Frage 1
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Atendiendo al currículo, los escolares han de utilizar los números naturales en dos situaciones, fundamentalmente:
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Para valorar cantidades y ordenar los elementos de un conjunto o colección.
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Para contar, comparar y medir.
Frage 2
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El conjunto de números naturales está formado por...
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N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}
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N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}
Frage 3
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Todo número natural es mayor que los que le preceden en la secuencia.
Frage 4
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El concepto de número natural se basa en...
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La noción de cantidad, (basada en una idea de sucesión) y la noción de orden, (que trata de la totalidad de los elementos de un conjunto finito)
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La noción de cantidad (que trata de la totalidad de los elementos de un conjunto finito) y la noción de orden, (basada en una idea de sucesión)
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La noción de orden, de cantidad y de sucesión
Frage 5
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La recta numérica consiste en una recta horizontal, cuyo extremo se sitúa a la izquierda, dibujando sobre ella puntos de igual espacio entre ellos.
Frage 6
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En la recta numérica cualquier número es menor que todos los representados a su derecha y mayor que todos los de su izquierda.
Frage 7
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Tres de los usos del número natural son: contar, ordenar y cronometrar.
Frage 8
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En relación al principio de contar...
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Al contar debo recitar la secuencia numérica comenzando desde el 0. Este principio se llama "principio de irrelevancia del orden"
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Al contar debo recitar la secuencia numérica comenzando desde el 1. Este principio se llama "principio de orden estable"
Frage 9
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El principio de correspondencia afirma: " en el proceso de contar, a cada objeto debemos asignarle únicamente un término y sólo uno" si a un objeto le asignamos dos términos numéricos rompemos con este principio.
Frage 10
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Si cuento rápidamente un conjunto de objetos y con un término numérico abarco dos de estos objetos estoy incurriendo en el principio de:
Frage 11
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El principio de irrelevancia en el orden consiste en que el resultado de contar no está condicionado por el recorrido que haga
Frage 12
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¿Qué principio hemos podido romper mi hermana y yo cuando contando las manzanas que se han caído al suelo yo digo que hay 17 y mi hermana 18?
Frage 13
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El principio de generalidad afirma que todos los conjuntos o colecciones de objetos se pueden contar
Frage 14
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Un sistema de numeración lo constituyen:
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Un conjunto infinito de signos y reglas que hacen posible expresar cualquier número que se desee, mediante el uso de signos del que consta el sistema y siguiendo unas reglas.
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Un conjunto finito de signos y reglas que hacen posible expresar cualquier número que se desee, mediante el uso de signos del que consta el sistema y siguiendo sus reglas.
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Un conjunto infinito de signos y reglas que hacen posible expresar cualquier número que se desee.
Frage 15
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El sistema de numeración decimal consta de: diez elementos o símbolos simples, unos principios y unas reglas.
Frage 16
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¿Es correcta esta secuencia de base 6?
0,1,2,3,4,5,10,11,12,13,14,15,20,21,22,23,24,25,30...
Frage 17
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De acuerdo al principio aditivo, el valor de un número se obtiene como suma del valor de todos los símbolos utilizados.
Ejemplo: Sistema de numeración egipcio