EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD 1 Y 2 QTEACHERS

Beschreibung

Lee atentamente cada pregunta y elige la opción de respuesta que consideres correcta, ten presente que las preguntas de esta evaluación, corresponden a las temáticas abordadas en la unidad uno y dos del curso de cualificación docente QTeachers.
ADRIANA HERNANDEZ
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ADRIANA HERNANDEZ
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36
0

Zusammenfassung der Ressource

Frage 1

Frage
Las pruebas o evaluaciones son considerados como
Antworten
  • elementos excluyentes para ciertas poblaciones.
  • elementos reguladores del conocimiento.
  • elementos de represión del conocimiento.
  • elementos de bajo impacto en la enseñanza.

Frage 2

Frage
El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES), tiene la misión de evaluar, mediante exámenes externos estandarizados la
Antworten
  • información que se ofrece en el servicio educativo de los distintos niveles escolares.
  • efectividad académica que tienen las clases de los docentes en el distrito capital.
  • educación básica primaria, básica secundaria y universitaria de nuestro país.
  • competencia desarrollada por los estudiantes del distrito capital durante su formación.

Frage 3

Frage
La aplicación de la prueba Saber de básica primaria y secundaria contempla la evaluación de todos los estudiantes que se encuentran cursando los siguientes grados
Antworten
  • tercero, quinto y noveno.
  • primero, cuarto y séptimo.
  • segundo, quinto y décimo.
  • tercero, cuarto y once.

Frage 4

Frage
La aplicación de la prueba Saber de básica primaria y secundaria en el año 2017 se centró en evaluar únicamente dos materias
Antworten
  • lenguaje y ciencias naturales.
  • competencias ciudadanas y lenguaje.
  • matemáticas y ciencias naturales.
  • lenguaje y matemáticas.

Frage 5

Frage
La prueba saber 11, pretende brindar a los establecimientos educativos indicadores de valor agregado a la evaluación académica de los estudiantes que la presentan, está información relevante busca
Antworten
  • implementar procesos de consolidación y reorientación de prácticas pedagógicas.
  • juzgar la baja calidad educativa que presentan ciertas instituciones del país.
  • estandarizar pruebas donde los estudiantes no logren objetivos académicos.
  • destinar recursos económicos para la aplicación de pruebas en sectores rurales.

Frage 6

Frage
La pregunta se define como
Antworten
  • Contestación específica.
  • Instrumento de jerarquización.
  • Aquella que define tareas, expresa problemas y delimita asuntos.
  • Analizar y evaluar.

Frage 7

Frage
Para mejorar el proceso de aprendizaje desde las preguntas es necesario llevar a cabo dos acciones, estas son:
Antworten
  • Dudar y jugar.
  • Analizar y resumir.
  • Jerarquizar y Analizar.
  • Analizar y evaluar.

Frage 8

Frage
De acuerdo con Solar (2003) el tipo de pregunta usado recurrentemente por los docentes es el de tipo de síntesis o creativa:
Antworten
  • True
  • False

Frage 9

Frage
Con este tipo de preguntas, los estudiantes infieren mediante los procesos de inducción o deducción
Antworten
  • Memorística.
  • Síntesis.
  • Análisis.
  • Interpretación.

Frage 10

Frage
En qué ámbitos no se puede aplicar la evaluación formativa
Antworten
  • en una clase.
  • en actividades grupales.
  • práctica clínica.
  • en una tarea.
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