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PSICOMOTROCIDAD 1, 2 y 3

Beschreibung

PSICOMOTRICIDAD Quiz am PSICOMOTROCIDAD 1, 2 y 3, erstellt von Pilar Hdez am 18/02/2019.
Pilar Hdez
Quiz von Pilar Hdez, aktualisiert more than 1 year ago
Pilar Hdez
Erstellt von Pilar Hdez vor fast 6 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
Según Le Boulch la etapa de la discriminación perceptiva se da entre:
Antworten
  • a. De los 7 a los 11/12 años.
  • b. Los 3 y 7 años.
  • c. Hasta los 3 años.

Frage 2

Frage
La independencia motriz (capacidad de controlar cada uno de los segmentos motores), permite la desaparición de:
Antworten
  • a. Sincinesias y paratonías.
  • b. Las dificultades de lateralización.
  • c. Las dos respuestas son correctas.

Frage 3

Frage
Los niveles de intervención en la práctica psicomotriz, siguiendo a Castro y Manso (1988) son:
Antworten
  • a. Situaciones tónico­-emocionales, situaciones perceptivo­motoras, situaciones corporales y situaciones psicológicas.
  • b. Situaciones emocionales, situaciones sensoriomotroras, situaciones perceptivo­motoras y situaciones posturales.
  • c. Situaciones tónico­-emocionales, situaciones sensoriomotoras, situaciones perceptivo­motoras, situaciones del nivel proyectivo­simbólico y situaciones del nivel sígnico­conceptual.

Frage 4

Frage
Selecciona a qué concepción de la educación psicomotriz corresponde esta afirmación; “Se concibe como un método general de la educación que utiliza el movimiento humano bajo todas sus formas como medio de la educación global de la personalidad. Sigue fielmente el desarrollo psicomotor del niño basándose en una serie de principios”:
Antworten
  • a. Ninguna opción es correcta.
  • b. Concepción psicocinética (Le Boulch).
  • c. Concepción psiquiátrica (Ajuriaguerra).

Frage 5

Frage
Los tipos de actos motores que pueden producir el movimiento del cuerpo humano son:
Antworten
  • a. El acto motor­reflejo, el acto motor voluntario y el acto motor automático.
  • b. El acto motor voluntario y el acto motor automático.
  • c. El acto motor­reflejo, el acto motor automático.

Frage 6

Frage
El autor que acuñó, en 1907 el término de psicomotricidad, como síntesis de la relación entre los trastornos de la mente y su reflejo a nivel corporal fue:
Antworten
  • a. Ajuriaguerra.
  • b. Dupré.
  • c. Diatkine.

Frage 7

Frage
La interiorización de los diferentes segmentos que componen el esquema corporal no se produce hasta los:
Antworten
  • a. 7 años.
  • b. 5 años.
  • c. 8 años.

Frage 8

Frage
Señala qué dos componentes permiten el progreso de los diferentes procesos cerebrales:
Antworten
  • a. La maduración cerebral y el proceso de mielinización.
  • b. El proceso de mielinización y el aumento del tamaño del cerebro.
  • c. La maduración cerebral y el desarrollo físico.

Frage 9

Frage
Un esquema corporal bien integrado implica:
Antworten
  • a. Una lateralidad bien definida.
  • b. La dependencia segmentaria.
  • c. Las dos respuestas son correctas.

Frage 10

Frage
El año en que la psicomotricidad logra verdadera autonomía y se convierte en una actividad original con sus objetivos y medios propios fue:
Antworten
  • a. 1960.
  • b. 1970.
  • c. 1980.

Frage 11

Frage
La definición de educación psicomotríz que afirma que “es la acción pedagógica y psícológica que utiliza los medios de la educación física con la finalidad de normalizar o mejorar el comportamiento del niño” es de:
Antworten
  • a. Cagigal.
  • b. Le Boulch.
  • c. Picq y Vayer.

Frage 12

Frage
Dentro de los elementos necesarios para una correcta elaboración del esquema corporal encontramos; el control tónico­postural y relajatorio, el control respiratorio, el equilibrio y:
Antworten
  • a. El control de la lateralidad.
  • b,La coordinación psicomotriz.
  • c. Ninguna respuesta es correcta.

Frage 13

Frage
El equilibrio de los grupos musculares en reposo, que permite la conservación voluntaria de la postura, hace referencia a:
Antworten
  • a. Coordinación dinámica.
  • b. Coordinación visomotriz.
  • c. Coordinación estática.

Frage 14

Frage
La educación psicomotríz en la Educación Infantil debe atender a tres grandes bloques de objetivos:
Antworten
  • a. Cognitivos, experienciales y psicomotores.
  • b. Afectivos, psicomotores y cognitivos.
  • c. Experienciales, psicomotores y afectivos.

Frage 15

Frage
La educación psicomotríz en España se dirige más hacia el enfoque ...
Antworten
  • a. De la investigación.
  • b. De la educación y reeducación.
  • c. De la educación.

Frage 16

Frage
La educación psicomotriz pretende conseguir los siguientes objetivos:
Antworten
  • a.Educar la capacidad sensitiva, perceptiva y representativa y simbólica.
  • b. Educar la capacidad afectiva, corporal y representativa.
  • c. Educar la capacidad afectiva, perceptiva y representativa y simbólica.

Frage 17

Frage
La obra de Wallon intenta mostrar la importancia que tienen, para el desarrollo psicológico del niño, dos componentes, el movimiento y ...
Antworten
  • a. La emoción.
  • b. La conducta social.
  • c. El desarrollo corporal.

Frage 18

Frage
La elaboración definitiva del esquema corporal se da:
Antworten
  • a. Pasada la adolescencia.
  • b. De los 3 a los 7 años.
  • c. De los 7 a los 11/12 años.

Frage 19

Frage
El autor que promulga que el movimiento aparece como una de las formas del pensamiento, lo que condiciona la aparición del pensamiento abstracto es:
Antworten
  • a. Lapierre.
  • b. Piaget.
  • c. Picq y Vayer.

Frage 20

Frage
La capacidad para contraer los músculos o grupos musculares diferentes e inhibir otros en orden a la ejecución de acción o movimiento es::
Antworten
  • a. El control tónico­postural.
  • b. La coordinación psicomotriz.
  • c. La relajación.

Frage 21

Frage
La evolución del desarrollo psicomotor se produce de acuerdo a dos leyes:
Antworten
  • a. Las dos son correctas.
  • b. Ley céfalo­distal y ley próximo­caudal.
  • c. Ley céfalo­caudal y ley próximo­distal.

Frage 22

Frage
Señala qué dos componentes permiten el progreso de los diferentes procesos cerebrales:
Antworten
  • a. El proceso de mielinización y el aumento del tamaño del cerebro.
  • b. La maduración cerebral y el desarrollo físico.
  • c. La maduración cerebral y el proceso de mielinización.

Frage 23

Frage
Dentro del proceso de aprendizaje de la lectura y escritura intervienen, entre otras, las siguientes capacidades:
Antworten
  • a. Capacidad de atención, capacidad de locomoción, independencia segmentaria y coordinación óculo­manual.
  • b. Las otras respuestas son erróneas.
  • c. Capacidad de atención, capacidad de locomoción, independencia segmentaria y coordinación óculo­pédica.

Frage 24

Frage
Hablar de psicomotricidad es hablar de la unión existente entre lo psíquico y lo ...
Antworten
  • a. Espiritual.
  • b. Vivenciado.
  • c. Somático.

Frage 25

Frage
La educación psicomotríz en la Educación Infantil debe atender a tres grandes bloques de objetivos:
Antworten
  • a. Experienciales, psicomotores y afectivos.
  • b. Cognitivos, experienciales y psicomotores.
  • c. Afectivos, psicomotores y cognitivos.

Frage 26

Frage
Posibilita al niño adaptarse a cada situación, al proporcionar a los músculos la tensión adecuada:
Antworten
  • a. El equilibrio.
  • b. El tono.
  • c. La independencia motriz.

Frage 27

Frage
La definición de educación psicomotríz que afirma que “es la acción pedagógica y psícológica que utiliza los medios de la educación física con la finalidad de normalizar o mejorar el comportamiento del niño” es de:
Antworten
  • a. Le Boulch.
  • b. Picq y Vayer.
  • c. Cagigal.

Frage 28

Frage
El esquema corporal como imagen mental se construye siguiendo la evolución del pensamiento, primero como esquema de acción, que lo convierte en representación o acción interiorizada y después en:
Antworten
  • a. Intuición.
  • b. Simbolismo.
  • c. Movimiento.

Frage 29

Frage
Hay una fecha clave que determina la definitiva introducción de la psicomotricidad en España:
Antworten
  • a. La creación de asociaciones y centros de enseñanza psicomotriz.
  • b. La creación de centros específicos de educación especial donde se incorpora la psicomotricidad y al psicomotricista como profesional especializado en procesos de reeducación.
  • c. El Congreso Internacional de Psicomotricidad (Madrid 1980).

Frage 30

Frage
Selecciona a que tipo de acto motor corresponde el siguiente esquema; el estímulo es enviado a la zona prefrontal de representación, ésta, creada la imagen mental, conduce sus impulsos a la zona motora del cerebro y a los centros automáticos de regulación motriz:
Antworten
  • a. Acto motor automático.
  • b. Acto motor voluntario.
  • c. Acto motor­reflejo.

Frage 31

Frage
La educación física tiene por objetivo la utilización del cuerpo para la adquisición de gestos automáticos y estilos técnicos y deportivos (dominio del cuerpo) mientras que la educación psicomotriz trata de:
Antworten
  • a. Las dos respuestas son correctas.
  • b. Adquirir distintos tipos de coordinación (general, óculo-manual y óculo-pédica).
  • c. Formar esquemas mentales (conceptos abstractos, percepciones y sensaciones.

Frage 32

Frage
La correcta representación mental del propio cuerpo va acompañada de:
Antworten
  • a. Las dos respuestas son correctas.
  • b. Una relación entre el Yo y el otro.
  • c. Una adecuada relación entre el Yo y el mundo exterior.

Frage 33

Frage
Siguiendo la teoría piagetiana, la secuenciación de objetivos a lo largo del currículum escolar debería ser:
Antworten
  • a. Etapa sensoriomotriz, etapa preconceptual, etapa intuitiva, operaciones concretas y operaciones formales.
  • b. Etapa senosriomotriz, etapa preconceptual, etapa intuitiva, operaciones formales y operaciones concretas.
  • c. Etapa sensoriomotriz, etapa intuitiva, operaciones concretas y operaciones formales.

Frage 34

Frage
La edad en la cual el niño adquiere y desarrolla funciones y capacidades básicas que constituyen la estructura de lo que será la personalidad adulta es:
Antworten
  • a. De 3 a 6 años.
  • b. De 2 a 6 años.
  • c. De 0 a 6 años.

Frage 35

Frage
Señala la afirmación correcta:
Antworten
  • a. Se conoce primero el cuerpo propio antes que el de los demás.
  • b. Antes de conocer el cuerpo de uno mismo se conoce el del otro.
  • c. El conocimiento del propio cuerpo se da simultáneamente al conocimiento del de los demás.

Frage 36

Frage
Según García y Holgado (1990) “el cuerpo se constituye en medio globalizador de la acción educativa-didáctica para favorecer el desarrollo del yo y la organización de funciones de movimiento, pensamiento y:
Antworten
  • a. Sentimiento.
  • b. Condicionamiento.
  • c. Las dos son correctas.

Frage 37

Frage
El concepto de psicomotricidad surge a principios del siglo XX vinculado a la patología, para destacar la estrecha relación entre lo psicológico (psico) y:
Antworten
  • a. Filosófico (alma).
  • b. La forma de manifestarse (motricidad).
  • c. La capacidad y crecimiento corporal.

Frage 38

Frage
El desarrollo de las funciones y capacidades básicas del niño se va a caracterizar por seguir una doble dirección:
Antworten
  • a. Ninguna de las opciones es correcta.
  • b. Crecimiento cuantitativo, (aumento de talla y peso) y diversificación cualitativa de funciones ( desarrollo ósea, dentario, químico, sexual y psicomotor).
  • c. Crecimiento cuantitativo ( aumento de talla y peso) y diversificación cuantitativa (capacidad muscular y ósea).

Frage 39

Frage
El autor que rompe con la concepción dualista mente-cuerpo es:
Antworten
  • a. Ajuriaguerra.
  • b. Dupré.
  • c. Platón.
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