Capítulo 3

Beschreibung

Dentro del capítulo 3 Aprendizaje Basado en problemas, se muestra un análisis breve sobre los elementos que lo componen, como sus características y enfoque sociocultural.
Estefania Gonzalez
Quiz von Estefania Gonzalez, aktualisiert more than 1 year ago
Estefania Gonzalez
Erstellt von Estefania Gonzalez vor fast 7 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
¿En qué consiste el ABP?
Antworten
  • en el planteamiento de una situación problema
  • en el planteamiento de una observación
  • en la investigación de una problemática

Frage 2

Frage
¿Qué debe de hacer el alumno cuando afronta un problema?
Antworten
  • Observar y decidir
  • analizar y elegir
  • tomar decisiones bajo incertidumbre

Frage 3

Frage
Según Torp y Sage señalan que el ABP se apoya en teorías cognitivas y del proceso de la información
Antworten
  • True
  • False

Frage 4

Frage
¿Cuáles son los rasgos que tiene el modelo educativo según Reigeluth?
Antworten
  • eficaz y eficiente
  • aprendizaje cooperativo y resolución de problemas
  • Colaborativo e interpersonal

Frage 5

Frage
¿Cuál es el papel del docente en el ABP?
Antworten
  • guía y oyente
  • preparador cognitivo
  • facilitador social

Frage 6

Frage
¿Cuáles son las características básicas del ABP?
Antworten
  • compromete a los estudiantes como responsables
  • impulsa un aprendizaje reflexivo y social
  • propone actividades sobre problemáticas

Frage 7

Frage
¿Cuál es el resultado del ABP en los alumnos?
Antworten
  • impulsa un perfil académico
  • mejora sus habilidades autorreguladoras
  • construye un análisis sociocultural

Frage 8

Frage
¿Por qué es importante promover la autorregulación en los alumnos?
Antworten
  • porque les permite utilizar la realimentación interna y controlar comportamientos
  • porque les impulsa a la toma de decisiones informada
  • porque promueve la utilización de recursos

Frage 9

Frage
¿Qué sucede con los miembros de una comunidad de aprendizaje que trabajan con ABP?
Antworten
  • experimentan y se hacen expertos en el diálogo
  • aprenden a configurar su estatus social
  • socializan de una mejor manera los recursos

Frage 10

Frage
¿Cuáles son las habilidades que se busca desarrollar en los alumnos como resultado de trabajar con el ABP?
Antworten
  • abstracción, la adquisición y manejo de información
  • razonamiento y flexibilidad del manejo de la información
  • convivencia personal y social

Frage 11

Frage
Son algunos de los principios básicos que están dentro del ABP...
Antworten
  • presentación y construcción de una situación problema
  • representación social y abstracta
  • capacidad de razonamiento reflexivo y social

Frage 12

Frage
¿Cuál es la meta de la intervención educativa en los alumnos?
Antworten
  • aprendan a resolver problemas de manera autonóma
  • sustituir sus prioridades por problemas abstractos
  • intervenir dentro de su aprendizaje subrrealista

Frage 13

Frage
¿Qué es lo que debe de hacer el agente educativo dentro de la intervención educativa?
Antworten
  • emplear estrategias y apoyos para ayudar a los alumnos a aprender
  • proponer diversas actividades de reflexión
  • impulsar autonomía en los alumnos

Frage 14

Frage
¿Cuál es la acción crucial que debe emplear el docente dentro de la intervención educativa?
Antworten
  • plantear preguntas relevantes al caso
  • impulsar actividades autónomas
  • plantear situaciones lejanas a la realidad del alumno

Frage 15

Frage
¿A qué se refiere la ''estrategia de explorador''?
Antworten
  • análisis de la información propuesta en sus más mínimos detalles
  • análisis a profundidad dejando de lado los aspectos más relevantes
  • exploración de cada estrategia

Frage 16

Frage
¿Qué implica la ''estrategia piloto'' ?
Antworten
  • un estilo más intuitivo que prioriza el análisis del problema
  • análisis procedimental del problema
  • capacitación crucial de estrategias

Frage 17

Frage
¿Qué es el metaanalisis?
Antworten
  • es un procedimiento estadístico que consiste en combinar los resultados de varios estudios
  • procedimientos cuya función es impulsar la reflexión
  • procedimiento que consiste en combinar diversas estrategias

Frage 18

Frage
¿Cómo ocurre la solución de problemas?
Antworten
  • por medio del autoestudio y la discusión en pequeños grupos guiados
  • por medio de diversas estrategias reflexivas
  • por medio de actividades que profundicen en el tema

Frage 19

Frage
¿Qués es lo que fomenta la enseñanza con casos?
Antworten
  • la capacidad de discutir con argumentos, de generar y sustentar ideas propias
  • la capacidad de reflxionar con anticipación sobre el tema
  • la capacidad de propones estrategias alternas

Frage 20

Frage
Es un ejemplo de un buen caso de enseñanza...
Antworten
  • accesible al nivel de los lectores o aprendices
  • accesible al ritmo de aprendizaje
  • accesible al entorno de aprendizaje

Frage 21

Frage
Es lo que un diseñador instruccional o docente requiere para preparar un caso...
Antworten
  • considerar para quién lo escribe, seleccionar el material, etc.
  • considerar los efectos de las actividades
  • considerar aspectos relevantes de enseñanza

Frage 22

Frage
Es uno de los componente básicos para elaborar la narrativa del caso...
Antworten
  • una historia clara
  • selección breve
  • optimización narrativa

Frage 23

Frage
Es una de las cuatro preguntas que plantea Boehrer y son importantes integrarlas en el análisis...
Antworten
  • preguntas de discusión
  • preguntas alejadas a la realidad
  • preguntas eficientes de adquirir

Frage 24

Frage
Permiten promover una mayor tolerancia hacia las ideas de los demás...
Antworten
  • grupos de estudio
  • aspectos relevantes
  • estrategias tangibles

Frage 25

Frage
Es un gran reto del docente...
Antworten
  • imponer sus puntos de vista
  • sostener el aprendizaje del grupo
  • tener buena relación entre compañeros
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