Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
1. ¿Cómo te gusta emplear el tiempo en clase?
Frage 2
Frage
2. ¿Cómo es tu relación con tus alumnos?
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Solo de trabajo, después de todo yo soy el profesor y no me preocupa “caerles bien”
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Me gusta dialogar a veces con ellos, para así conocer sus intereses, necesidades y fortalezas
Frage 3
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3. Están hablando sobre la historia de su estado y decides dejarles una tarea. ¿Qué tipo de tarea prefieres darle a tus alumnos?
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Tareas que requieren una gran cantidad de tiempo y esfuerzo (investigar ampliamente en varias fuentes) para que así el alumno aprenda a trabajar duro
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Investigaciones y actividades prácticas para que el alumno comprenda el tema (imágenes, videos, láminas, preguntas a personas mayores que conozcan el lugar, asistir con sus padres a lugares donde les puedan dar información, etc.)
Frage 4
Frage
4. Estás decidiendo cómo narrarles un cuento a tus alumnos. ¿Cuál de las siguientes formas de narración elegirías?
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Algo simple: lectura en voz alta, yo teniendo el cuento y ellos poniendo toda su atención
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Invitar a padres de familia para que se disfracen y representen a los personajes o con títeres
Frage 5
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5. Al momento de elegir una forma para trabajar diferente con tus alumnos y que ésta sea más dinámica y atractiva, tú eliges…
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Nada, trabajo como hasta ahora, si ya me ha funcionado no veo porque debería ser diferente
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Escojo la innovación, proyectar en grande las imágenes, los videos, cuentos, rutinas de movimiento, trabajar con música en el salón, etc.
Frage 6
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6. Llega un alumno a tu salón que habla una lengua distinta a la predominante en el lugar donde vives. ¿Cómo logras la inclusión de ese alumno en tu grupo?
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Le digo a sus papás que lo lleven a clases extras para que aprenda la lengua que hablamos en este lugar
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Utilizo estrategias para que por ambos lados aprendamos un poco de las dos lenguas dentro del aula, podamos comunicarnos y convivir
Frage 7
Frage
7. Durante el recreo, un alumno está molestando a otro porque pertenece a una cultura distinta a la suya. ¿Qué harías?
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Nada, que aprendan a resolver sus problemas desde pequeños ellos solos; además, si los dos comenzaron a pelearse que después no se quejen con los profesores
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Los separo y pido que me expliquen por qué comenzó el problema; los hago reflexionar para que no vuelva a suceder lo mismo, pues son compañeros, es mejor tener una buena convivencia, conocer y aprender algo distinto a lo que nos rodea
Frage 8
Frage
8. Si entras en el aula y los alumnos se están comportando muy inquietos, ¿tú…?
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Les grito para que paren y luego los amenazo con dejarlos sin recreo
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Pido silencio. Si no dejan de hablar y hacer mucho ruido, comienzo a leerles un cuento, cantar una canción, comienzo una rutina de movimientos que les guste mucho, hago algún sonido con un pandero u otro instrumento, etc.
Frage 9
Frage
9. Durante la clase, un alumno pregunta algo que no sabes. Tú le respondes…
Frage 10
Frage
10. Decides hacerles una evaluación final a tus alumnos. Optas por hacerlo mediante…
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Una serie de preguntas muy difíciles, estoy seguro (a) que no las responderán correctamente
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Un circuito de actividades donde se involucren los distintos campos formativos y observar el avance que han tenido y, también, enlazándolo con todo su proceso de formación, tomando en cuenta las evidencias de sus portafolios y/o expedientes, rúbricas, listas de cotejo, etc.