Frage 1
Frage
¿En qué Decreto se aprueba el Reglamento orgánico Funcional de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria?
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Decreto 233/1997, de 2 de septiembre
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Orden de 14 de julio de 1999
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Resolución del 4 de abril de 2017
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Orden 44/2011, de 7 de junio
Frage 2
Frage
¿En qué normativa justificarías la atención a la diversidad?
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A la Orden 39/1998, de 31 de marzo
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Capítulo V, Decreto 108
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A la LOE-LOMCE, en su título II
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Orden del 11 de noviembre de 1994
Frage 3
Frage
¿En qué disposición constan las funciones de los órganos de coordinación docente?
Frage 4
Frage
¿En qué decreto aparecen los derechos y deberes del alumnado, profesorado y familias?
Antworten
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LOE-LOMCE
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Decreto 233/1997
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Orden 62/2014
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Decreto 39/2008
Frage 5
Frage
¿Qué regula la Orden 44/2011 de 7 de junio?
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Planes anuales de formación permanente del profesorado
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Planes para el fomento de la lectura en los centros docentes en la Comunidad Valenciana
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Se regulan las condiciones para flexibilizar la duración de los diferentes niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos superdotados intelectualmente
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Se regula la estructura de las programaciones didácticas en la enseñanza básica
Frage 6
Frage
¿En qué orden te has de basar para cumplimentar la solicitud de informe psicopedagógico?
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Orden 16 de julio de 2001
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Orden de 11 de noviembre de 1994
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Orden de 15 de mayo de 2006
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Orden 32/2011
Frage 7
Frage
¿Dónde enmarcas el PADIE dentro de la normativa?
Frage 8
Frage
¿Qué orden regula el programa de reutilización de libros?
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Orden 26/2016, de 13 de junio
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Orden 44/2011, de 7 de junio
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Orden 65/2012, de 26 de octubre
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Orden 46/2011, de 8 de junio
Frage 9
Frage
¿Qué disposición debemos tener en cuenta para justificar la atención a los alumnos con NEE?
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Orden 16 de julio del 2001, salvo el artículo 5, derogado por la orden 89/2014
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Orden 11 de noviembre de 1994
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Resolución 23 de junio de 2015
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Decreto 39/1998, modificado por el Decreto 227/2003
Frage 10
Frage
¿En qué disposición encontramos un compromiso al que deben suscribirse los padres, alumnos y tutores para garantizar el éxito académico?
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Decreto 233/1997, de 2 de septiembre
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Decreto 39/2008, de 4 de abril
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Decreto 30/2014, de 14 de febrero
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Resolución del 4 de abril de 2017
Frage 11
Frage
El centro presenta mucho absentismo escolar y quiere combatirlo a través de un programa, ¿mediante cuál lo puede hacer?
Frage 12
Frage
¿Cuál de estas representa la ley de altas capacidades?
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Real Decreto 943/2003, de 18 de julio
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Orden de 4 de julio de 2001
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Orden de 21 de noviembre de 2006
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Orden de 14 de julio de 1999
Frage 13
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¿Qué orden regula el procedimiento del dictamen de escolarización?
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Decreto 39/1998, de 31 de marzo
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Orden 11 de noviembre de 1994
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Orden 16 de julio de 2001
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Orden 15 de mayo de 2006
Frage 14
Frage
Quieres justificar algo pero no recuerdas la orden que regula tal aspecto con seguridad, ¿a qué disposición acudirías?
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LOE-LOMCE
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RESOLUCIÓN de 4 d’abril de 2017
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RESOLUCIÓN de 5 de octubre de 2017
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RESOLUCIÓN de 18 de julio de 2017
Frage 15
Frage
¿Qué regula la Orden de 4 de julio de 2001?
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Se determinan los criterios y procedimientos para la atención hospitalaria y domiciliaria del alumnado que requiera compensación educativa en Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
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Se regula la atención al alumnado con necesidades de compensación educativa
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Se establecen los documentos oficiales de evaluación y se concretan aspectos de la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana
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Se establece el modelo de informe psicopedagógico y el procedimiento de formalización
Frage 16
Frage
¿Qué regula la orden de 21 de noviembre de 2006?
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Se determinan los criterios y procedimientos para la atención hospitalaria y domiciliaria del alumnado que requiera compensación educativa en EP y ESO.
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Se regulan los planes de fomento de la lectura en los centros docentes de la Comunidad Valenciana
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Se regula la transición de la etapa de Educación Primaria
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Se regulan los planes anuales de formación permanente del profesorado
Frage 17
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo i)
Antworten
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Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
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Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
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Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran
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Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
Frage 18
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo h)
Antworten
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Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura
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Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas
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Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social
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Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad
Frage 19
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo e)
Antworten
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Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
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Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura
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Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana
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Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas
Frage 20
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo m)
Antworten
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Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas
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Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social
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Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales
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Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
Frage 21
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo n)
Antworten
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Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado
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Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
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Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
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Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
Frage 22
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo a)
Antworten
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Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor
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Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura
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Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad
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Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
Frage 23
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo b)
Antworten
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Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor
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Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura
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Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
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Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales
Frage 24
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo j)
Antworten
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Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura
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Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales
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Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social
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Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado
Frage 25
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo l)
Antworten
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Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
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Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
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Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado
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Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
Frage 26
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Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.
Frage 27
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Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
Frage 28
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Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
Frage 29
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Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad
Frage 30
Frage
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana