ZONA MILITAR, BASE AÉREA O ESCALÓN SUPERIOR CORRESPONDIENTE.
Antworten
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PROGRAMA SEMANAL
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PROGRAMA MENSUAL
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PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO
Frage 86
Frage
EN LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES NORMALMENTE SE ELABORAN Y DISPONE DE LOS SIGUIENTES PROGRAMAS MENSUALES CUALES SON
Antworten
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A.- INCLUIR MATERIAS Y TEMAS DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA CONFRONTADA POR LAS UNIDADES DEPENDENCIAS E INSTALACIONES. B.- SER CONGRUENTES CON DISPONIBILIDAD DE TIEMPO Y RACIONALES, PARA GARANTIZAR SU EVACUACIÓN INTEGRAL DENTRO DEL PERIODO ASIGNADO. C.- SER ADECUADOS A LOS EFECTIVOS ORGÁNICOS Y PERSONAL DISPONIBLE, POR EJEMPLO, EVITAR PROGRAMAR LA ESCUELA DE LA SECCIÓN, CUANDO SE DISPONGAN EFECTIVOS MENORES A ESE NIVEL. D.- CONTEMPLAR EL TIEMPO INDISPENSABLE PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO A LAS INSTALACIONES, ARMAMENTO Y VEHÍCULOS ORGÁNICOS, CON EL FIN DE EMPLEAR ÓPTIMAMENTE EL TIEMPO ASIGNADO PARA EL ADIESTRAMIENTO. E.- DE APLICACIÓN EMINENTEMENTE PRÁCTICA.
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A.- DE UNIDAD DE (3/ER. NIVEL). B.- PARA BASES DE OPERACIONES, PARTIDAS TÁCTICAS Y DESTACAMENTOS. D.- PARA IMAGINARIA Y GUARDIA EN PREVENCIÓN. E.- ESPECIALIZADO (2/DO. NIVEL), PARA PERSONAL QUE TERMINO SU BÁSICO INDIVIDUAL O SE HAYA RECLASIFICADO. F.- ESPECIALIZADO (2/DO. NIVEL), PARA PERSONAL NO ENCUADRADO EN LAS ESCUELAS. G.- DE MATERIAS COMUNES PARA PERSONAL QUE RECIBE ADIESTRAMIENTO DE 3/ER. NIVEL Y QUE SE SUSPENDE POR HABERSE DESORGANIZADO LAS UNIDADES ORGÁNICAS. H.- PARA JEFES Y OFICIALES. I.- MÉTODO DE TIEMPO LIBRE (FUERZA AÉREA MEXICANA PRINCIPALMENTE).
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR. B).- SU SECUENCIA, DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA CONFRONTADA POR EL ORGANISMO DE QUE SE TRATE. C).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. D).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO ASIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. 88.- EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO SIRVE DE BASE PARA ELABORAR LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO.
Frage 87
Frage
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO UNA VEZ APROBADOS, QUIENES DEBEN DE CONTENER TODA LA INFORMACIÓN DETALLADA PARA PLANEAR, CONDUCIR Y SUPERVISAR EL ADIESTRAMIENTO.
Antworten
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COMANDANTES DE UNIDAD
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LOS COMANDANTES SUBORDINADOS
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JEFE DE LA S.I.I.O
Frage 88
Frage
ASÍ COMO EL PROFESIONALISMO DEL PERSONAL DE INSTRUCTORES, COADYUVAN AL EFECTIVO ADIESTRAMIENTO DE LAS TROPAS.
Antworten
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LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
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LOS PROGRAMAS MENSUAL Y SEMANAL
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PROGRAMA MENSUAL
Frage 89
Frage
QUE ASPECTOS CONTEMPLA EL PROGRAMA MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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PLANEAR, CONDUCIR Y SUPERVISAR EL ADIESTRAMIENTO
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A).- HORA Y FECHA B).- PERSONAL ASISTENTE C).- MATERIAS D).- TEMAS Y OBJETIVOS E).- TEMAS DE CONSULTA F).- INSTRUCTORES G).- ÁREAS DE INSTRUCCIÓN H).- VESTUARIO Y EQUIPO I).- INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS J).- EVALUACIONES
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A).- LAS MATERIAS POR EVACUAR Y SU SECUENCIA DE ACUERDO A LA PROBLEMÁTICA QUE SE CONFRONTA. B).- LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS E INSTALACIONES. C).- EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO DESIGNADO PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN. D).- LA ORGANIZACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO.
Frage 90
Frage
EN ESTA ETAPA EL INSTRUCTOR REQUIERE ANALIZAR Y PREPARAR ENTRE OTROS LOS ELEMENTOS SIGUIENTES:
LA MATERIA,
TEMA O SUBTEMAS A IMPARTIR
OBJETIVOS POR ALCANZAR,
SELECCIÓN DE LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN,
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA A UTILIZAR,
DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO Y ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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PLAN DE CLASE
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LA PREPARACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
-
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
Frage 91
Frage
EN LA PREPARACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO: UNA VEZ QUE EL COMANDANTE DE UNIDAD O JEFE DE DEPENDENCIA O INSTALACIÓN CUENTA CON PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO APROBADOS, ESTOS CONSTITUYEN ÓRDENES DE ADIESTRAMIENTO, POR QUIÉN SERÁN CUMPLIDAS
Antworten
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LOS INSTRUCTORES Y PERSONAL E INSTRUCCIÓN
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LOS COMANDANTES Y LOS INSTRUCTORES
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PERSONAL EN INSTRUCCION
Frage 92
Frage
AL RECIBIR ESTAS ÓRDENES DE ADIESTRAMIENTO QUIÉN INICIAN SU PREPARACIÓN,PLANEACIÓN, PARA DAR DEBIDO CUMPLIMIENTO A LA PREPARACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
Antworten
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EL INSTRUCTOR MILITAR
-
EL INSTRUCTOR
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LOS INSTRUCTORES
Frage 93
Frage
ES UN PROYECTO ESCRITO, SOBRE COMO EL INSTRUCTOR ENSEÑARÁ UN TEMA EN PARTICULAR, ES UN DOCUMENTO QUE LE SIRVE DE GUÍA Y AYUDA PARA CUMPLIR CON SU MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO
Antworten
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PLAN DE CLASE
-
PLAN DE ADIESTRAMIENTO
-
AYUDAS DE INSTRUCCIÓN
Frage 94
Frage
ESTE DOCUMENTO DEBE ASEGURAR;
LA EXPOSICIÓN COMPLETA DEL TEMA Y QUE CADA PARTE DE ESTE, SEA ANALIZADA PARA INCLUIR LOS PUNTOS ESENCIALES;
AYUDA AL INSTRUCTOR A NO DESVIARSE DEL OBJETIVO,
SEGUIR UN ORDEN ADECUADO, A REGULAR SU TIEMPO Y A EMPLEAR APROPIADAMENTE LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN; LE DA CONFIANZA Y SIRVE PARA ESTABLECER LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA, RECORDAR LOS ASPECTOS IMPORTANTES Y GUIARLO EN EL DESARROLLO DE LA INSTRUCCIÓN.
Antworten
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PLAN DE CLASE
-
PRESENTACION Y APLICACION
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INTRODUCCION
Frage 95
Frage
CONSTA DE ENCABEZADO, CUERPO Y FINAL,
EL ENCABEZADO CONTIENE DATOS GENERALES Y REFERENCIAS,
EL CUERPO CONSTITUYE LA PARTE ESENCIAL CONTIENE LOS PÁRRAFOS INTRODUCCIÓN,PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN , EVALUACIÓN
EL FINAL INCLUYE LA IDENTIFICACIÓN DEL QUIEN LO ELABORA Y DE QUIEN LO APRUEBA
Antworten
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EL PLAN GENERAL
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EL PLAN DETALLADO
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EL PLAN DE CLASE
Frage 96
Frage
CUALES SON LAS RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL EMPLEO DE PLAN DE CLASE
Antworten
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1.- EL INSTRUCTOR DURANTE LA IMPARTICIÓN DE LA INSTRUCCIÓN RARA VEZ TENDRÁ EN SU MANO 2.- SI HA SIDO PREPARADO POR OTRA PERSONA, EL INSTRUCTOR DEBE DE DOMINAR CADA PASO TOTALMENTE ANTES DE EMPLEARLO 3.- EL INSTRUCTOR DEBE DE REPASAR CADA VEZ QUE LO VAYA A EMPLEAR, ES NECESARIO REPASAR LO QUE SE VA A ENSEÑAR Y ENSAYAR LA FORMA COMO HA DE CONDUCIR LA INSTRUCCIÓN, 4.- QUE EL INSTRUCTOR FORMULE NOTAS O TARJETAS DE INSTRUCCIÓN PARA FACILITAR LA EXPOSICIÓN DE SU CLASE. 5.- SE DEBEN ARCHIVAR PARA USOS FUTUROS, LO QUE AHORRA TIEMPO A LOS INSTRUCTORES 6.- EL INSTRUCTOR, CUANDO MENOS, DEBE DE HABLAR SOBRE ASPECTOS PRINCIPALES DE LA CLASE Y MEMORIZAR LAS PARTES SOBRESALIENTES
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1.- AYUDA AL INSTRUCTOR A NO DESVIARSE DEL OBJETIVO, 2.- SEGUIR UN ORDEN ADECUADO, 3.- A REGULAR SU TIEMPO 4.- A EMPLEAR APROPIADAMENTE LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN; 5.- LE DA CONFIANZA 6.- SIRVE PARA ESTABLECER LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA, RECORDAR LOS ASPECTOS IMPORTANTES Y GUIARLO EN EL DESARROLLO DE LA INSTRUCCIÓN
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1).- ¿TRATA LA ACADEMIA DE UNA SOLA MATERIA? 2).- ¿SE ESTABLECE CLARA Y CONCRETAMENTE EL OBJETIVO DE LA INSTRUCCIÓN? 3).- ¿SON NECESARIOS LOS MEDIOS Y EQUIPO ENUMERADOS, Y ESTÁN DISPONIBLES? 4).- ¿CUMPLE LA INTRODUCCIÓN SU PROPÓSITO? 5).- ¿LOS PASOS DEL PLAN DE CLASE VAN DE LO CONOCIDO A LO DESCONOCIDO, O DE LO SIMPLE A LO COMPLEJO? 6).- ¿CONSIDERA LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DEL TEMA?
Frage 97
Frage
EL PLAN DE CLASE QUE DEBE DE ASEGURAR
Antworten
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1.- GARANTIZAR QUE EL TEMA SE IMPARTA COMPLETO, 2.- SEÑALA EL ORDEN DE PRESENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA E INDICA LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR
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1.- LA EXPOSICIÓN COMPLETA DEL TEMA Y QUE CADA PARTE DE ESTE, SEA ANALIZADA PARA INCLUIR LOS PUNTOS ESENCIALES; 2.- AYUDA AL INSTRUCTOR A NO DESVIARSE DEL OBJETIVO, 3.- SEGUIR UN ORDEN ADECUADO, 4.- A REGULAR SU TIEMPO 5.- A EMPLEAR APROPIADAMENTE LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN; - LE DA CONFIANZA Y - SIRVE PARA ESTABLECER LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA, 6.- RECORDAR LOS ASPECTOS IMPORTANTES Y 7.- GUIARLO EN EL DESARROLLO DE LA INSTRUCCIÓN.
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1. LA MATERIA, TEMA O SUBTEMA POR IMPARTIR 2. OBJETIVO POR ALCANZAR 3. SELECCIÓN DE LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN 4. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA A UTILIZAR 5. DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO 6. ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO
Frage 98
Frage
DE QUE CONSTA EL PLAN DE CLASES
Antworten
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1. INTRODUCCIÓN 2. PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN 3. EVALUACIÓN
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1.- DE ENCABEZADO 2.- CUERPO 3.- FINAL
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1.- INTRODUCCIÓN 2.- CUERPO 3.- FINAL
Frage 99
Frage
DE DÓNDE SON TOMADOS LOS DATOS DEL ENCABEZADO DEL PLAN DE CLASES
Antworten
-
DEL PROGRAMA MENSUAL O SEMANAL
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ORDEN
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MISION
Frage 100
Frage
TIENE COMO PROPÓSITO DESPERTAR EN EL PERSONAL EL INTERÉS EN LOS TEMAS EN QUE SE VA A INSTRUIR, EXPLICANDO LA IMPORTANCIA DE LOS MISMOS, LA TÉCNICA A EMPLEAR, EL TIEMPO Y EL ORDEN EN QUE SE DESARROLLARAN
Antworten
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FINAL
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CUERPO
-
LA INTRODUCCION
Frage 101
Frage
EN ESTA PARTE EL INSTRUCTOR EXPRESA BREVEMENTE POR ESCRITO LAS IDEAS QUE SE COMUNICARA AL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN PARA LOGRAR EL PROPÓSITO
Antworten
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INTRODUCION
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PRESENTACION Y APLICACION
-
CUERPO
Frage 102
Frage
TIENE COMO PROPÓSITO ESTABLECER EL ORDEN EN QUE SE IMPARTIRÁ LA SESIÓN, INDICANDO LA TÉCNICA, EL TIEMPO Y AYUDAS DE INSTRUCCIÓN A EMPLEAR EN CADA SUBTEMA O PARTE DE ESTE, CON EL FIN DE LOGRAR LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS
Antworten
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LA PRESENTACION Y APLICACION
-
INTRODUCCION
-
EVALUACION
Frage 103
Frage
EN ESTA PARTE SE ESTABLECE CON UN TEXTO BREVE QUE ORIENTE Y GUIE AL INSTRUCTOR PARA DESARROLLAR LA IMPARTICIÓN ORDENADAMENTE CITANDO LOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LA INSTRUCCIÓN
Antworten
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LA EVALUACIÓN
-
LA INTRODUCCIÓN
-
LA PRESENTACION Y APLICACION
Frage 104
Frage
TIENE COMO PROPÓSITO VERIFICAR SI SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS DEL TEMA, PARA LO CUAL APLICARA UN EXAMEN VERBAL, ESCRITO O PRÁCTICO O UNA COMBINACIÓN DE ESTOS DE ACUERDO CON EL TEMA IMPARTIDO Y TIEMPO DISPONIBLE
Antworten
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LA EVALUACIÓN
-
EXAMEN
-
DISCUSIÓN Y CRITICA
Frage 105
Frage
QUIEN CON FRECUENCIA ENSEÑA DIFERENTES MATERIAS Y PARA PODER PRESENTARLAS EN FORMA EFICAZ, ES NECESARIO QUE CONOZCA Y COMPRENDA LOS PROCEDIMIENTOS ADECUADOS PARA LLEVAR A LA PRÁCTICA LA ENSEÑANZA Y CUÁL DE ELLOS ES EL MÁS CONVENIENTE PARA LA MATERIA O TEMA A IMPARTIR
Antworten
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EL INSTRUCTOR MILITAR
-
EL COMAMDANTE
-
LOS INSTRUCTORES
Frage 106
Frage
CÓMO SE LE LLAMA A LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS POR EL INSTRUCTOR PARA LLEVAR A CABO LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
Antworten
-
MÉTODOS O TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
-
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
-
METODO
Frage 107
Frage
ES EL CAMINO PARA LLEGAR A UN FIN
Antworten
-
LA TÉCNICA
-
EL MÉTODO
-
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
Frage 108
Frage
ES LA MANERA DE UTILIZAR LOS PROCEDIMIENTOS
Antworten
-
LA TÉCNICA
-
MÉTODOS O TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
-
EL MÉTODO
Frage 109
Frage
ES EL CONCEPTO MÁS APROPIADO PARA LOS FINES DEL ADIESTRAMIENTO
Antworten
-
TÉCNICA
-
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
-
METODOS
Frage 110
Frage
SON LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS POR EL INSTRUCTOR PARA LLEVAR A CABO EL ADIESTRAMIENTO
Antworten
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INSTRUCCION
-
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
-
METODOS O TECNICA
Frage 111
Frage
SON LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS POR EL INSTRUCTOR PARA LLEVAR A CABO EL ADIESTRAMIENTO
Antworten
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TECNICA
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TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
-
PLAN DE CLASE
Frage 112
Frage
QUE REQUISITOS SE DEBEN DE REUNIR PARA QUE LAS TÉCNICAS SEAN EFICIENTES
Antworten
-
1. PUEDAN SER APLICADAS DE MODO ACTIVO 2. PROPICIEN EL EJERCICIO DE LA REFLEXIÓN Y LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN 3. SU APLICACIÓN QUEDE SUBORDINADA A LOS OBJETIVOS DEL ADIESTRAMIENTO, LAS HABILIDADES O ACTITUDES A IMPARTIR Y CONDICIONES Y RECURSOS DISPONIBLES
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1. EN LA MATERIA POR IMPARTIR 2. OBJETIVOS DE LOS TEMAS A IMPARTIR 3. NIVEL DE CONOCIMIENTOS DEL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN
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a).- ¿Trata la academia de una sola materia? b).- ¿Se establece clara y concretamente el objetivo de la instrucción? c).- ¿Son necesarios los medios y equipo enumerados, y están disponibles?
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