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Beschreibung
Quiz von Maria Jové Ortiz, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Maria Jové Ortiz
vor mehr als 6 Jahre
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Frage 1
Frage
En la conformación del modelo conductual-cognitivo se constatan tres etapas: período de gestación (antecedentes), período de inicio, con los trabajos de J. Wolpe, B. F. Skiner i H. S. Eysenck, y período de desarrollo (consolidación y expansión), el cual situamos desde 1971 hasta nuestros días.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 2
Frage
La aceptación de los postulados psicoanalíticos (modelo psicodinámico) se dio por igual entre todos los psicólogos.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 3
Frage
En el inicio de la terapia/modificación influiría decisivamente la publicación de las obras de tres importantes autores: Eysenck, Skinner, y Wolpe.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 4
Frage
En los inicios del modelo conductual se aprecian dos enfoques: el análisis aplicado de la conducta (enfoque operante) y la orientación mediacional.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 5
Frage
Desde los presupuestos del modelo conductual-cognitivo se afirma que no es posible realizar experimentación científica rigurosa en el tratamiento de los trastornos mentales.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 6
Frage
El modelo conductual-cognitivo requiere que las técnicas de evaluación y tratamiento hayan sido derivadas empíricamente, y su grado de eficacia, comprobado experimentalmente con anterioridad a su aplicación.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 7
Frage
El modelo conductual-cognitivo, respecto a la evaluación y tratamiento, da más importancia a los determinantes históricos de las conductas problema que a los actuales.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 8
Frage
El objetivo fundamental de la evaluación conductual es evaluar para describir y explicar la conducta problema de una persona.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 9
Frage
Las intervenciones en terapia/modificación de conducta se fundamentan en el análisis funcional de las conductas problema.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 10
Frage
El enfoque conductual-cognitivo (enfoque de la psicología científica) permite considerar una teoría integradora de la conducta y su cambio, proponiendo un modelo de intervención evaluativa y modificadora que integra diversos enfoques.
(TEMA 1)
Antworten
- True
- False
Frage 11
Frage
El análisis funcional permites establecer las relaciones que se dan entre una respuesta inadecuada y las consecuencias que la mantienen.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 12
Frage
Las hipótesis de semejanza nos permiten clasificar las respuestas de una persona con respecto a las de su grupo normativo.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 13
Frage
La línia de base se puede construir con datos de la frecuencia, intensidad y/o duración de la respuesta objeto de estudio o intervención.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 14
Frage
El análisis funcional tiene como objeto obtener información sobre la frecuencia, duración e intensidad de la(s) conducta(s) problema.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 15
Frage
Los estímulos antecedentes son tanto externos como internos, están presentes antes de que la respuesta ocurra y guardan relación funcional con ella.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 16
Frage
Los estímulos consecuentes son eventos (ambientales o personales) que se producen tras presentarse la respuesta, aumentando o disminuyendo su probabilidad de aparición.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 17
Frage
Los test situaciones son la estrategia de evaluación que se usa en la evaluación psicológica.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 18
Frage
El diagnóstico psiquiátrico y el psicológico se realizan de la misma forma.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 19
Frage
El análisis funcional se realiza siguiendo el proceso temporal que marca el modelo conductual-cognitivo.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 20
Frage
Los tres principales criterios para valorar la eficacia de una intervención psicológica son el estadístico, el clínico y el social.
(TEMA 2)
Antworten
- True
- False
Frage 21
Frage
La activación corporal es un mecanismo heredado y adaptativo.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 22
Frage
Tanto la ansiedad como el estrés son respuestas adaptativas.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 23
Frage
La ansiedad se torna desadaptativa cuando la duración de la reacción es desproporcionada respecto de la situación que la desencadena.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 24
Frage
El distrés se caracteriza por su elevada intensidad.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 25
Frage
Los fundamentos de las técnicas de respiración y relajación son estrictamente psicológicos.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 26
Frage
El mecanismo de aprendizaje que subyace al entrenamiento en relajación muscular progresiva es la discriminación de estímulos.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 27
Frage
El proceso de relajación se debe individualizar para cada caso.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 28
Frage
La relajación diferencial y la progresiva son dos variantes de relajación que se deve individualizar para cada caso.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 29
Frage
El entrenamiento autógeno de primer grado es el menos utilizado en el ámbito de la psicología clínica y de la salud.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 30
Frage
El entrenamiento autógeno de segundo grado se fundamenta en la meditación.
(TEMA 3)
Antworten
- True
- False
Frage 31
Frage
El principio de inhibición recíproca fue puesto por Wolpe.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 32
Frage
La relajación es una respuesta compatible con la ansiedad.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 33
Frage
La Desensibilización Sistemática (DS) es un procedimiento que sólo utiliza la relajación.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 34
Frage
La habituación se ha aplicado a las respuestas condicionadas.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 35
Frage
La jerarquía de estímulos en la DS debe comenzar con un ítem con valor alto de ansiedad.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 36
Frage
Un ítem se considera superado cuando se ha presentado dos veces consecutivas y el paciente/cliente informa de 0 USA (Escala de Unidades Subjetivas de Ansiedad).
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 37
Frage
Les tasques per a casa dificulten la generalització de lo après.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 38
Frage
La RV permite crear un entorno seguro y adaptado a las peculiaridades del problema.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 39
Frage
Cuando un paciente/cliente no sabe imaginar, puede aplicársele una Desensibilización Sistemática (DS) en vivo.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 40
Frage
La EMDR combina la exposición en imaginación a los estímulos ansiógenos con la inducción de movimientis sacádicos.
(TEMA 4)
Antworten
- True
- False
Frage 41
Frage
La implosión aplica al ser humano los principios y procedimientos de extinción utilizados con éxito en la psicología experimental animal.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 42
Frage
Las técnicas de inundación tienen su origen en los estudios realizados sobre las respuestas de evitación.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 43
Frage
El modelo de habituación dual mantiene que la ausencia de la respuesta de escape se debe a la existencia de una respuesta que compite con ella.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 44
Frage
La importancia de las estructuras de representación en la adquisición del miedo es desarrollada por el modelo de habituación dual.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 45
Frage
La jerarquía de estímulos en la exposición gradual debe comenzar con un ítem de intensidad 100 USA (Escala de Unidades Subjetivas de Ansiedad).
Antworten
- True
- False
Frage 46
Frage
Las exposiciones a los ítems de la jerarquía deben finalizar cuando éste experimente una alta intensidad de ansiedad.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 47
Frage
La duración máxima de las sesiones de inundación en la clínica debe ser de 40 minutos.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 48
Frage
Para que la exposición sea eficaz, es necesario que el paciente/cliente preste atención a los estímulos temidos.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 49
Frage
La autoexposición pretende reducir la dependencia del paciente/cliente, aumentar el tiempo de dedicación por parte de éste al tratamiento, disminuir los costes e incrementar los logros terapéuticos.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 50
Frage
La exposición narrativa se utiliza en el tratamiento del estrés postraumático.
(TEMA 5)
Antworten
- True
- False
Frage 51
Frage
Reforzador es el estímulo tangible utilizado para producir el reforzamiento.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 52
Frage
La ley del refuerzo indica que si una respuesta va seguida de una consecuencia positiva, entonces aumentará la probabilidad de dicha respuesta en una situación similar.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 53
Frage
A las respuestas susceptibles de ser controladas mediante la alteración de las consecuencias que les siguen se les llama operantes.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 54
Frage
Manejo de contingencias es el término genérico utilizado para referirse a cualquier procedimiento que pretende modificar la respuesta por medio del control de sus consecuencias.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 55
Frage
El principio de Premack establece que cualquier actividad o respuesta de alta frecuencia puede servir como reforzador para una respuesta de probabilidad de emisión más baja.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 56
Frage
Los programas de reforzamiento intermitente implican reforzar la respuesta objetivo siempre que aparezca, esto es, el refuerzo aparece el 100% de las veces contingentemente a la respuesta.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 57
Frage
El moldeamiento pretende instaurar respuestas, conectando entre sí las respuestas sencillas que ya figuran en el repertorio del individuo para formar otras más complejas.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 58
Frage
El desvanecimiento parte de la idea de que las respuestas pueden mantenerse en ausencia de apoyo externo, indicios o instigadores suplementarios.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 59
Frage
El reforzamiento positivo hace referencia al aumento de la probabilidad de que se repita una respuesta al retirar un estímulo aversivo inmediatamente después de que ésta se ejecute.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 60
Frage
El alivo y escape son elementos clave en el reforzamiento negativo.
(TEMA 6)
Antworten
- True
- False
Frage 61
Frage
El estallido de la extinción implica que la frecuencia de la respuesta a extinguir disminuya.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 62
Frage
La sobrecorrección es un tipo de castigo positivo que contiene dos componentes básicos, la restitución y el modelado.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 63
Frage
El tiempo fuera de exclusión consiste en que la persona permanezca al margen de la actividad y observe lo que otros hacen sin participar en actividades reforzantes.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 64
Frage
El coste de respuesta consiste en la administración de un reforzador positivo de manera contingente a la emisión de una respuesta-problema.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 65
Frage
El reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuesta se aplica siempre que se desee reducir ciertas respuestas pero no eliminarlas.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 66
Frage
La economía de fichas se caracteriza por la utilización de reforzadores generalizados (puntos, fichas, pegatinas, etc.) que se cambian por reforzadores de apoyo.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 67
Frage
El reforzamiento diferencial de respuestas incompatibles consiste en disminuir la frecuencia de una respuesta específica topográficamente incompatible con las que se quiere eliminar.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 68
Frage
Una de las ventajas de la economía de fichas es que se reduce la demora en el reforzamiento.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 69
Frage
En la economía de fichas no se puede incluir un sistema de penalización o tiempo fuera de gasto de fichas.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 70
Frage
En general, son más deseables los contratos multilaterales dado que las personas implicadas funcionan como controladores y fuentes de reforzamiento entre si.
(TEMA 7)
Antworten
- True
- False
Frage 71
Frage
En el modelado, los procesos básicos que intervienen en la adquisición de nuevas conductas son la atención y la reproducción guiada.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 72
Frage
La ejecución posterior de una conducta aprendida estará influida por tres tipos de incentivos: vicarios, directos y autorproducidos (autorrefuerzos).
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 73
Frage
El modelado activo, en su aplicación clínica se ha utilizado para dos grandes objetivos: producir efectos desinhibidores en conductas inhibidas por miedo y para la adquisición de nuevas respuestas o habilidades.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 74
Frage
El modelado pasivo, por su facilidad de aplicación, es el más utilizado en la práctica clínica.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 75
Frage
El modelado participante (usualmente gradual) se ha utilizado en psicología clínica para la eliminación de fobias específicas.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 76
Frage
El modelado mixto o contrastado combina los dos tipos de modelado, el activo y el pasivo.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 77
Frage
El modelado experto inicia su ejecución con un nivel de destreza similar al del observador y va mostrando progresivamente las habilidades necesarias para resolver la situación.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 78
Frage
En el automodelado, la persona aprende a modificar su comportamiento al observarse a sí misma realizando determinada conducta correctamente.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 79
Frage
Para el efecto inhibidor o desinhibidor del modelado es muy importante la observación de las consecuencias que experimenta el modelo.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 80
Frage
Cuando la persona se encuentra ante una situación que desconoce y tiene dudas sobre la respuesta adecuada, su incertidumbre le impedirá prestar atención al modelo.
(TEMA 8)
Antworten
- True
- False
Frage 81
Frage
El modelo conductual-cognitivo enfatiza la existencia de una capacidad más o menos inherente (rasgo, atributo, etc.) para actuar de forma eficaz en una interacción social.
(TEMA 9) - Anims, ja queda poc per l'ESTIU!!!!
Antworten
- True
- False
Frage 82
Frage
La hipótesis terapéutica de Wolpe respecto al entrenamiento asertivo considera que: si puede conseguirse que la respuesta asertiva (que inhibe la respuesta de ansiedad) ocurra en presencia de los estímulos que provocan la respuesta de ansiedad, dicha respuesta debilitará el vínculo existente entre estos estímulos y la respuesta de ansiedad.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 83
Frage
Los distintos componentes del proceso de interacción social son: los motivos, objetivos y metas, la percepción, mediación cognitiva, respuesta, retroalimentación, factores situacionales y personales.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 84
Frage
Bandura explica la adquisición temprana de las habilidades sociales mediante los siguientes procedimientos: a) instrucciones y b) manejo de contingencias.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 85
Frage
Los distintos modelos explicativos de la existencia de un déficit de habilidades sociales (de dñeficit conductual, de inhibición de respuesta por ansiedad, etc.) plantean explicaciones incompatibles y causas claramente excluyentes.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 86
Frage
Para el modelo explicativo de inhibición de respuesta por ansiedad condicionada, la persona sí posee en su repertorio conductual comportamientos sociales adecuados, pero en ciertas situaciones la ansiedad los inhibe.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 87
Frage
Los componentes expresivos de la comunicación comprenden: los verbales, los paralingüísticos y los no verbales.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 88
Frage
Bar-On no incluye la resolución de problemas ni la asertividad como componentes de la estructura factorial de la inteligencia social y emocional.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 89
Frage
Los componentes básicos del entrenamiento en habilidades sociales son: instrucciones, modelado, ensayo de conducta y reforzamiento.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 90
Frage
La práctica en contextos naturales promueve la generalización y contribuye al mantenimiento de las habilidades aprendidas.
(TEMA 9)
Antworten
- True
- False
Frage 91
Frage
La terapia conductual-cognitiva enfatiza el papel de las creencias en los problemas emocionales.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 92
Frage
Ellis insiste en el carácter no interactivo de las relaciones entre los acontecimientos activantes, las creencias y las consecuencias.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 93
Frage
Ellis destacó el estilo pasivo y directivo del psicólogo en la TREC.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 94
Frage
La TREC se centra en la modificación de las creencias irracionales del paciente/cliente.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 95
Frage
Mediante el estilo socrático el psicólogo enseña el paciente/cliente a eliminar el drama o la seriedad al interpretar los acontecimientos de la vida.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 96
Frage
El planteamiento inicial de Beck parte del análisis del estilo de pensamiento típico de las personas con depresión.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 97
Frage
Las distorsiones cognitivas son errores asistemáticos en el procesamiento de la información.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 98
Frage
Los pensamientos automáticos son voluntarios y difíciles de detectar por el paciente/cliente.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 99
Frage
La inferencia arbitraria es atribuirse a uno mismo la responsabilidad de sucesos ajenos.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 100
Frage
Las pruebas de realidad utilizadas en la terapia cognitiva de Beck sirven para analizar lo que la gente piensa de uno mismo.
(TEMA 10)
Antworten
- True
- False
Frage 101
Frage
El modelo transaccional del estrés considera que el estrés psicológico es una relación particular con el individuo y el entorno que es evaluado por éste como amenazante o desbordante de sus recursos y que pone en peligro su bienestar.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 102
Frage
El concepto "afrontamiento" hace referencia a aquellos esfuerzos cognitivos y conductuales constantemente cambiantes que se desarrollan para manejar las demandas específicas externas y/o internas que son evaluadas como excedentes o desbordantes de los recursos del individuo.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 103
Frage
El entrenamiento autoinstrucional surge a partir de los trabajos teóricos de los psicólogos soviéticos Luria y Vygotski sobre la importancia de las verbalizaciones internas en el control del comportamiento en niños. Se pone de manifiesto que el lenguaje, en los niños pequeños, guía la conducta externa.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 104
Frage
El entrenamiento en autoinstrucciones utiliza el aprendizaje operante para cambiar el discurso interno del niño y, a través de él, modificar su comportamiento.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 105
Frage
Las cuatro fases del proceso de afrontamiento son: preparación, confrontación, valoración de los esfuerzos realizados y reforzamiento.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 106
Frage
El entrenamiento en inoculación de estrés se plantea como objetivo enseñar cómo afrontar sin tensión una amplia variedad de experiencias amenazantes para la persona (estresantes), reconociendo las señales de baja intensidad y aprendiendo a interrumpir y cambiar ciertas conductas que causan respuestas de estrés.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 107
Frage
Los tres principales objetivos de la fase de conceptualización en el EIE (Entrenamiento en Inoculación de Estrés) son:
a) Establecer una adecuada relación terapéutica
b) Reconceptualización del problema
c) Adquisición de primeras habilidades
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 108
Frage
En el entrenamiento en inoculación de estrés (EIE), las habilidades de afrontamiento a adquirir son siempre las mismas, aquellas que son necesarias para afrontar desde un modelo transaccional cualquier situación de estrés.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 109
Frage
En las últimas sesiones de EIE se ha de poner en marcha una estrategia de mantenimiento y generalización de los logros y de prevención de recaídas.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 110
Frage
Es correcto enseñar al paciente a reconocer las primeras señales cognitivas, emocionales y fisiológicas de las respuestas de ansiedad y de ese modo poner en marcha las habilidades y destrezas, previamente aprendidas (fundamentalmente respiración, relajación e imágenes positivas), para su control.
(TEMA 11)
Antworten
- True
- False
Frage 111
Frage
El entrenamiento en solución de problemas es estrictamente cognitivo.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 112
Frage
Las semejanzas son mayores que las diferencias entre los programas de resolución de problemas.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 113
Frage
Aprender a resolver problemas es disponer de una metodologia para afrontarlos.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 114
Frage
El modelado no se utiliza en el entrenamieto en resolución de problemas.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 115
Frage
Las técnicas operantes forman parte del entrenamiento en solución de problemas.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 116
Frage
El proceso de evaluación del entrenamiento en solución de problemas ha de ser distinto del que realice posteriormente el cliente/placiente en las "tareas para casa".
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 117
Frage
En la fase educativa del entrenamiento en solución de problemas se hace mucho hincapié en la comprensión de la utilidad del procedimiento.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 118
Frage
El programa SCIENCE de Mahoney se ha mostrado muy eficaz en el tratamiento de las toxicomanías.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 119
Frage
El programa D'Zurilla y Goldried no se podría aplicar a niños sin adaptarlo.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 120
Frage
El programa de Shure y Spivack se ha aplicado fundamentalmente a niños.
(TEMA 12)
Antworten
- True
- False
Frage 121
Frage
El modelado y la transmisión de información utilizan los mismos mecanismos para producir su efecto.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 122
Frage
La transmisión de información es una condición suficiente para producir cambios en el comportamiento humano.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 123
Frage
El empleo de paraprofesionales está justificado porque para modificar la relación entre una respuesta y las variables que la desencadenan y/o mantienen la mejor opción es intervenir cuando éstas se presentan.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 124
Frage
El autocontrol del cliente/paciente es el fin que persigue el tratamiento psicológico.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 125
Frage
Las respuestas controladas y las respuestas controladoras son el resultado de nuestro aprendizaje.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 126
Frage
Las nuevas tecnologias no podrán substituir en ningun caso a la relación terapéutica directa.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 127
Frage
Uno de los principales problemas que plantea el uso de la realidad virtual en la intervención psicológica es su elevado coste económico en la actualidad.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 128
Frage
En la actualidad se cuenta con muchos programas on line que han probado su eficacia y eficiencia en situaciones controladas.
Antworten
- True
- False
Frage 129
Frage
El procedimiento que se utiliza para aplicar los recursos electrónicos sigue las mismas fases que la intervención psicológica presencial.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 130
Frage
El biofeedback es una modalidad de intervención psicológica que en la actualidad utilizan más otros profesionales que los propios psicólogos.
(TEMA 13)
Antworten
- True
- False
Frage 131
Frage
El desarrollo de una disciplina científica también depende de sus bases teóricas.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 132
Frage
Los tratamientos de tercera generación persiguen el cambio directo del comportamiento (frecuencia, duración, intensidad y adecuación de las respuestas).
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 133
Frage
La mayor parte del comportamiento humano obedece casi siempre a un fin.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 134
Frage
Los datos muestran que el comportamiento humano se encuadra generalmente en el contexto de una escala de valores personales, como supone la teoría de los valores o axiología.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 135
Frage
Lo que se espera que haga el paciente en el marco de la ACT es aceptar el sufrimiento y contextualizarlo.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 136
Frage
Las llamadas terapias de tercera generación son un grupo homogéneo, bien fundamentado teórica, experimental y empíricamente.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 137
Frage
El mindfulness presenta grandes diferencias cuando se compara con la relajación mediante entrenamiento autógeno.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 138
Frage
La terapia conductual dialéctica combina el entrenamiento en grupo con el tratamiento y el seguimiento individual.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 139
Frage
Pueden considerarse también terapias de tercera generación la psicoterapia analítica funcional, la activación conductual y la terapia integral conductual de pareja.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
Frage 140
Frage
Los ejercicios experienciales que se realizan en el marco de la ACT no son procedimientos con formato mindfulness ni persiguen la exposición en vivo a los eventos internos, agradables o desagradables.
(TEMA 14)
Antworten
- True
- False
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