SIMULACRO PARA ASCENSO DOCENTE 2015 - SECUNDARIA CTA

Erick es un alumno de cuarto grado de secundaria y desde que estuvo en el nivel inicial y también en primaria fue un alumno destacado, hoy en día su pensamiento crítico y reflexivo lo demuestra en las competencias de argumentación y debate que se hacen en clase. Para llegar a adquirir esas capacidades ha tenido que pasar los diferentes estadios del desarrollo cognitivo, desde la infancia hasta la adolescencia ¿Cuál es la secuencia correcta según Piaget? Seleccione una:

Lucía es una estudiante que se lleva bien con los compañeros del aula y sus profesores, ella es muy comunicativa y se da cuenta rápidamente de las intensiones, sentimientos y estado de ánimo de los demás al hablar con ellos por lo que la han elegido como representante del aula. Qué inteligencia múltiple según Gardner ha desarrollado Lucía.

Si un estudiante tiene problemas de DISLEXIA, presenta las siguientes características:

Cuando los egresados de la Educación Básica Regular integran sus afectos en el actuar cotidiano y en el pensamiento reflexivo y son capaces de reaccionar tanto ante la injusticia, el dolor, la pobreza, alegría, la belleza, los descubrimientos y el avance de la humanidad. Respeta la vida y la naturaleza. ¿Qué características demuestran?

En una institución educativa se observa que los alumnos no reconocen que las decisiones se construyen y no se imponen; por tal motivo los docentes deberán trabajar un valor que les permitan dar a conocer a los alumnos que la toma de decisiones es por consenso y en su agotamiento, se da por votación. ¿Qué principio fundamental se debe desarrollar?

La diferencia entre el pensamiento de Joaquín, un niño de cuarto de primaria, en relación con el pensamiento de su hermano Jerry, un adolescente de tercero de secundaria, es que este último..., porque se ubican en el estadio de las operaciones formales. Seleccione una:

El profesor Ramón de primero de secundaria ha logrado que sus alumnos sean capaces de calcular raíces cuadradas exactas, ahora, su segundo objetivo es que puedan adquirir la capacidad de calcular raíces cuadradas inexactas. Teniendo en cuenta la Teoría Sociocultural de Vigotsky, el cálculo de las raíces cuadradas inexactas y los pasos guiados por el docente para alcanzar dicha capacidad representarían respectivamente:

¿Cuál de los siguientes autores utiliza términos como la asimilación y acomodación para explicar el aprendizaje de los estudiantes?: Seleccione una:

Cuando un estudiante realiza un proceso cognitivo que consiste en la incorporación de los objetos dentro de los esquemas de comportamiento, esquemas que no son otra cosa sino el armazón de acciones que el hombre puede reproducir activamente en la realidad. Jean Piaget afirmaría que se ha producido: Seleccione una:

Un estudiante de primer grado de secundaria lee un texto desconocido para él. Mientras lee recuerda ciertos aspectos de un cuento (inicio, cuerpo, desenlace) y emplea esos aspectos para entender la nueva información que presenta similar estructura. De acuerdo a Piaget, el ejemplo corresponde al proceso de: Seleccione una:

En una institución educativa le dan bastante peso a la participación y orientación que brindan los docentes en el proceso enseñanza – aprendizaje. Si sus fundamentos para asumir tal decisión están basados en planteamientos de Vigostky y Bruner, ¿Cuáles son los conceptos que se están priorizando? Seleccione una:

Si un docente del área de CTA, del nivel secundaria, lleva a sus alumnos al laboratorio para que a través del uso de material biológico, aprendan mejor explorando, observando, descubriendo experiencias por sí mismos y haciendo las actividades desde su propio conocimiento; conceptualmente, podríamos afirmar lo siguiente: Seleccione una:

En el área de Arte en una I. E. de nivel secundario, según su docente, el alumno que más destaca es Andrés, a quien que le agrada observar los paisajes naturales de su contexto; además, se dedica a dibujar lo que visualiza con bastante inspiración y sensibilidad. A partir de lo expuesto en este enunciado podemos afirmar: Seleccione una:

En un aula de nivel secundaria, el profesor Dionicio del área de Historia, Geografía y Economía, promueve frecuentemente el trabajo cooperativo entre sus estudiantes para que se desarrollen funciones interpersonales que generen nuevos aprendizajes. Teniendo en cuenta estos conceptos podemos concluir en que el docente usa estrategias orientadas por: Seleccione una:

El docente Julio Cesar lleva a sus estudiantes a realizar una visita al corredor moche – chimú. Al llegar al contexto histórico hace entrega a sus estudiantes de una guía de observación que deben llenar de acuerdo a lo que observaran. ¿Qué tipo de aprendizaje está promoviendo el docente? Seleccione una:

El enfoque sociocultural propuesto por Vigotsky propone principalmente que: Seleccione una:

Si un estudiante de secundaria, en la sierra liberteña, ha heredado de sus padres agricultores conocimientos y capacidades en el campo, aprende de manera más rápida lo relacionado con la gestión empresarial agrícola, en el área de educación por el trabajo; entonces estamos ante un tipo de: Seleccione una:

¿Qué son las necesidades educativas especiales? Seleccione una:

Nuestros estudiantes crecen bajo el alero del computador y su herramienta más poderosa el internet. El comportamiento de los estudiantes han mutado la concepción de tiempo y espacio, han traído hacia ellos el mundo entero sin el menor esfuerzo físico, han implantado la cultura de la imagen, lo manifiesta: Seleccione una:

El cambio en el adolescente es complejo y variado, diferente de unos sujetos a otros, tanto en la rapidez de los cambios, como en el ritmo de los mismos. Se vuelven más realistas: Seleccione una:

En una I.E. de la costa norte del país, el docente de CTA reflexiona con sus estudiantes de Tercer Grado de Secundaria sobre la preservación de los recursos naturales para la sostenibilidad de las nuevas generaciones. Un estudiante interviene comentando que sería muy bueno que los pueblos costeños obtengan más ingresos para poder progresar aprovechando que se dispone de recursos como árboles que proporcionan madera y pueden generar muchas ganancias. El docente recoge el aporte del estudiante y seguidamente pregunta:“¿Cómo podríamos hacer para generar riqueza sin sacrificar o depredar los recursos naturales?” A partir del caso presentado ¿Qué puede concluir Ud. en relación a la intervención del docente?

El profesor Juan, está planificando una sesión de aprendizajes de Ciencia y Ambiente relacionado a las Mezclas y piensa en dar como ejemplo que el acero es una mezcla homogénea y que está formado por fierro y carbono. Reflexiona y reconoce que en el contexto donde labora, el acero es muy utilizado como joya e incluso algunos objetos de acero lo usan en las carteras o en algún lugar de casa. La razón es que le atribuyen que tiene propiedades para “alejar los malos espíritus”, “que irradia energía para la buena suerte”. ¿Qué estrategia es la más pertinente teniendo en cuenta el enfoque intercultural? Seleccione una:

Una docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente de una Institución Educativa ha contemplado como meta de aprendizaje “Identificar las partes de la planta”. La Directora, al revisar la programación de la docente, encuentra la siguiente secuencia de actividades: Mostrar a los estudiantes la lámina de una planta en la que se indican sus partes, pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno la imagen de la lámina, dictar las funciones de cada una de las partes de planta para que el estudiante lo registre en su cuaderno, realizar un mapa conceptual sobre las partes de la planta y resolver un crucigrama como tarea domiciliaria. Según lo presentado, ¿la programación de la docente es pertinente para alcanzar la meta de aprendizaje propuesta? Seleccione una:

Son propiedades de las enzimas, excepto:

La vitamina E también es conocida como:

El ARN se diferencia del ADN, dado que el ARN posee: 1. Base nitrogenada: Uracilo 2. Posee estructura biopolimérica 3. Bajo peso molecular 4. El azúcar es una B-aldopentosa 5. Es monocatenaria

Proteína más abundante del organismo humano:

La Biosíntesis del DNA en la Célula en que Etapa de la División Celular se da :

El nivel de organización Ecológico de la Materia viva que esta formada por Biotopo y Biocenosis se le llama:

La mayor parte de los reptiles dependen de la temperatura ambiental para regular su temperatura corporal, por lo que su producción de calor es baja y su metabolismo lento. Por otro lado los mamíferos no dependen de la temperatura ambiental para regular su temperatura corporal. Teniendo en cuenta esta diferencia usted pensaría que los :

Durante el ciclo menstrual hay una enorme variación en la concentración de ciertas hormonas en la sangre. Dos de esas hormonas, el estrógeno y la progesterona, tienen efectos antagónicos, es decir, cuando hay altas concentraciones de una de ellas ocurre algo opuesto a cuando hay altas concentraciones de la otra. Se sabe que una de las funciones de la progesterona es engrosar el endometrio preparándolo para que el óvulo recién fecundado pueda anidarse. Un método anticonceptivo común consiste en aumentar artificialmente los niveles de estrógeno durante el ciclo menstrual. Este método resulta ser muy efectivo porque el estrógeno.

Los abonos contienen nitrógeno, fósforo y/o potasio. Cuando el abono con que se fertiliza un cultivo de papa en el páramo llega a una fuente de agua se observa que la cantidad de algas y otros vegetales se incrementa. Adicionalmente se observa que los peces y otros animales comienzan a morir, esto podría suceder,

La energía ni se crea, ni se destruye, sólo se transforma. Esta ley rige el uso y la circulación de energía para todos los sistemas vivos. De acuerdo con esta ley, si en un ecosistema en equilibrio entra más energía que la que sale, podemos suponer que con mayor probabilidad dicho ecosistema

Una persona fue llevada de urgencias a un hospital; los médicos encontraron que este paciente tenía una afección en la médula ósea por lo tanto su producción de glóbulos rojos era muy baja. Adicionalmente, las cantidades de azúcares y aminoácidos encontrados en la sangre estaban por debajo de lo normal. Lo anterior evidentemente comenzaba a afectar todas las células de su cuerpo pero lo primero que pasaría a nivel celular sería que

A la partícula más pequeña de un elemento que conserva las propiedades se la conoce como:

La frontera externa de una célula animal es:

Señale la respuesta falsa, respecto al calentamiento global:

¿Cuál de los siguientes procesos no se asocia directamente a la tasa de crecimiento poblacional?

El hierro puede encontrarse comúnmente en la naturaleza en minerales de composición Fe3O4, que es una combinación de FeO y Fe2O3. Con relación a estos óxidos, ¿cuál de las siguientes aseveraciones es incorrecta?

20. En el proceso: Mineral ------------------- Metal , el estado de oxidación del metal cambia de:

La Educación Básica Regular está organizada en:

Identifica la característica del VI ciclo de la Educación Básica Regular.

Los estudiantes que oscilan entre las edades de 12 a 17 años se caracterizan en su aspecto cognitivo por:

Si el docente observa que el adolescente muestra actitudes y comportamientos, al parecer conflictivos, como ser: desafío a la autoridad paterna, exigencia de mayor libertad, uso de vocabulario poco convencional, etc. Entonces debe brindar orientación con apoyo del padre de familia para desarrollar …….

Cuando el docente observa que sus estudiantes de 5º grado de Educación Secundaria demuestran la capacidad de entender y elaborar cada vez mejor sus ideas, reflexionar cómo y porqué pasan los hechos. ¿Qué campo del desarrollo se evidencia?

Para que el docente pueda realizar una óptima planificación curricular, los insumos a tomar en cuenta son:

Cuando el docente tutor, al finalizar el periodo escolar, verifica que el logro de los aprendizajes de sus estudiantes aumentó en un 30% en relación al año anterior. ¿Cuál de las siguientes acciones determinó alcanzar dicho logro?

Los …………………………………………………..expresan la acción que el estudiante debe realizar para aprender significativamente.

Son teóricos considerados dentro del paradigma del constructivismo:

En un aula multigrado la maestra está trabajando la noción de conjuntos y los estudiantes de grados menores no logran entender las operaciones mientras que los estudiantes de grados superiores ya dominan el tema. La maestra pide a los estudiantes mayores que guíen a los más pequeños a entender el tema. La participación de los alumnos de grados mayores. La situación descrita ejemplifica la teoría.

La maestra Isabel trabajara con los niños de cuarto grado los números primos y ha decidido empezar su clase dándoles a los niños puñados de frejoles para que los coloquen en filas y columnas, luego de un rato de exploración los niños se dan cuenta que en algunas ocasiones faltan o sobran frejoles para tener filas y columnas completas. La maestra les da una hoja donde los niños van registrando la cantidad de frejoles quecumplen o no con completar las filas y columnas y los que sí y les pregunta ¿por qué se dará eso? Qué tipo de aprendizaje ha empleado la maestra.

Según las inteligencia múltiples de Howard Gardner el usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos y tener una facilidad de emplear las manos para crear y transformar cosas corresponde a la inteligencia…

Renato es un niño muy creativo, luego de tomarse su tiempo para reflexionar sobre El tema o problema empieza a transmitir ideas nuevas y diferentes para cada situación quese presenta. Renato tiene desarrollado el proceso cognitivo de:

La profesora Irene se encuentra trabajando en una comunidad de la Selva y ve que sus estudiantes hablan bien el shipibo y muy poco el castellano, por lo que ella empezará sus clases en la lengua que conocen los estudiantes para conocer un poco más de ellos y de la realidad. Posteriormente podrá hacer uso del castellano. A qué propósito de la EBR al 2021 corresponde:

En el aula “C” la maestra ha decidido apoyar la campaña “Unidos por nuestros hermanos” para lo cual reflexiona con sus estudiantes sobre el hecho y los motiva a recolectar víveres, ropa y enseres de limpieza para enviarlos al norte donde se ha producido la pérdida de viviendas de muchas familias debido a las inundaciones. ¿Qué valor está trabajando la maestra?

Es conocido en el campo de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que cada persona, tiene por lo menos ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas.

Cuando un docente desarrolla las fases de: Motivación, adquisición, retención, recuperación, desempeño y retroalimentación, se fundamenta en la teoría pedagógica propuesta por:

En una ciudad ubicada en zona sísmica se ha observado que la infraestructura de las construcciones no reúnen los requisitos mínimos de seguridad; por lo que en la institución educativa los docentes han decidido darle una atención prioritaria a través del tema transversal de:

Las características, intereses, necesidades, demandas individuales y socioculturales son elementos que corresponden al proceso de:

Los estudiantes del VI y VII ciclo, muestran capacidad de creatividad y elaboran trabajos con tendencia científica. ¿En qué actividad nacional programada para el año 2015 deben participar?