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Beschreibung
Quiz von Alumno Máster Profesorado, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Alumno Máster Profesorado
vor fast 5 Jahre
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Frage 1
Frage
Comprensión del sentido social de la educación y del sentido educativo de la sociedad es un impulsor del DPPD de tipo:
Antworten
-
Social y curricular.
-
Institucional.
-
Personal.
-
Vivencia de la profesionalización docente.
Frage 2
Frage
Convocatoria de una oferta formativa a la que pueden acudir profesionales de diversos centros y, según la temática u otros criterios, de diversas etapas se refiere a:
Antworten
-
Intercambio de experiencias.
-
Formación mediante permisos de estancias en otros centros.
-
Formación asociada a trabajos didácticos de órganos y grupos de trabajo.
-
Formación mediante cursos convencionales.
Frage 3
Frage
Invitaciones y estancias realizadas en centros, nacionales y extranjeros, de los que poder aprender procesos e innovaciones forma parte de:
Antworten
-
Intercambio de experiencias.
-
Formación mediante permisos de estancias en otros centros.
-
Formación asociada a trabajos didácticos de órganos y grupos de trabajo.
-
Formación mediante cursos convencionales.
Frage 4
Frage
Encuentro productivo en el que profesionales del mismo o distintos centros comparten experiencias didácticas, proyectos de investigación, de innovación y cambio se refiere a:
Antworten
-
Intercambio de experiencias.
-
Formación mediante permisos de estancias en otros centros.
-
Formación asociada a trabajos didácticos de órganos y grupos de trabajo.
-
Formación mediante cursos convencionales.
Frage 5
Frage
¿A qué tipos de variables está sujeta la cultura colaborativa?:
Antworten
-
Internas y objetivas.
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Externas y subjetivas.
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Estáticas y dinámicas.
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Simples y complejas.
Frage 6
Frage
¿Cuál de los siguientes no es un efecto de la cultura colaborativa?:
Antworten
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Una actitud crítica propia de su dinámica comunicativa.
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Nuevas formas de entrenamiento.
-
Nuevas estructuras.
-
Una cultura de indagación de donde surja el aprendizaje profesional.
Frage 7
Frage
¿Cuál de los siguientes no es un facilitador de la colaboración en la cultura colaborativa?:
Antworten
-
Los proyectos educativos, individuales o compartidos, que gusten o interesen.
-
Una confianza básica en las personas con las que se interactúa.
-
Construcción de nuevos roles acerca del profesor.
-
Una dirección democrática que no solo tenga poder sino también liderazgo.
Frage 8
Frage
Tradición, inercias, vitalidad y sentido atribuido a la planificación didáctica y los proyectos son impulsores del DPPD de tipo:
Antworten
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Institucional.
-
Personal.
-
Vivencia de la profesionalización docente.
-
Social y curricular.
Frage 9
Frage
Recursos para la seguridad profesional, autoestima, satisfacciones, vida familiar son impulsores del DPPD de tipo:
Antworten
-
Institucional.
-
Social y curricular.
-
Vivencia de la profesionalización docente.
-
Personal.
Frage 10
Frage
Motivación y proyecto profesional (objetivos y expectativas profesionales) son impulsores del DPPD de tipo:
Antworten
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Institucional.
-
Social y curricular
-
Vivencia de la profesionalización docente.
-
Personal.
Frage 11
Frage
¿Cuál de las siguientes no se considera una base del Desarrollo Personal y Profesional del Docente?:
Antworten
-
Madurez personal del docente.
-
Vivencias del pasado.
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Motivación del docente.
-
Cultura de la colaboración e innovación.
Frage 12
Frage
El nivel de competencia del profesorado con que se cuenta como punto de partida es una cuestión que forma parte de:
Antworten
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Frage 13
Frage
Entrenamiento reflexivo cuya finalidad es analizar, planificar, contrastar o mejorar la práctica para interiorizar una mejora se refiere a:
Antworten
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Frage 14
Frage
Intercambios de experiencias y pareceres, preguntas y resolución de dudas entre dos o más compañeros del centro se refiere a:
Antworten
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Frage 15
Frage
La supervisión que se desarrolla con la pretensión compartida de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje se refiere a:
Antworten
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Frage 16
Frage
Deben combinarse ambas para lograr un equilibrio profesional docente:
Antworten
-
Fuentes de motivación
-
Formación individual y entre compañeros.
-
La observación y la reflexión
-
Su proyecto de vida y su proyecto didáctico.
Frage 17
Frage
Variables de la colaboración:
Antworten
-
Formación individual y entre compañeros.
-
Internas y externas
-
La observación y la reflexión
-
Su proyecto de vida y su proyecto didáctico.
Frage 18
Frage
Facilitadores de la colaboración:
Antworten
-
Formación individual y entre compañeros.
-
Proyecto de vida y proyecto didáctico.
-
La observación y la reflexión
-
Actitud crítica y voluntad de mejorar.
Frage 19
Frage
Son agentes facilitadores del DPPD:
Antworten
-
Formación individual y entre compañeros.
-
Su Proyecto de vida y su proyecto didáctico.
-
Coordinadores y servicio de inspección técnica.
-
Actitud crítica y voluntad de mejorar.
Frage 20
Frage
Son competencias docentes según Cano (2005):
Antworten
-
Actitud crítica, receptividad y reflexión.
-
Aplicativa, interactiva y combinatoria.
-
Contextualización, implicación y reflexión.
-
Actitud crítica y voluntad de mejorar.
Frage 21
Frage
Entre los proyectos que más pueden incidir en el Desarrollo Profesional y Personal Docente se encuentran:
Antworten
-
El proyecto de vida y el proyecto personal.
-
El proyecto didáctico que engloba al proyecto de enseñanza y al proyecto de colaboración docente.
-
El proyecto de formación que incluye los proyectos de investigación educativa.
-
Todas las anteriores
Frage 22
Frage
Entre las modalidades de formación permanente del profesorado se encuentran:
Antworten
-
La supervisión entre compañeros.
-
El e-learning.
-
Los proyectos educativos y curriculares.
-
Todas las anteriores
Frage 23
Frage
El diagnóstico en la investigación acción
Antworten
-
es la fase de elaboración y entrega del informe final.
-
es la fase de diseminación de resultados.
-
es una fase en la que se contextualiza la problemática a partir de la información existente.
-
es una fase previa a la planificación del proyecto.
Frage 24
Frage
El nivel de estrés y la experiencia pueden resultar inhibidores o impulsores del DPPD como parte de las variables:
Antworten
-
Sociales y curriculares
-
Institucionales
-
Personales
-
Vivencias de la profesionalización docente
Frage 25
Frage
Para ser profesor.¿qué cualidades debemos tener?
Antworten
-
Vocación
-
Compromiso ético
-
Autoformación
-
Todas las respuestas son correctas
Frage 26
Frage
Proceso de búsqueda permanente de alternativas de crecimiento humano y técnico, de _________y actualización en áreas pedagógicas
Antworten
-
Cualificación
-
Asimilación
-
Interiorización
-
Colaboración
Frage 27
Frage
¿Qué es el DPPD?
Antworten
-
Proceso para alcanzar mayor estatus social en el centro
-
Proceso mediante el cual el profesorado alcanza mayor competencia
-
Proceso para alcanzar un acuerdo con los jefes de estudio
-
Proceso para superar situaciones difíciles en el centro
Frage 28
Frage
El DPPD se consigue a través de....
Antworten
-
Innovación
-
Creatividad
-
Cambio
-
Todas las respuestas son correctas
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