ROC

Elevar la calidad de la enseñanza de las comunidades rurales y la revitalización social y cultural de la zona.

Elevar la calidad de la enseñanza de las comunidades rurales contribuyendo a la revitalación económica y cultura de estas

La revitalización social y cultura de las zonas

La revitalación económica y cultural de las zonas afectadas y de mejorar la enseñanza educativa de los diferentes colegios

todas son correctas.

castellano en todos sus letreros, impresos y sellos, y en general, siempre que se utilice el nombre del centro.

ambas lenguas oficiales en todos sus letreros, impresos y sellos, y en general, siempre que se utilice el nombre del centro.

gallego en todos sus letreros, impresos y sellos, y en general, siempre que se utilice el nombre del centro.

Un total de 7 u 8 unidades

Menos de 6 unidades

6 unidades

Mas de 8 unidades

Unipersonales: director, jefe de estudios y secretario; colegiados: CE y claustro

Equipo directivo y claustro

Ninguna es correcta

Equipo directo, Consejo Escolar y claustro.

favorecer la participación efectiva de todos los miembros de la comunidad educativa en la vida del centro.

garantizar el ejercicio de los derechos reconocidos de los alumnos, maestros, padres y tutores y personal de administración y servicios.

la efectiva realización de los fines de la educación y por la mejora de la calidad de la enseñanza

Todas son correctas

trabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 2 años, excepto en los centros de nueva creación que serán de 1 año.

trabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 4 años. excepto en los centros de nueva creación que serán de 3 años.

trabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 1 año.

trabajarán de forma coordinada en el desempeño de sus funciones durante 3 años, excepto en los centros de nueva creación que serán de 2 años.

Director y secretario.

Director (las funciones del secretario serán asumidas por el maestro que designe el director. El director asumirá las funciones del jefe de estudios.

Maestros.

Director, jefe de estudios y secretario.

Director y secretario. Las funciones del jefe de estudios serán asumidas por el director.

Director (las funciones del secretario serán asumidas por el maestro que designe el director. El director asumirá las funciones del jefe de estudios.

Maestros.

Director, jefe de estudios y secretario.

Director y secretario. Las funciones del jefe de estudios serán asumidas por el director.

Director. Las funciones del secretario serán asumidas por el maestro que designe el director. El director asumirá las funciones del jefe de estudios.

Maestros.

Director, jefe de estudios y secretario

serán designados por el CE.

serán designados por el director entre los maestros con destino definitivo en el centro, luego de comunicárselo al CE.

serán designados por el delegado provincial de la Conselleria de Educación y Ordenación Universitaria, si es un centro de nueva creación.

Ninguna es correcta

La renuncia motivada es aceptada por el delegado provincial, luego del informe del director.

Cuando cese el director que lo designó.

Traslado temporal o definitivo, voluntario o forzoso.

Por asuntos personales.

Todas son correctas.

Se hará cargo temporalmente el director.

Se hará cargo temporalmente el maestro que asigne el director.

Se hará cargo temporalmente el delegado provincial.

Se hará cargo temporal dos miembros del consejo escolar.

Coordinar y velar por la ejecución de las actividades de carácter académico y de orientación de profesores y alumnos.

Coordinar y dirigir y supervisar, la actividad y funcionamiento del personal de administración y servicios.

Orientar la acción de los tutores de acuerdo con el plan de acción tutorial.

Organizar la atención de los alumnos en los períodos de ocio.

Coordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría y evaluación y recuperación de los alumnos y alumnas

Establecer los mecanismo para corregir las ausencias imprevistas del profesorado.

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro.

Custodiar los medios audiovisuales, material didáctico y mobiliario del centro.

Coordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría y evaluación y recuperación de los alumnos y alumnas.

Ordenar el régimen administrativo del centro.

Director, Jefe de estudios, 1 PAS (personal administrativo y de servicios), 3 maestros, 3 representantes del AMPA y 1 representante del concello.

Director, jefe de estudios, secretario (con voz pero sin voto), 1 PAS (personal administrativo y de servicios), 1 representante del concello, 5 maestros y 5 representantes del AMPA

Director, secretario (con voz pero sin voto), 1 representante concello, 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA.

1 representante del concello, 1 o 2 maestros y 1 representante del AMPA

Director, secretario (con voz pero sin voto), 1 representante del concello, 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA

Director, secretario (con voz pero sin voto), 1 PAS (personal administrativo y de servicios), 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA.

Director, 1 representante del concello, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA

Director, secretario (con voz pero sin voto), 1 representante del concello, 1 PAS, 3 maestros elegidos por el claustro y 3 representantes del AMPA

Director, 1 representante del concello, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA

Director, 1 PAS (personal de administración y servicios), 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA

Director, 1 representante del concello, 1 PAS, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA

Director, secretario (con voz pero sin voto), 1 PAS, 1 representantes del concello, 2 maestros elegidos por el claustro y 2 representantes del AMPA

1 PAS (personal administrativo y de servicios), 1 o 2 maestros, 1 representante del AMPA

1 PAS, 1 representante del concello, 1 o 2 maestros, 1 representante del AMPA

1 representante del concello, 1 o 2 maestros, 1 representante del AMPA

Director, 1 PAS, 1 representante del concello, 1 o dos maestros, 1 representante del AMPA

Cada dos años académicos tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.

Cada año académico tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.

Cada tres años académicos tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.

Cada cuatro años académicos tendrá la representación municipal uno de los concellos de manera rotativa.

Año

Dos años

Tres años

Cuatro años

8 o + unidades (2 maestros y 2 padres); 6 o 7 unidades (2 maestros, 1 padre), 3-4-5 unidades (1 maestro, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.

8 o + unidades (4 maestros y 3 padres); 6 o 7 unidades (3 maestros, 2 padres), 3-4-5 unidades (2 maestros, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.

8 o + unidades (3 maestros y 3 padres); 6 o 7 unidades (2 maestros, 2 padres), 3-4-5 unidades (1 maestro, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.

8 o + unidades (2 maestros y 3 padres); 6 o 7 unidades (1 maestro, 2 padres), 3-4-5 unidades (1 maestro, 1 padre). Dos años después se substituirán los miembros no considerados en la renovación parcial anterior.

Aprobar los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.

Evaluar los proyectos y las normas.

Informar sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecidos en la ley orgánica.

Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación y cualificación.

Proponer todo tipo de iniciativas que tendrán la mejora del funcionamiento del centros en cualquiera de sus aspectos.

Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación y cualificación.

Conocer las candidaturas a la dirección y los programas presentados por los candidatos.

Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan a la normativa vigente.

Evaluar la programación general anual del centro.

En sesión ordinaria, una vez al trimestre y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.

En sesión ordinaria, una vez al mes y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.

En sesión extraordinaria, una vez al trimestre y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.

En sesión extraordinaria, una vez al mes y siempre que lo convoque su presidente o lo solicite un tercio de sus miembros.

Equipos docentes, comisión de coordinación pedagógica, equipo de dinamización de la lengua gallega, equipo de TIC y equipo de actividades complementarias y extraescolares. Además existirá el Departamento de Orientación y los tutores.

Equipos docentes, comisión de coordinación pedagógica, equipo de dinamización de la lengua gallega y equipo de actividades complementarias y extraescolares. Además existirá el Departamento de Orientación y los tutores.

Equipos docentes, comisión de coordinación pedagógica, equipo de dinamización de la lengua gallega, Departamento de Orientación y tutores.

Equipos docentes, CCP, DO y tutor.

Las funciones de la comisión de la coordinación pedagógica, el equipo de dinamización de la lengua gallega y el equipo de actividades complementarias y extraescolares serán asumidas por el claustros. En todos los centros, independientes del número de unidades habrá D.O y equipo docente.

Las funciones de la comisión de la coordinación pedagógica, el equipo de dinamización de la lengua gallega y el equipo de actividades complementarias y extraescolares serán asumidas por el claustros. En todos los centros, independientes del número de unidades habrá D.O y tutores.

Las funciones de la comisión de la coordinación pedagógica, el equipo de dinamización de la lengua gallega y el equipo de actividades complementarias y extraescolares serán asumidas por el claustros. En todos los centros, independientes del número de unidades habrá equipo de ciclo y tutores.

Equipos docentes y tutores.

Desempeñará su cargo durante 1 curso académico y serán designados por el director, oído el equipo de ciclo.

Desempeñará su cargo durante 3 cursos académicos y serán designados por el equipo directivo, oído el equipo de ciclo.

Desempeñará su cargo durante 3 cursos académicos y serán designados por el director, oído el equipo de ciclo.

Desempeñará su cargo durante 2 cursos académicos y serán designados por el director, oído el equipo de ciclo.

Director, jefe de estudios, secretario, orientador, PT y AL, coordinadores de ciclo, dinamizador de la biblioteca y dinamizador TIC,

Director, como presidente, jefe de estudios, secretario, coordinadores de ciclo, PT y AL, coordinador del equipo de dinamización de la lengua gallega y dinamizador de biblioteca.

Director, como presidente, jefe de estudios, coordinadores de ciclo, PT y AL, coordinador de equipo de dinamización de la lengua gallega, orientador y dinamizador de biblioteca.

Director, como presidente, jefe de estudios, coordinadores de ciclo, PT y AL, coordinador de TIC, coordinador del equipo de dinamización de la lengua gallega y dinamizador de biblioteca.

Dos profesores de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo y secretario. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.

Un profesor de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo y secretario. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.

Un profesor de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.

Dos profesores de cada ciclo, por propuesta de los integrante del ciclo. Todos estos miembros serán nombrados por el director. Además, se podrán incorporar al trabajo del equipo para temas puntuales otros miembros de la comunidad educativa.

Un profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo o temporal en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el jefe de estudios.

Un profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el jefe de estudios.

Un profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo o temporal en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el director.

Un profesor del ciclo, preferentemente con destino definitivo en el centro. Los centros con 3, 4 o 5 unidades asumirá las funciones del coordinador el director.

Aquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que, formando parte de la programación, tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que se utilizan.

Aquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que tienen carácter diferenciado por el espacio, tiempo, recursos e instalaciones que se utilizan.

Aquellas que, siendo organizadas por el centro y figurando en la programación general anual, aprobada por el claustro, se realizan fuera del horario lectivo. La participación será voluntaria.

Aquellas que, siendo organizadas por el centro y figurando en la programación general anual, aprobada por el consejo escolar, se realizan fuera del horario lectivo. La participación será voluntaria.

El jefe del equipo, que será un profesor, un Personal Administrativo y de Servicios (PAS) y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.

El jefe del equipo, que será un profesor , el jefe de estudios y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.

El jefe del equipo, que será un profesor y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.

El jefe del equipo, que será un profesor, orientador y los profesores que participan en la actividad. En los centros de 3-4-5 unidades la coordinación será asumida por el director.

Aprobación del Consejo Escolar.

Autorización escrita de los padres o tutores legales.

Los alumnos serán acompañados por el profesor correspondiente en la proporción de un profesor por unidad.

Todas son correctas

Autorización de Inspección educativa.

Debe de tener 5 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.

Debe de tener 4 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.

Debe de tener 8 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.

Debe de tener 3 años de antigüedad en alguna de las enseñanzas que oferta y deberá estar prestando servicio activo. Además deberá estar en posesión de la certificación acreditativa de haber superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva y presentar un proyecto de dirección que incluya, entre otros, los objetivos, las líneas de actuación y la evaluación del mismo.

Una comisión compuesta por: un inspector de educación que ejercerá de presidente, 3 inspectores o directores de centros públicos, 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.

Una comisión compuesta por: 3 inspectores o directores de centros públicos (uno de ellos ejercerá de presidente), 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.

Una comisión compuesta por: un inspector de educación que ejercerá de presidente, 2 inspectores y 2 directores de centros públicos, 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.

Una comisión compuesta por: inspector como presidente, 2 directores de centros públicos, 2 profesores del centro y 1 miembro del consejo escolar.

4 años (hasta 3 mandatos seguidos) o de 2 años si es un centro de nueva creación.

4 años (hasta 4 mandatos seguidos) o de 2 años si es un centro de nueva creación.

4 años (hasta 4 mandatos seguidos) o de 3 años si es un centro de nueva creación.

3 años (hasta 3 mandatos seguidos) o de 1 año si es un centro de nueva creación.

Representar, presidir, autorizar y aprobar.

Jefatura de todo el personal docente, ocupándose de coordinar al profesorado y el alumnado en las cuestiones didácticas.

Ejercer la jefatura del personal administrativo y gestionar las cuestiones burocráticas del centro.

Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la administración competente.

De ejercer la jefatura del personal administrativo y gestionar las cuestiones burocráticas del centro.

De ejercer la jefatura de todo el personal docente, ocupándose de coordinar al profesorado y al alumnado en las cuestiones didácticas.

Presidir, representar, autorizar y aprobar.

Todas son correctas.

Según el Decreto 374/1996, los órganos colegiados se van a reunir una vez al trimestre pero también se podrán reunir de manera extraordinaria si lo solicita el presidente (director) o más de un tercio de sus miembros.

Según el Decreto 374/1996, los órganos colegiados se van a reunir una vez al mes pero también se podrán reunir de manera extraordinaria si lo solicita el presidente (director) o más de un tercio de sus miembros.

Según el Decreto 374/1996, los órganos colegiados se van a reunir una vez al trimestre de manera ordinaria y otra de manera extraordinaria.

Ninguna es correcta.

Los órganos colegiados de gobierno aprueban decisiones.

Los órganos de coordinación docente no aprueban nada, solo están para coordinar las actuaciones entre el profesorado.

Los órganos de coordinación docente evalúan y aprueban planes y proyectos.

Todas son correctas.

Coordinador, profesorado, representante del alumnado (no en infantil ni en primaria), PAS. Composición muy variable ya que depende del profesorado que quiera participar.

Coordinador, profesorado, representante del alumnado (no infantil ni primaria) y concejal.

Coordinador, 3 profesores, representante del alumnado (no en infantil ni en primaria), PAS. Composición muy variable ya que depende del profesorado que quiera participar.

Ninguna es correcta.

Aquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que utilizan. La participación e voluntaria.

Aquellas actividades que siendo organizadas por el centro y figurando en la PGA aprobada por el director, se realiza fuera del horario lectivo. La participación es voluntaria.

Aquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario no lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que utilizan. La participación e voluntaria.

Ninguna es correcta.

Se realizan fuera del horario lectivo, aunque hayan sigo organizadas por el centro y formen parte de la PGA. Estas no tienen una intención de complemento curricular intencionada, aunque en algunos casos puede ayudar. La participación es voluntaria.

Aquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, lugar y forma.

Aquellas actividades didácticas que se realizan con el alumnado en horario lectivo y que abordan contenidos del currículo. Forman parte de la programación y tienen carácter diferenciado por el momento, espacio o recursos que utilizan.

Ninguna es correcta.

Órganos que facilitan y promueven la participación de la comunidad educativa en los centros.

Órganos sin capacidad de aprobación ni necesidad de coordinación con algún otro. Que existan no es un imperativo, sino un derecho.

Órganos con capacidad de aprobación y necesidad de coordinación con algún otro. Que existan no es un imperativo, sino un derecho.

Todas son correctas.